下面是文案网小编分享的逻辑思维测试题作文 逻辑思维能力测试题文案，以供大家学习参考。
逻辑思维测试题作文 逻辑思维能力测试题文案：
一年级逻辑思维测试
1、按规律填数。
①2、4、6、8、10、12、()
②3、4、6、9、13、18、()
2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？
3、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？
4、小琳有19块糖，小平有5块糖，小琳给小平几块糖，小平就比小琳少2块?
5、数数下面图形各有多少个小方块?
一年级逻辑思维测试答案
1、按规律填数。
①2、4、6、8、10、12、(14)
②3、4、6、9、13、18、(24)
2、2岁
3、解答：哥哥本来有4个苹果，给了一个弟弟，最后剩4-1=3个。
弟弟本来有8个苹果，哥哥给了他1个，他又吃了3个，最后剩8+1-3=6个。
姐姐一直3个没有变。
所以这时弟弟的苹果多
4、19+5=24（块）
24-2=22(块)
11+11=22(块）
11+2=13（块）
19—13=6（块）
5、(5)个（6）个（13）个（8）个（9）个
二年级逻辑思维测试卷
1、在()里填上合适的“+、-、×、÷”，使等式成立。
(1)18()3=5()1
(2)2()2=2()2
2、长颈鹿问小羊：\"一根竹竿两个头，二根竹竿四个头，四根半竹竿几个头?\"小羊高兴地回答：九个头\"。小羊回答得对吗?为什么?
3、有一个数字，不论横看、竖看，或是反过业看、倒过来看，它的字义和字形都不变，你能猜出这个数字吗?
4、下面算式是用火柴棒摆成的，可惜是错的，请你移动其中的一根火柴棒，使等号两边相等.
二年级逻辑思维答案
1、在()里填上合适的“+、-、×、÷”，使等式成立
18(÷)3=5(+)1
2(×)2=2(+)2
2、答案：小羊回答的不正确，因为就算半根竹竿也有两个头，所以四根半竹竿有10个头。
3、答案：中国数字“一”，或者阿拉伯数字“1”
4、⑴11+1=12
⑵11-0=11
⑶2+2+7=11
⑷14-7+4=11
三年级逻辑思维测试卷
1、请你把1、2、3、4、5、6、7、8、9这三个数填在下图中的方格中，使每行、每列和每条对角线上的三个数字之和都相等.
2、找规律，在括号内填入适当的数.3，2，6，2，12，2，（），（）。
3、找规律，在括号内填入适当的数.76，2，75，3，74，4，（），（）。
4、3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率，9只猫9天能吃()只。3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率，9只猫9天能吃。
5、一桶水，第一次倒出一半，然后倒回桶里30千克，第二次倒出桶中剩下水的一半，第三次倒出180千克，桶中还剩下80千克。桶里原来有水多少千克？
三年级逻辑思维测试卷答案
1、解：这样想，如果每行的三个数分别是1、2、3，每列的三个数也分别是1、2、3，那么自然满足每行、每列的三个数之和相等这个条件的要求.试着填填看.有图9-2、图9-3和图9-4三种不同的填法，检查一下，只有图9-4的填法，满足对角线上的三个数之和与每行、每列三数之和相等这个条件的要求.
