下面是文案网小编分享的我喜欢的一个汉字汉字(余欣彤)作文 我喜欢的一个汉子字文案，以供大家学习参考。
我喜欢的一个汉字汉字(余欣彤)作文 我喜欢的一个汉子字文案：
我喜欢的一个汉字汉
字。
我有许多喜欢的汉字,比如说:好,和,有,?但我最喜欢的还诚信的诚.他是左右结构的,左边是言字旁,右边是成,他代表了做人要言而有信。在生活中,我们每个人都要做到诚
实。
记得那天很热,温高达30多度。最后一节是体育课,由于许多男生不听老师的话,我们全班被老师叫到太阳底下罚站。累的大家全身无力,热得人人满头是汗。“叮铃铃”下课铃终于响了,终于把我们这些从苦海里解脱出来了。大家纷纷跑到校门口的小卖部去买冰激凌。就在这时,我发现自己没有带钱,又不好意思问同学借。于是,我趁着人多,店主阿姨忙不过来的时候偷偷地拿了一根五角的小布丁并故作镇定地说:“小布丁的钱已经给你了。”阿姨的生意太多了,她也记不起来了,只是向我点点头。我拿着小布丁飞快地离开了个小卖部,一路上,我的心紧张的砰砰直跳,生怕她发现我没付钱而跑过来质问我。那天晚上我睡觉也心神不宁,连做梦都做到了自己是个不诚实的孩子,第二天,我放了许多五角在口袋里,等再次走到小卖部时,我走到店主阿姨身边,从口袋里拿出一个五角,对他说:“对不起,店主阿姨,我昨天买小布丁时没付钱,现在给您。”店主阿姨先是一楞,随后笑着说:“好,好,你真是一个诚实的好孩子,虽然昨天你没付钱,但你今天付钱是一样的。答应我吧,以后也要做一个诚实的孩子。这五角钱我不要了,就当是作为你诚实的奖励吧。”“不,你一定要收下,不然我会不安的。”“好吧那就谢谢你了。”再见,阿姨!”我转身就走了,此时,我心里的石头落了
地。
希望大家和我一样,做一个诚实守信的人!
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我们每天书写的汉字不仅是一种凝聚着我们祖先智慧的象形文字，而且它还是一件精美的艺术品。在众多的汉字中，我最喜欢的一个汉字是“福”字。
“福”字的右边是一个“一”、一个“口”和一个“田”。含义是“每个人都要有饭吃，都要有田地”，寄托了老百姓渴求丰衣食足的愿望。
有一次幼儿园放寒假，我到故乡的奶奶家去过年。在除夕夜里，奶奶拿出几张“福”字和对联，让我贴在大门上。在奶奶的帮助下，我贴好了对联。正当我在“福”字背后贴好双面胶，准备要贴的时候，奶奶喝住了我，对我说：“‘福’字不要正着贴，要把它倒过来贴。”我听了奶奶的话，疑惑不解地问道：“奶奶，为什么‘福’字要倒过来贴呢？”奶奶说：“因为‘福’字倒过来读音就是“福到了”。”
在一旁的爷爷说：“关于‘福’字还有一个传说：‘福’字倒贴，起于清代恭亲王府。那年春节前夕，管家写了几个‘福’字，叫人贴大门上。有个人不识字，竟将‘福’字倒着贴。恭亲王十分气恼，可管家是个能言善辩之人，忙跪倒说:‘我听人说，恭亲王寿高福大，如今福真的到了。’恭亲王一听觉得合情合理，心想:怪不得人们都说恭亲王福到了。于是恭亲王赏了家丁和管家各50银子。”
听了爷爷和奶奶的话，我对“福”字有了更深刻的理解，更加喜爱这个寄托了人们幸福的字了。
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中国的汉子有上万种，而我最喜欢的一个汉子，就是“友”。
“友”这个字有着友情，友爱，亲近的意思，但它还包含了一股浓浓的友谊之情。
在三年级的一天我与杨帆成为了好朋友。虽然我们总有些不愉快的事发生，但我们也会解决矛盾。又一次，我由于不把自己的东西给同学而被同学欺负，当你跑过来把他们隔开，并对他们说：“放开我的朋友！”和自己却被他们打了而受了伤。我看到这些，心里的感激之情油然而升。
还有一次，我和你因为一只笔的事，而吵架了。最后你拿了这只笔。回到家我痛哭起来。等到第二天，我本来想与你绝交时。你却拿出一支崭新的笔说：“对不起，那天是我不对，请你原谅。”顿时我感到心里像打翻了五味瓶似的，很不是滋味。我低下头说；“不用了，我也不对。”但他还是让我收下了这个不好意思的“礼物”。我心里十分惭愧。感到自己不如杨帆，自己的小心眼在杨帆的宽容面前是多么的渺小，我感到友谊是十分伟大的。
从这两件事里，我感受到了友谊的伟大，也感受到了宽容。友谊是无处不在的，就像一把灿烂的火焰之花，是一把能斩断困难的利剑。
五年级:逆天的永换
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我最喜欢的一个汉字
汉字是我们中华民族智慧的结晶，它方方正正，似乎晶莹剔透，像一颗颗明珠一样闪耀，让人百看不厌，其中有一颗最为耀眼，它是我最喜欢的一个字——聪。
之所以我对“聪”情有独钟，是有一个故事的。
当我还是在小学二年级的时候，因为我的爸爸妈妈都在外地读研，我跟着爷爷奶奶生活，所以我对学习不是非常重视。期中考试后，我的试卷发了下来，我发现我的语文试卷上满是红叉，当我目光呆滞地望着试卷时，我的心里突然充满了愧疚之感。爷爷奶奶冒着风雨接送我上下学的情景浮现在我的眼前……。
突然，一双温暖的大手搭在我的肩膀上，我惊讶地抬起头，只见语文老师和蔼地望着我，似乎想说点什么。“老师，为什么我这么笨呢？为什么我都做错了呢？”我先抢着问老师，“怎么才变聪明呢？”“夏琪，你一点都不笨，只是我发现你没有用功学习。是不是？”我点了点头。语文老师不愠不火地对我说：“你知道‘聪’字怎么写吗？它是由‘耳’、“眼”、‘口’、‘心’组成的。这个字左边的‘耳’是告诉我们要用耳朵认真听；右边最上方的这两“ˋˊ”就像我们的眼睛，也就是说我们要用眼睛仔细观察；中间的‘口’是要我们用嘴巴大胆地说出自己的想法，积极地回答老师的问题；下面的‘心’是要我们用心去感受，体会老师上课的每个细节的意义，只有这样我们才能变得聪明。”“哦！”我恍然大悟，若有所思地点了点头。
这件事已经过去三年了，经过不懈地努力，我的成绩已经提高了很多，在经常获得表扬的时候，我就不由得想起这件事情，想起我的语文老师，我要感谢我的语文老师，也要感谢这个“聪”字。
在这里，我还想说，老师给我们每个同学的学习机会都是平等的，关键看自己怎么去利用这个机会。记住，世界上的人不分聪明和愚笨，要变得“聪明”，就靠我们后天的努力和勤奋。
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