下面是文案网小编分享的我眼中的班主任作文 我眼中的班主任手抄报文案，以供大家学习参考。
我眼中的班主任作文 我眼中的班主任手抄报文案：
Sunflower，故名思义便是太阳花，那种花盘永远追随着日光、被赋予阳光积极意味的花卉。我们的班主任——孙伟青老师，她的英文名字便是Sunflower。
三年前六年级初入学，她让我们唤她Sunflower，开始以为”sun”是”孙”的汉字拼音才取了这么个名字，后来才发觉不仅仅是那样——
如果去问问我们班的同学，谁是最早到的，答案无一例外会是“Sunflower”。没错，她每天早早到校，据说是为了避开堵车。吃完早餐后绕操场跑上几圈，据说是为了减肥健身。第一个到达办公室，洗净杯具泡上一壶清茶，遇到一个来问问题的学生，一一解答。这样的工作的开端，无疑叫我们每一个学生羡慕，同时与自己相较一番，更是自叹不够用心。
她的细心也令人印象深刻。八年级运动会的彩排上，她踏着整齐标准的步伐走在班级最前端，带领着我们入场。她时不时提醒我们：“前面有台阶，别绊倒了。”“地上有杆子，小心。”
面对同学的错误，她不一味地责罚；面对权威的课本资料，她也从不让我们一味迷信。一段时间班中抄袭之风盛行，恰巧答案中有不少错误，有人自然是将错的答案给抄上去了。她发现后开玩笑道：“你们抄作业也太不认真了，也不检查一下就抄。”此番过后，她常鼓励我们发现书中的错误，当然，抄袭者也大大减少了。
犹记得当时开学第一天，她来了个下马威，进行了一次默写。与小学时老师报英文的默写不同，是直接报中文要求默出英文。当时侥幸通过后被告知每天都要默写时，心道完了。不过这样反复的训练之后倒是形成了习惯。现在回忆起那个因为默写而心惊胆战的自己不禁会笑起来，仔细一想，真的是成长了很多。
三年中，她的耐心一直陪伴着我们，从单词的拼写到一道道题中的考点，事无巨细。尽管我们的成绩一直不是十分地尽如人意，她也不会把太多压力施加在我们身上，时常自嘲、鼓励我们。最近才知道，她甚至已经患上了高血压，其中不知有多少病因是对我们的操心所致呢？
她的阳光，她的乐观，她的细心，她的耐心……所有的这些特质经过她的诠释，全然打上了“Sunflower”的注脚，发出十万亿耀眼的光。她就像阳光，每日照耀着我们；她也像细雨，温泽滋润着我们。她如同一场盛大的太阳雨，洗去我们负面的情绪，带来的是象征希望的绿意。
我们不会忘记四年的初中生活里，除了同窗，陪伴着我们的还有那样一位可亲可敬的老师——
她叫Sunflower，她是我们的班主任，是我们，最好的老师。
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我心目中最具有风采的班主任
教过我的老师给我的印象个个都是不同的,有:幽默风趣的,和蔼可亲的,善解人意的,但给我印象最深的还是我们的班主任——顾老师。
顾老师有着长长的黑发,乌黑发亮的丹凤眼中闪着智慧的光芒。我心目中的顾老师和蔼可亲。她在我们犯错时从不批评我们,而是给以我们心灵的教育,让我们真正地意识到自己的错误,并正确地改正自己的错误。
我心目中的顾老师对工作十分认真。在骄阳烤着大地教室里热得像一个火炉一样时,她却像没感觉到一样,在讲台上认真地批改作业,汗水顺着她的脖子往下滑,就像小虫子那样往下爬,但她却仍在专心致志地批改作业,没有半句怨言。
我心目中的顾老师很会上课,她的课和别的老师不一样,顾老师会采用较为轻快的语气给我们上课,她讲起课来就像邻家姐姐一样亲切,让人如沫春风,感受不到丝毫的压力。由此,顾老师的课每次都会给我们很多的收获。
我心目中的顾老师不仅讲课轻松挥洒自如,而且也很爱时尚呢!每个星期天在路上遇到顾老师,我都会认不出来。这??这是我的老师吗?——干干净净的卷发,帅气的大框墨镜,黑色的长披肩,白色儿的背心,白色直筒裙裤搭配红色高跟鞋,年轻时尚!和课堂上的那
位知心姐姐大不一样,原来我心中崇拜的顾老师也有爱美爱时尚的一面呀!
