下面是文案网小编分享的我来比划你来猜作文 我来比划你来猜游戏规则文案，以供大家学习参考。
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今天的作文课非常有趣，老师教我们玩“我来比划你来猜的游戏。”
老师拿出很多纸条，说：“每组的一位同学抽出一张纸条，看纸条上的字来比划纸条上的词语”。我们第三组的同学都非常兴奋也很紧张。
首先是第一组的同学小丽，她脚步轻快的走上讲台抽出了一张纸条，她做出了大笑的动作，第二组的小乐说：“哈哈大笑”，小乐竟然说对了，第二组得到了一分。第二组的同学有的鼓掌欢呼，有的同学向小乐伸出了大拇指，我心想下次一定要得到一分。
第二组的同学小明，他慢慢地向讲台走去，抽出了一张纸条，他做出了念佛的样子，第四组的小刚迅速举起手来说：“如来佛”，最后第四组又得上了一分，第四组的同学一个个伸出大拇指给小刚，我惊讶的看着小刚。
最后一轮是我们第三组，我们组的小红，她紧张的走向讲台，抽出了纸条，小红好像在模仿喝茶的样子，又是第四组的小花说：“喝水”，小红说道：“错”，这时，我举起手说：“喝茶”，小红微笑的说：“对”，我们第三组也得了一分，我对小红说：“小红你模仿的喝茶真像”，小红说：“你也猜的很准呀!”
我也很喜欢这个游戏，希望还能再玩一次!
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”呃……黑白相间的！嗯，奶牛！“奶牛？我们一时愣住了，看了看黑板上的”足球“，顿时狂笑起来：想象一下吧，一头奶牛在绿茵场上滚动。大家”咯咯咯、嘎嘎“笑得更欢了。
班里这样热闹，你可能会纳闷，我们在干什么呢？告诉你，我们正在玩”你来比划我来猜“的游戏呢！
游戏规则是：大屏幕上会放映出词语，猜的人不能看，比划者通过肢体语言和辅助性语言提示。乍一听，大家都觉得很简单，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
我很幸运，得到了参赛资格，不禁既期待兴奋，又有些紧张，兴致勃勃地观看第一轮游戏。
第一轮是沈同学比划，柯同学猜。第一个词是”吃面条“。沈同学不假思索地假装拿着筷子，捞出一些面条，嘴里发出”吸溜，吸溜“的声音。柯同学歪着头说：”吸？“沈同学连连摆手，但急得不知怎样描述，只好说：”过！“下一个词是”嗑瓜子“。沈同学先是假装捏着一颗瓜子，在牙边咬了几下，但柯同学一脸懵圈地盯着他。大家都在为沈同学出谋划策，但沈同学又提醒他：”你在看电影时吃的。“这样一来，柯同学更加疑惑了，嘴里缓缓吐出三个字：”爆米花？“同学们在下面笑作一团。沈同学小小的脸上充满了无奈和焦急，一下下地跺着脚，耳朵都红得快烧起来了。只好又过了。接下来三个词语都比较好猜，柯同学都快速地猜对了。
第二轮游戏是由一个胖胖的肖同学比划。他非常淡定自信，站在讲台上泰然自若。可是他太吝惜自己的动作了。比如，一个词语是”马“，他只要模仿一下动作就行了，而他只是抬抬下巴，说：”拍什么屁？“王同学也是纳闷地抓抓脑袋：”狗屁？“此言一出，全班同学都笑得前仰后合，连矜持一些的女孩都笑得捂住了肚子。肖同学瞪着圆圆的眼睛，惊愕地望着他。
第三组是两个女孩，她们堪称”心有灵犀“。当出现”垂头丧气“这个词时，李同学只是稍稍低了低头，陈同学就脱口而出：”垂头丧气。“
轮到我了！我觉得双脸似乎烧了起来，心”怦怦“跳着。好在我和徐同学还蛮有默契的，她描述的我都能很快猜出来。有一次，她双手抱着肚子，朝天”哈哈“大笑起来。我灵光一现，快速回答：”捧腹大笑。“结果还不错，我五个都猜对了。”对啦！“
