下面是文案网小编分享的快乐玩游戏作文 快乐玩游戏打筒子最新版文案，以供大家学习参考。
快乐玩游戏作文 快乐玩游戏打筒子最新版文案：
快乐玩游戏(歌曲:包子剪子锤)
教学目标
:1、抓住孩子喜欢玩的天性,用游戏的方式提高学生对音乐的感受能力,培养对音乐的兴趣。(艺术兴趣是最主要的)
2、用身体音阶辅助孩子的视唱。
3、思想升华:友谊第一,比赛第二。
4、演唱形式的渗透:合唱齐唱表演唱
教学重难点
:1、学唱歌曲《包子剪子锤》
2、前紧后松的节奏,附点和休止节奏的运用。
教学准备
:钢琴触屏电视课件制作
教学过程
:一、学生听着音乐《杜鹃圆舞曲》走进课堂
1、弹唱师生问好
2、身体音阶
二、教授新课
:1、游戏“跑跑走走,跳跳走走”
听音乐告诉我们该用怎样的脚步来表现?
(1)生仔细聆听斟酌,脚步表现。
刚才这段音乐我们用了哪几种脚步来表现的?
听接下来的这段音乐,我们该用怎样的脚步来表现?
总结:这是我们今天玩得第一个游戏:跑跑走走,跳跳走走。
孩子们玩得不错,只要我们用自己喜欢的方式跟着感觉走就对了!2、游戏“捉迷藏”
刚才的两断音乐中藏着走的音乐,我们把它找出来,在膝盖上拍出来。(PPT呈现乐谱)
(1)用身体音阶表现出来。66|5-|
23|2-|等
(2)自己填词
6 6 | 5 - |
快 快 来
23|1-|等
做 游 戏
(3)师生合唱
老师唱前一句,学生唱后一句。
(4)听哪一句发生了变化?22|10|和2020|10|玩一玩玩一玩(5)学生听辨区别,认识理解八分休止符。
这时该用怎样的脚步来表现?请小朋友来试一试。
小结:八分休止符的含义是休息停止半拍。
(7)师生齐唱:让我们用歌声和脚步一起来表现这首曲子。(老师给个好听的前奏)
3、游戏:“包子剪子锤”
(1)现在小朋友们即会唱又会用脚步表现这首曲子了,接下来我们来俩俩配合,一个唱一个用脚步表现。练习说词,感受理解附点。包子、剪子、锤,锤锤锤
剪子、包子、锤,锤锤锤
(2)规则:用包子剪子锤的方式决定,赢得坐着唱,输的站起来用脚步表现。假如平了就以最快的速度果断决定谁先站起来用脚步表现。果断的小组是最棒的小组。
(3)小结:音乐结束的太突然,做事要有头有尾最后再加一遍包子剪子锤的游戏,无论谁输谁赢都是一场游戏,大家友好的握握手!(4)课后延伸
音乐游戏:《拍皮球》
一位小朋友当球,一位小朋友来跟节奏假拍
总结
:小朋友们这节课玩得开心吗?
今后还想不想玩这样的游戏?
听着《火车开了》的三段音乐,红黄蓝三队轮流退场。
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今天是星期天，我们举行了一个“家庭摸蔬菜”活动。游戏规则是：一个人被蒙上眼睛，到前面桌子上摸蔬菜，并且说出它的名字和形状。
第一个参加的是表妹，妈妈拿出葱和蒜一起放到她的手上，妹妹非常肯定的说：“这是葱和蒜。葱的叶子长长的、扁扁的，蒜呈扁球形，还有很多‘胡须’呢。我猜的对不对啊？”我心想：妹妹还挺厉害的嘛，竟然全猜对了，就争着去猜。爸爸把我的眼睛也蒙上，顿时觉得眼前漆黑一片。我慢慢的走到桌子前面，妈妈递给我一个胡萝卜和一个土豆，我心里想真是太简单了，简直是小菜一碟啊！我高兴地说出答案，还解释说：“胡萝卜是红色的，而且是圆锥形的；土豆是浅棕色的，椭圆形的。”大家都为我和妹妹答对而鼓掌加油。我们心里也很高兴。爸爸说：“这都是因为你们平时有观察事物的习惯，所以答对了。但是你们一定要坚持养成这种仔细观察、认真比较的好习惯。”
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体育课上，我和几个小朋友在操场上玩起了大渔网的游戏。
大渔网的规则是;选两个人当 渔网，其余的人当 鱼。1， 鱼不能上岸。2， 鱼不可以从渔网钻出去。3，渔网不能散开。4，抓到鱼，鱼就必须变成渔网。
游戏开始了，只见小鱼们一个个机灵地沿着边跑，几个回合下来，只有几条鱼败下阵来。最后渔网越来越大，在这险象环生的时刻，小鱼们只好认输了。
操场那边，不时传来我们欢乐的笑声。
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昨天晚上，我和爸爸妈妈在玩老鹰捉小鸡的游戏。爸爸做老鹰，妈妈做母鸡，我就是小鸡了。游戏开始了，爸爸只用了一秒钟就把我抓住了，因为爸爸跑得太快了，妈妈和我跑得太慢了。我说：“没劲，换一个吧。”我们异口同声地说：“玩捉迷藏吧。”我又说：“那我们就开始玩吧。”先是妈妈找，我和爸爸藏。我说：“我们藏外面吧！”爸爸说：“好吧。”妈妈问：“好了吗？”我们说：“好了。”妈妈全都找了一遍找不到，她不灰心，又找了一遍还是找不到。妈妈唉声叹气地说：“我认输了。”我和爸爸就回来了，妈妈说：“怪不得找不到你们父女俩。”昨晚我真快乐，希望今晚能更加快乐。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《快乐玩游戏》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《快乐玩游戏》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《快乐玩游戏》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《快乐玩游戏》