294753618
2、24，2。
3、73，5。
4、9只
5、180+80＝260（千克），260×2-30＝490（千克），490×2＝980（千克）。
四年级逻辑思维测试
1、有一类自然数，从第三个数字开始，每个数字都恰好是前两个数字之和，如257,1459等等，这类自然数中最大的自然数是（）。
2、表中的数是按一定规律排列的，按此规律在空格处填上相应的数。
57111935
3、四（1）班全体同学站成一排，当从左往右报数时，小华报：18，当从右往左报数时，小华报：13。那么该班有学生（）名。
4、将66个乒乓球放入10个盒子中，要求每个盒子都要有乒乓球，有且只有两个盒子的乒乓球个数是相同的，你能办到吗？若能办到，说出一种具体的方法，若不能，请说出理由。
5、19+199+1999+19999+199999=（）
小学四年级逻辑思维测试答案
1、10112358
2、67、131
3、20
4、能办到，10个盒子里球的个数分别为：第一种1，2，3，4，5，5，9，10，11，12，13
第二种1，2，3，4，7，7，9，10，11，12
第三种1，2，4，5，7，8，9，9，10，11
第四种1，2，3，4，7，8，9，11，11
第五种1，2，3，4，6，7，8，9，13，13
第六种1，2，3，4，5，6，7，8，15，15
5、222215
小学五年级逻辑思维测试题
1、添上+、－、×、÷或（）使等式成立。
（1）44444=0
（2）44444=1
（3）44444=7
（4）44444=8
2、将1、2、3、8、9、10、15、16、17这9个数填入三阶幻方图中。（使每一横行，每一竖行，每一斜行的三数之和都相等。
baby-sit临时照顾baby-satbaby-satbuild建造builtbuilt
spoil破坏spoilt\/spoiledspoilt\/spoiled
give给gavegiven
hang挂hunghung
bring拿来broughtbrought
take拿tooktaken3、今天是星期几？从今天算起第100天是星期几？
spread传播spreadspread
break打破brokebroken4、甲每小时跑13千米，乙每小时跑11千米，乙比甲多跑了20分钟，结果乙比甲多跑了2千米.乙总共跑了多少千米？
weep哭泣；流泪weptwept
小学五年级逻辑思维测试题答案
1、添上+、－、×、÷或（）使等式成立。
（1）（4－4）×4×4×4=0
（2）（4×4+4）÷4—4=1
（3）（4+4+4）÷4+4=7
（4×4+4×4）÷4=8
（此题答案不唯一）
2、
2178159310116
（此题答案不唯一）
3、100÷7=14……2
只用算2天即可，从今天算起，那么今天也算一天，如今天是星期二，那么第100天就是星期三
4、11×1\/3=11\/3(千米）
11\/3-2=5\/3（千米）
5\/3÷（13-11）=5\/6（小时）
（5\/6+1\/3）×11=77\/6（千米）
逻辑思维测试题作文 逻辑思维能力测试题文案：
今天早上，我正在做奥赛推理题目，做着做着，我被一道题难倒了。这道题的题目是：在一起盗窃案中，法官审问涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙说：“是丙偷的。”丙说：“甲和丁中间有一个人是罪犯。”丁说：“乙说的是事实。”经过查证，四人中有两人说了真话，两人说了假话，你能找出真正的罪犯吗？我想了很久，还是没找到答案，只好去请教我爸爸。
爸爸看了题目说：“四句话中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我们可以假定某句是真的来进行推理一下。从而以此为解题的突破口。”
经过爸爸的点拔，我就开始推理了：“假设甲说的是真话，所以乙、丙和丁三人中还有一个说的是真话，如果乙说的是真话，那么丁说的也一定是真话，这就变成三个人说真话了，就与条件不符合，因此，乙说的不是真话，从而丁说的也是假话，丙说的是真话，于是在这种情况下，甲、丙说了真话，所以丁是罪犯”。
做奥赛题，增长了我的推理能力。
逻辑思维测试题作文 逻辑思维能力测试题文案：
今天，我在一本练习册上遇到了难题。
题目是这样的：小华上学期期末考试语文、数学两门课的平均成绩是91分，如果加上英语，三门课的平均成绩是93分。小华英语考了几分？我想：91×2=182分，是小华语、数两门课的成绩，但加上多少分才能让平均成绩变成93呢？这是，妈妈走了过来。苦思不如让妈妈只指点指点，于是，我把练习册拿过去给妈妈看。
妈妈只说了一句：“那93×3=几呢？”我马上反应过来了，直接用93×3=279分，279-182不就等于英语的成绩了吗？原来这道题是这么简单啊！妈妈还说：“你不能只往一个方向去思考，有时候想不出可以换一个思路想。”听完妈妈的话，我才知道换一个思路思考试多么重要。老往一个思路去想，你可能就像我一样把如此简单的题目变成复杂的题目哦！
接着，妈妈又出了一个类似较难的题目：小红和小明的语文平均成绩是89分，小明和小刚的语文平均成绩是92分，小刚考了93分，求小红考了几分？哈，我知道了！93×2=186分，186-93=87分，89×2=178分，178-87=91分，小红考了91分。哈，我以后不怕不会类似的题目了。
逻辑思维测试题作文 逻辑思维能力测试题文案：
结语：《逻辑思维测试题》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《逻辑思维测试题》供大家参考，我们一起来看看《逻辑思维测试题》作文应该怎么写吧！