游戏还在继续着，我们看到柯同学的”挤眉弄眼“，还有”劈死人的雷“……大家笑得上气不接下气，手掌也拍麻了，教室里一片欢声笑语。原来，肢体语言也是可以传递情感的，我们要细心观察，用心理解，才能领略到肢体语言的奇妙。
这真是一节令我受益匪浅的活动课！
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看!教室里同学们有的手舞足蹈、欣喜若狂;有的垂头丧气、懊恼无比;还有的意犹未尽，似乎没有尽兴。
今天，老师带着我们在教室里玩了一个妙趣横生的游戏——你来比划我来猜。
游戏的规则很简单：表演的同学只能用肢体语言比划所看到的词语，其他的同学来猜，规定时间内猜对词语数最多的那个组获胜。
游戏开始了，最先上台的是陈书睿。他表演了“剪指甲”、“娘娘腔”“掩耳盗铃”等多个词语。让我印象最深的是他表演的“娘娘腔”。陈书睿一看到这个词就捂着嘴，呵呵傻笑。接着，他右手大拇指和中指捏在一起，其余三个手指竖起，捏了一个兰花指，脸上迅速地出现了红霞，姿态也变得腼腼腆腆，嘴里还学着女人的声音，娇羞地“哼”了一声。看着陈书睿此时的模样，我情不自禁起了一身鸡皮疙瘩：一个大男人装得跟女人一样，这也太恶心了吧?难道这个词是“娘娘腔”?正想着，就有同学举手抢先说出了答案。果然如我所料。
接下来，李韵白的表演也很精彩。她的机智给我留下了深刻的印象。她刚看到“拖鞋”这个词时，愣了一会，接着，竖起了两根手指头，告诉我们要猜的词是两个字。然后，她抬起了一只脚，半蹲着身子，用手把鞋子脱了下来。同学们异口同声地喊出：“脱鞋”。公布答案后，我不禁地为李韵白的机智而叹服，这么短的时间内竟然想到了用谐音的方法来表演，真是太了不起了。
顾怿涵是最后一个上场的，他表演得活灵活现，看了他的表演，我们很容易就猜对了词语。仅有一个词例外——
顾怿涵看到这个词后，信心满满开始了表演。他两手垂在身体两侧，手掌翘起，一摇一摆地走着，嘴里还“嘎嘎”地叫着。接着，他又伸出双手做了一个游泳的动作，刚游两下身体就慢慢倒在了地上一动不动。“嘎嘎”的叫说明这个词和鸭子有关，可是后来又躺在地上不动，难道是“死鸭子”?我正想着也有人说出了和我一样的答案。可惜不对，后来我们又猜“腌鸭子”、“烤鸭子”……就是没有人猜出“旱鸭子”。公布答案之后，我们一脸疑惑，“旱鸭子”是什么意思?最后听了老师的解释，我们才知道“旱鸭子”是指不会游泳的人。
我叹了一口气，看来以后一定要多读书，多积累词语，不能连“旱鸭子”这么简单的词都不了解。
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2018年11月8日 天气晴 星期五
今天晚上，我们做了一个游戏，叫做：“你来比划我来猜”。第一个出场的是：“袁佩笛”。老师翻过黑板让袁佩笛看一看是什么成语，袁佩笛仔细的想了想，他右手举起来，他左手平衡着，我们想了想，都不知道是什么。他又想了想，放下了手。他又两手左右摸，杨鑫瑞先猜出是“盲人摸象”，我们都说是“盲人摸象”，只有谢宜铭说是“惊弓之鸟”。正确答案是“盲人摸象”。第二个出场的是：“谢宜铭”。它看了看成语，它思考了一下，两手伸进兜里，他张开口，我们都说是“狼吞虎咽”。第三个出场的是我，我想了想，老师告诉我说：“一边走，一边看”，我一边走一边看，大家都猜出来了是：“走马观花”。老师说写完作文还要玩，好期待呀！
结语：《我来比划你来猜》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我来比划你来猜》供大家参考，我们一起来看看《我来比划你来猜》作文应该怎么写吧！