下面是文案网小编分享的家访记作文 家访记录表内容50篇文案，以供大家学习参考。
家访记作文 家访记录表内容50篇文案：
“快起来啊！”妈妈喊道。
“干嘛呢，”我看了看手表，“才十点呢。”
“邹老师来家访了呢！”
“什么，家访？”
“家访”这个词深深地刺激了我，我立刻从床上跳起来。老师怎么会到我家？不管了，我马上穿好衣服，以最好的姿态迎接老师的来到。
“叮叮——”啊，门铃响了。妈妈急忙开门，在开门的一瞬间，我的心扑腾扑腾地跳。谁知进门的是姐姐，虚惊一场啊！门铃又“叮叮——”地响了。我急急忙忙地刚想好要对老师说的话，邹老师就进门了。“邹老师，您好！”我紧张地说。“嗯，程潇。老师是来家访的。”邹老师慈祥地说。“那，那请进。”我结结巴巴地说。
妈妈和邹老师在沙发上聊起了我的学习。我便见机溜走，说：“邹老师，我，我去给您烧水。我溜进了厨房。唉，邹老师第一次家访，我好紧张呢。不行，我一定给老师留下好印象。我便端茶给老师，安静地在旁边听着。老师突然把话题转到我在家里的表现了。邹老师问我：“你刚才在干嘛呀！”这个问题使我语无伦次了。“嗯，其实我刚才，其实在……”我真的要说我刚才在睡觉吗？我也不能骗老师。好吧，就这么说。“我刚刚还在睡觉，不过我以后会早起的。”“没关系，只要上学不迟到就行了。”我顿时松了一口气。
时间不知不觉地溜走了，邹老师准备走了。意味着家访也要结束了，其实家访并没有想象得那么可怕呢！
家访记作文 家访记录表内容50篇文案：
今天早晨洗漱完后，吃完早饭我和妈妈就急忙赶往李沛翰家，准备刘老师来家访。
一进门，阿姨笑容满面地迎接了我们，李沛翰也吹着笛子为我们的到来而庆贺。阿姨打扫的家里干干净净、井然有序，茶几上摆满了各种吃的：红彤彤的苹果、香甜的柚子、桔子、糖果······过了一会同学们不约而同（住在一个小区的）的来到了李沛翰家。刘老师和李老师也来到了。我们和家长围成一团，刘老师就切入正题开始向家长们汇报每个孩子在校的学习表现情况，还针对每个孩子缺点和优点一一分析。当刘老师分析到我时，对我的评价还是不错的，以后我要坚持自身的优点，改正以前的缺点。
不知不觉一个小时过去了，因刘老师还要到其他同学家家访，短暂的家访结束了。窗外的雨淅淅沥沥的下个不停，望着老师在风雨中远去的背影，我暗暗下决心：以后一定好好学习，不辜负老师和家长对我的期望。
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一次难忘的家访
清早起床,东方出现霞光,看来今天又是好天气,心中便觉爽朗。于是便与我的老对开始了今天的家访之行程。
先去的两家,孩子在校表现不算太“特别”,于是我说了说孩子在校表现好的和还需要加油的方面,老对则更加专业地指导家长如何配合学校进行引导教育,当家长不住点头的时候,我感觉自己到底“势单力薄”。走出孩子家门,老对夸起孩子挺不错的,家庭氛围也不错。这时真实地感觉到了老师其实真的好简单,看到学生家庭不错,教育不错,我们就觉得幸福,于是我们一路说说笑笑着。快到第三家的时候,我告诉老对,这个孩子的书写习惯不太好。当叩开家门的时候,开门的是一个中年男人,我习惯地问:是小兵的爸爸吗?他立马朝里面一间屋喊了喊,孩子的妈妈迎出来,进屋我们才知道他们是群租的房子,刚才的中年男人只是合租的“邻居”,我们环顾孩子的家,这是一间低矮破旧的大约有15平米的房间,上下叠放了三张床,除了床之外就是堆得满满的行李,可能是屋里终年不见阳光,昏暗潮湿。孩子正在做作业,书桌就是那张硬板床,上面铺了一块漂亮的花毛巾,孩子认真地在上面写着,看得出家长有些尴尬,老对热络地去看孩子写的拼音,夸夸孩子写的好的几个字,手把手教孩子写写需注意的地方,孩子有些生涩,老对的行为让家长很感动,站在那里手都有些哆嗦了,我和家长聊起了孩子以前读书的幼儿园、孩子的爸爸在哪里上班,看了看贴在墙上的奖状,建议我们一起在奖状前拍照留念,孩子有些得意了,因为他的奖状真不少呢。
最后,老对发现了家里唯一的一张不平整的梳妆台,告诉家长,可以让孩子爸爸找一块板子架在上面,就是一张小书桌了,家长连连点头,眼里盛满了感激。
走出“家”门,我们有些沉默,也许是因为意外孩子的居住环境,也许是因为家长和孩子的拘谨,边走我和老对边议论道:看到孩子这样的居住环境,我是不忍心再去说孩子的书写习惯了,我们能做的就是在宽敞的教室里给孩子多一些指导和帮助。
在我们学校每个班或多或少有这样的孩子,家里连起码的书桌都没有,我们不忍心去批评孩子写字习惯不好,我们也不太好意思去让家长在走路都拥挤的房间里添置一张写字台,我想我们应该给孩子多一些关心,让父母真切地感觉到我们对他们的孩子是关怀备至的,我想他们即使在硬板床上也会努力写出端正的字来!
