下面是文案网小编分享的书法的作文作文 描写书法的作文文案，以供大家学习参考。
书法的作文作文 描写书法的作文文案：
在9岁时,我曾经和爸爸参观了一次书法展览活动。其中，一些书法作品令我陶醉，我也好奇，便大吵大闹，要求爸爸实现我学习书法的这个愿望。
很快，爸爸找到了一位大师，他是一位姓“陈”的书法家。虽然，不是扬名海外，但字却好比大书法家。
于是，我就叫陈大师写了几个字——“中国人”。只见他挥舞大笔，不一会儿，一张充满书法意境的作品横空出世。
我也不禁跃跃欲试。于是，我也像师傅那样——身子摆一摆，手指动一动，以为这样就可以大功告成。
可是闹出个大笑话——握笔资势不对，字像“鬼画符”，更离谱的是，纸上有黑团般的“小雨点”……
但陈大师却没有取笑我，而是耐心地辅导我，横平竖直……
就这样,我踏上了“书法之路”。每个星期我都跟师傅学习。上课时，我很认真聆听老师所讲的内容；回到家里，我坚持练习，从缺陷中发现错误，及时弥补，受到师傅的好评，所以师傅特意把我们初次见面时他写的“中国人”送给我纪念。
当天回到家里，我欣喜若狂，像是得到了一件宝贝，爱不释手。于是，我还谨慎地把“坚持不懈”与“中国人”并排贴在了一起。
记得师傅对我说过一句深奥的话“这将是通向成功的‘通行证’，两幅字加起的价值非凡，价值并不是生活所流通的金钱，而是人生所有赛场上最宝贵的财富。”
“中国人”令我想起当年战争时期，那些奋不顾身的中国人在浴血搏杀的战场上与敌人拼搏，但不幸去世的动人情景；“坚持不懈”让我想起成功人士背后辛勤的付出，让我觉得坚持是通向成功道路的必要素；“中国人”“坚持不懈”联系起来，更让我悟出：中国人都能坚持不懈，成就了今天灿烂的辉煌，名符其实称得起“中国人”！
我想师傅的话我当时并不能理解，但我现在有初步的理解。我相信，以后通过更多的困难、挫折，还有一次次的比赛，我会渐渐理解，我会一步一步地理解……
书法的作文作文 描写书法的作文文案：
有一天，谢校长听说我会写书法，就问能不能写几张给他看一看，瞧一瞧？我说：“行”。第二天，我就写了几张钢笔字和毛笔字高高兴兴送给了谢校长，校长说：“写得不错，很好！继续努力。”
校长语重心长的教导，给了我很大的鼓舞，我必须努力，决不辜负校长的期望。
指导老师：修华英
书法的作文作文 描写书法的作文文案：
书法
本文是关于小学作文的书法，感谢您的阅读！
今天，妈妈和我一起去惠源学校学书法。
路上，阴雨绵绵，但我和妈妈的心里有说不完的开心。终于到了惠源学校，我兴高采烈地跑进教
室，飞速地跑到座位上，快速地拿出写毛笔的笔、纸、书、墨等等。我想：我一定要写得又快又好。
然后，我开始了我的毛笔时间。
我写第一张纸的时候说：“我把这张纸写完要快快写下一张……。”妈妈听了几次后，说：“行行行，可以。”……
我写了两张纸以后，说：“我不写了！“妈妈生气的说：”给我写！“没办法，我只好又写。这次我写的是：老、孝、居、七、左、右。这几个字主要是练“撇”和“竖弯勾”。对我来说是很难。但是我没有怕困难，坚持写着，我相信“坚持就是胜利”。
最后，我高兴得叫了起来：“真是太好了，我写完了。”妈妈也站了起来，看到我写的字，直夸我，说：“还有点像那么回事呢！”听了妈妈的话，我的心里美滋滋的。我想：“真是功夫不负有心人。”
收完东西后，我和妈妈就高高兴兴的回家了。
书法的作文作文 描写书法的作文文案：
当我走进了这个教室，当我开始学第一个字，我心中的想法是怎样的呢？
这是同学——方志翀把我领进了这个书法的世界，那明亮的窗户，在阳光的照耀下，反射光芒；一张张大桌子上铺着写字的垫子，上面整齐的排着老师准备的“文房四宝”；这儿有我们这些快活的种子，每天吸收土地中的水份，我们渐渐的长大。
刚来，老师就很关心我，把我安排在班上字写的最好的同学旁边，她名叫——王思琦。老师在教我写第一个字“一”时，我的手总是不听使唤，不停的颤抖，那字被我写得歪歪扭扭的，哎，真羞啊！大家写得如此的好，而我呢？就像“一碗稀饭白白的，里面一粒老鼠屎，让人看了恶心”不过，我不气馁，要做到胜不骄，败不馁，我一个字一个字的练，才不过一年，我的横，点，撇，捺，已运用的得心应手了。这个书法的世界让我找到了乐趣，让我找到了静心的感觉。
这个书法“学堂”，这个书法“之门”，我永远进去，永远惦记，永远……永远……
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《书法的作文》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《书法的作文》作文，仅供参考，大家一起来看看《书法的作文》吧