我心目中的顾老师像妈妈一样爱我们。儿童节那一天,我们表演完了节目以后,她大声说:“同学们,你们去老师家玩玩吧!”我们听了后高兴极了。到了老师家,我们兴高采烈地打开了电脑,开心地玩起了游戏,而顾老师却在厨房做饭,汗水顺着她的脸颊流了下来,她却高兴地说:“我一定要给你们做几道最拿手的菜!”不一会儿,桌上便摆满了香喷喷的饭菜,我们馋得口水直流。我们一边吃,一边玩词语接龙。顾老师看着我们高兴的样子,眯着眼睛,笑了。
看,这就是我心目中最具有风采的班主任——顾老师,一个和蔼可亲,工作认真,爱时尚的好老师,我爱她!
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我上了四年小学，也认识了许多老师，有可爱的、严厉的……可是，令我印象最深的却是我一至三年级的班主任——朱老师。
朱老师中等身材，不胖也不瘦，却有一副慈祥的面孔。两只眼睛炯炯有神，让人看起来和蔼可亲，感到十分的温暖。朱老师不是年过五十的老人，也不是一二十岁的年青人，可干起事来从不婆婆妈妈，总是那么干净利落。
记得那是二年级的一个中午，在上第一节课时，下起了倾盆大雨，一直下到放学的时候，雨也没有停止，真不知道天上的仙女受了什么委屈，这么哭个不停。过了一会儿，一批有家长接的同学回去后，教室里还剩了少数同学。朱老师看这雨越下越大，同学们又没带雨伞或是雨衣，老师急了，她左看看、右瞧瞧。突然，朱老师想起了被“遗忘”在角落里的那把雨伞。于是，朱老师的头脑里萌发出一个想法：把家离学校近的同学送回家。朱老师想到就做，拿起伞，手紧紧地牵着同学的手，顶着狂风、暴雨，把同学一一送到了家，还把自己昨天刚买的伞借给了离家最远的那位同学，自己却冒着雨跑回家。
第二天早晨，那位拿了老师伞的同学在把伞还给老师的时候，经过老师的办公桌，他看到朱老师在认真地批改着我们的作业，旁边还有一碗刚熬好的中药，那位同学感动得流下了眼泪，他不想打搅朱老师，就悄悄地把伞挂在窗户边，还把一满袋的梨子放在了窗户边。
老师，你这么辛勤地为我们操劳，你真是我心中的榜样！
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俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的班主任就是这种人，我们都叫她“眼镜”老师。我们很喜欢她。
我的班主任，长得不是非常漂亮，一双大眼睛炯炯有神，一头金黄色的短发，戴着一副眼镜，性格十分温柔。但是偶尔会发些小脾气。她教导我们的方法非常简单，却能让我们懂得很多很多的道理。
记得有一次，我在全神贯注地写作业，忽然，有一只温暖的手放在我的肩上，我慢慢抬起了头，原来是“眼镜”老师，她那炯炯有神的大眼睛看着我，仿佛在说：“头要正，肩要平……怎么又忘了呢？”我微微一笑，立刻把身子挺得直直的。从此，我每次写作业，都如同有一只手放在我的肩上，提醒我。还有一次，我作业忘记写，“眼镜”老师叫我放学到办公室去，我去了，可老师还没来，我在那儿等了一会儿，我哭了，老师在逗我笑。到了写作业时，我还在哭，到最后老师说了一句话，之后我每天都带着笑容上学。
我的班主任就是这么一位老师，她孜孜不倦，一丝不苟，为人师表，我们平时都看在眼里，记在心里。
想认识这位无私奉献的眼镜老师吗？那我告诉你，她就是我以前的班主任――陈留红老师。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我眼中的班主任》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我眼中的班主任》作文呢？以下是小编整理的《我眼中的班主任》，仅供参考，希望能够在写《我眼中的班主任》上帮助到大家