下面是文案网小编分享的有意义的班队课作文 有意义的班队课主题小学文案，以供大家学习参考。
有意义的班队课作文 有意义的班队课主题小学文案：
今天，我们上了一节别开生面的班队课——学做盲人。
首先，老师叫第一组小朋友把红领巾拿下来，绑在自己的眼睛上，去拿后面黑板下的雨伞。有的小朋友慢慢地在走着，也有的小朋友不顾一切快步地走着。其中宋青青最聪明了,她伸出小手沿着墙壁,一路摸着来到了黑板的下面,她弯下腰用了好长时间，终于摸到了一把雨伞,真不容易啊!
接着，王老师叫我们把自己的双眼再一次用红领巾蒙住,然后在田字格里写上自己的名字。等我们把红领巾拿下来，睁开眼睛一看，哇！写的太难看了，真不知道真不知道那些盲人是怎么写的？
通过今天的班队课，让我感受到盲人生活的艰辛，他们需要我们更多的帮助。我想：只要我们大家都献出一份爱心，世界将变成盲人心中温暖的家园！
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3月22日，星期五，在上午的第三节课下课后，实习老师——王老师告诉我们一个消息，下节课由她主持一次班队会。全班同学听了，个个都摩拳擦掌、踊跃参加。
这次班队会的主要内容是“换位思考，学会宽容”。王老师先让我们做了个游戏：盲人与哑巴。由两位同学分别扮演盲人与哑巴，让他们在教室的前面走。扮演哑巴的同学要帮助扮演盲人的同学。扮演盲人的同学因为眼睛被蒙住了看不见而走得很紧张、很谨慎，但是问路却很轻松，可以正常和别人交流。扮演哑巴的同学走得很轻快，交流却很困难，因为是扮演哑巴，不能发声。随后，王老师让他们互换角色，重新走一次。走完后，他们各自发表自己的感受。
一个同学说：“我感受到盲人的难处，只能摸索着一点一点小心翼翼地走。”另一位同学也深有感触地回答：“哑巴也有自己的难处，很难与人交流。”王老师听了频频点头，笑眯眯地总结道：“希望以后同学们要学会换位思考，学会宽容。”
此时，王老师又提了一个问题：“如果一个腿脚有残疾的人进入一个电梯，当他看到电梯里面的一面镜子，他很高兴，这是为什么呢？”
全班同学都陷入思考之中，我也快速运转着大脑并联想这节课的内容，心中有了答案，便大胆说：“我觉得这是因为不用他调整位置就可以通过镜子看见有没有到达他想到达的楼层。”老师说：“没错，就是这样。这也是换位思考的做法。”随后，王老师表扬了我。
通过这次班队会，我们知道了换位思考、学会宽容是多么重要啊！这真是一次难忘而有意义的班队会。
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这个星期五下午的最后一节班会课，老师和我们全班做了一个小游戏，乐得同学们脸上绽开了花。
游戏规则是：每人拿出一张纸。第一组的同学写人物，第二组的同学写时间，第三组的同学写地点，最后一组同学写在干什么。然后把同学写的东西连成一句话，看哪四个同学写的最搞笑。
游戏开始了，同学们都齐刷刷地开始写，因此教室里显得十分安静。我咬着笔头，冥思苦想，想染那个自己写的地点在句子里成为亮点。好了！一声响亮的话语打破了教室里的万分安静。话音刚落，教室里便也接二连三地响起来好了之类的话语。
开始连句子了，同学们都像只小狗似的乖乖地坐在位置上。老师在每一组都叫了一个同学，幸运的是我也被叫到了，我十分兴奋。句子是：星期六下午，刘德华在公园里玩天线宝宝。哈哈！不知哪个同学带头笑了一声，其他同学一愣，也跟着笑了起来。有的同学哈哈大笑，还不是跺了跺脚；有的同学笑得前向后合，还用手捂着肚子；还有的同学笑得直拍手叫好。
后来，同学们写的句子也十分有趣。如：星期一上午周吉在大街上跳舞。周吉一听，灵机一动，真在教室里跳起了舞 ，同学们笑得更欢了。有的甚至笑得肚子都疼了呢！#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;
那节班队课，我们一个个都十分开心，我真希望每个星期五的班队课都是这么有趣。
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星期三的班队课，全校举行了包饺子活动，我们班的同学都积极参与活动，教室里的气氛热火朝天。
我们组由何泽涛妈妈带领，举行了包饺子活动。我们包法各异：有铜钱形的饺子，有小船形的饺子，有扭扭曲曲说不出形状的饺子......各色各样的饺子都有！终于，一盘饺子包好了，放入炉中蒸。不一会儿，香气扑鼻的饺子出炉了！因为是自己亲手包的，觉得味道特别鲜！吃了还想吃，饺子热气腾腾，教室里又火热朝天，还有什么能比这气氛更配合得天衣无缝呢？
整节课，同学们都吃得高高兴兴，肚子都鼓鼓的呢！这节班队课真是兴味盎然啊！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家