这次家访,给我触动很大。我早就知道我们有些学生家庭条件不好,但万万没有想到竟是如此的不好!苏霍姆林斯基说过:“生活向学校提出的任务变得如此复杂,以致如果没有整个社会,首先是家庭的高度的教育素养,那么不管教育付出多大的努力,都收不到完满的效果。”可见,家庭教育与学校教育的结合极为重要,对家长教育思想、教育观念的指导,这是一门科学,而家访是主要途径之一。通过家访,我们真实地了解了学生及其家庭存在的困难,感受到了他们的疾苦,也听到了他们的建议。今天的家访让我收获很多,感受也颇深,内心久久不能平静。回来的路上,我默默地对自己说,我一定要更加关心、爱护我的每一位学生,并努力帮助他们完成自己的学业,在学校里学到更多更有益的知识,为将来走向社会打下坚实的
基础。我认为,这次家访是成功的。从家长热情的接待和迫切的交谈中我感受到了这一点,从同学返校良好表现我感受到了这一点,从领导的肯定和鼓励中我感受到了这一点。教师的工作是琐碎而平凡的,但许多看似平常的事,却时时拷问着为人师者的灵魂。
带着爱心、信心、耐心走近学生,心灵的对话,让学生心里充满了阳光,给学生永不停歇的精神力量!也许我们的一次微不足道的行动在孩子的一生中留下不可磨灭的印象,成为他们人生的重要转折点。真诚的沟通,拉近心与心的距离。家访让我增添了一份自信、一份自豪,更有一种幸福之感。我想我一定要用力去做,用心做好。
家访记作文 家访记录表内容50篇文案：
家访事件
今天晌午，我和爸爸、弟弟在厨房吃饭。
“哐～～”的一声门响了，姐姐回来了，随之带来了一个讯息——物理老师来家访了！
我听了又是惊又是愁的，从客厅到各个房间的地因下雪而被跷的脏兮兮的，急得真像那“热锅上的蚂蚁”啊！还是那镇定的爸爸厉害，从容不慌的指导着,我泡茶，弟弟准备碗筷，姐姐赶紧倒洗脸水。
“哐～～”又是一声门响，老师来啦！“哒哒……”老师走进了厨房，老师身穿一套整齐的皮制衣服，脸上挂着和蔼可亲的笑容，和老师坐在同一张桌子上吃饭可真是一件不轻松，心里总是感到不自在，开头大家都保持沉默，后来，爸爸打翻了尴尬的场面，大家也不拘束了，拉拉家常，聊聊天，老师非常和蔼，关心我们的学习、生活。家中的饭菜是家常便饭，可老师一点也不挑剔，还说爸爸很厉害，让我们三个的学习步步高升呢！我第一个吃完，爸爸叫我拿着拖把去拖地，我赶紧将客厅的地打扫得干干净净，一会儿姐姐弟弟也将各自的地方打扫了一遍，爸爸则与老师了解姐姐的情况！
一会儿，老师要走了，我们有礼貌地向老师说再见！
“哐～～”又随着一声门响，老师走了！我的心平静了下来！松了一口气！！！
2019年08月11日
结语：《家访记》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《家访记》供大家参考，我们一起来看看《家访记》作文应该怎么写吧！