下面是文案网小编分享的我和弟弟作文 文案，以供大家学习参考。
我和弟弟作文 文案：
现在这个时代里，我的很多同学都没有弟弟妹妹，他们放学在家或许有些孤独，我为自己有个弟弟感到很幸福。我和弟弟只相差三岁，弟弟马上就要进入小学一年级上学了，可我觉得我们是一对欢喜冤家。
记得是一个假日的下午，我和弟弟写完作业，无聊地躺在沙发上谈天说地。就在这时，厨房里传来了妈妈的声音：“孩子们，饭还没做好呢，你们可以先看会儿电视。”妈妈的话音刚落，我就以迅雷不及掩耳之势打开了电视，然后津津有味地看起《星光大道》来。弟弟呢?他正在一旁生气呢!
突然，弟弟一把夺过遥控器，换到了正在播出的《西游记》，这可是他最爱看的节目，他笑得前仰后合。我实在看不下去了，趁他不注意，又从他手里抢来遥控器换回《星光大道》。谁知弟弟暗中偷袭，又夺过遥控器换到《西游记》。就这样，换过来，调过去，我俩为看自己喜欢的节目争吵了起来。弟弟也毫不示弱，他用挑衅的目光盯着我，然后轻轻地拍了我一下。我也甘心了拍了他一下，没想到弟弟真是初生牛犊不怕虎，使出了吃奶的力气打我。我后来踢了他两脚，他可能是被打痛了，哇哇地哭了起来。这时，妈妈兴冲冲地从厨房里走了出来，对我们大声吼道：“你俩真是对欢喜冤家，当姐姐的也不像个姐姐的样，就不能让让弟弟吗?这家里就这么一台电视机，不可能同时都看到自己喜爱的节目吧!……”妈妈说完就又进到厨房做事了。我也感到自己的做法不对，我就到一旁看起自己的童话书来，直到妈妈把饭做好。
通过这件事以后，我仿佛长大了许多，我想不管是在学校还是在家里我都应该做到谦让，后来我和弟弟之间的关系也和谐了很多。是啊，谦让是一种美德，我们大家都应该坚持。
我和弟弟作文 文案：
弟弟七岁了，我和弟弟的感情一直很好。
弟弟乖巧懂事。有时候，弟弟会主动倒水给我喝，这点很让我感动。一天，我和弟弟在家里玩游戏。弟弟说想吃番茄，我让他自己去洗。弟弟很听话，谁知道，他洗了两个番茄，一个递给我，一个留给自己。我觉得弟弟好乖，好懂事。
像其他姐弟一样，我们之间也会闹一些小矛盾。有一回，我写完作业刚想去看电视，弟弟抢先过来打开了电视。没过多久，我们俩就吵了起来，因为要看的频道不一样。最后当然是弟弟赢了，我不喜欢输，但我喜欢弟弟赢。
虽然我和弟弟之间会有一些小矛盾，但我还是很爱和弟弟玩，弟弟也很爱和我玩，我们姐弟俩的感情可好了。
我和弟弟作文 文案：
在家里当“老大”其实好麻烦，一天到晚都要帮弟弟做东、做西的，有时还因为做不好而被骂，真是吃力不讨好。
真希望我有一个姐姐或哥哥，能每天指导我的功课，而不是一个弟弟，每天都要我陪他玩游戏，要我像个小保姆般的照顾着他。
其实，在我读幼儿园的时候，看到同学放学都会跑去找自己的弟弟妹妹，那画面好幸福，于是我就回去和妈妈吵着说：“妈妈！生一个弟弟或妹妹好不好？”我只是随便说说而已，哪知道，妈妈真的生了我的洛然弟弟，一开始我也很高兴，唯一让我吃味嫉妒的，就是他每天都和妈妈一起睡，我都不能，这也太不公平了吧！加上妈妈陪他的时间也比较长，我开始有些落寞了。
就算我是个老大，也没有享受比较多的特权，因为常常被骂的也是我，我总觉阿公“重男轻女”，很明显的他就是特别宠爱弟弟多一些，对我的要求也特别严格，让我很不平衡。
有时妈妈总爱和我说：“你要让一下弟弟啊！不然长大后他会学你。”这让我压力很大，难道弟弟的缺点，都是我带坏的吗？
回想小时候没有弟弟的时候，爸妈常常带我出去玩，有了弟弟后，出去玩的机会就变得比较少，可能要等弟弟大一点，我们才可以一起全家出国吧！
虽然我抱怨一堆，但有洛然这个可爱的弟弟，还是一件很美好的幸福，我乐于当洛然的老大，希望他乖乖的听我这个大姐头的管教，就一切完美了。
我和弟弟作文 文案：
我和弟弟
我和弟弟有些相同点，脸蛋圆圆，鼻子尖尖，眼睛乌黑发亮，人家都说我俩长得鬼精鬼精的；我和弟弟都上三年级；今年都被评为“数学之星”。爸爸妈妈为我们感到骄傲！
我和弟弟不同在一个班级，他在一班，我在二班。我和弟弟的爱好也不样，弟弟喜欢玩，我喜欢看书。星期天弟弟总是会出去玩的，当然他是先做好作业再去玩的，我作业做好了，是不去玩的。我就喜欢坐在家看书，我读过的书有：《伊索寓言》、《山海经》、《小学生优秀作文》《、十万个为什么》、《名人传记》《、趣味数学》，《经典阅读》……书看完了我会告诉爸爸妈妈再去买几本。阅读让我了了解了许多知识，我真是太喜欢书了。弟弟每次都玩得满头大汗回家，爸爸妈妈就说：“你瞧，学学哥哥吧，看书多认真，也不像你把衣服搞得多脏！”这时我心里可美着呢。
还记得一件有趣的事，有一次，阿姨给我们洗澡，我先洗，洗好了，我就出来了。阿姨跟我说：“刚才弟弟洗过了，该你洗了。”我说：“刚才我洗过了，该弟弟洗了。”阿姨笑着说：“我以为你弟弟洗过了，原来是你洗过了啊！”阿姨说这些话时，弟弟在一旁笑，笑得连站也站不住了。因为我们是双胞胎呀！
结语：《我和弟弟》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我和弟弟》供大家参考，我们一起来看看《我和弟弟》作文应该怎么写吧！