下面是文案网小编分享的我的“小黑板”作文 我的小黑板日记100字文案，以供大家学习参考。
我的“小黑板”作文 我的小黑板日记100字文案：
有一块简陋的小黑板：一尺长，七寸多宽，中间有一条裂缝，周围镶着窄窄的小木条，算是边儿。我却把它当作宝贝。
我的爸爸、妈妈都是老师。记得我七岁那年，一天，我到爸爸办公室去，爸爸正要扔掉一块落满灰尘的小木板，我忙拦住了：“爸爸，别扔，给我练习写字吧！”爸爸点点头。
回到家，爸爸给小木板镶上了边儿。有一天，爸爸找了一点漆刷了刷小木板。我放学回家，一看，啊，小木板变成真正的小黑板了，我高兴得跳了起来，便用手去摸，这一摸，可就坏事了我的手指黑了，黑板上留下了我的手印。现在小黑板上还模模糊糊地看得见我当年的手印。
从此，我天天用它来写字、画画，还常常教弟弟、妹妹们认字。
我最不能忘记的是一个星期天，我和院子里的几个小朋友“家家”，老师教学生。我最大，大家选我当老师。
我心里美滋滋的，说：“我是老师，你们就得听我的，现在你们回家抬小凳子做椅子，大凳子做桌子。”
话音刚落，他们齐声说：“好！”说完，便飞也似地跑回家，跌跌撞撞地搬来了“桌椅”。五岁的小胖子敏敏的脸都累红了。我呢，去找了一根竹竿当教鞭，抬来高凳子做讲桌。我指挥大家安放好“桌椅外，自己站在“讲台”上，模仿我的老师，用手指着大家说：“小朋友，开始上课了，看谁坐得最好，就得个红五星。”．
“是！”他们一个个坐得端端正正，一动也不动，眼睛死死地盯着我。我正准备写字，可我的小黑板太小了，他们会看不清楚的。我灵机一动，把小黑板放在“讲桌”上。我写了“老师，学生”四个字，用教鞭指着“老师”两个字，提高了嗓门读：“老——师——”他们紧跟着用高而长的声音读：“老——师——”
“不对，‘师’是翘舌音，懂吗？把舌头翘起一点读，老——师——预备，起！”
“老——师——”
“读对啦，真乖，每人都得个红五星。”我说。
接着，我又教他们读“学生”。然后说：“会自己读的举手。”一下子，他们都举起了小手。
“蓓蓓，你读。”
“我们拍手欢迎她。”小朋友们高兴地拍起手来。
“老师是教学生学习的，老师经常为了给学生更多的知识，教大家做个好孩子，深夜还要备课。真的，我爸爸、妈妈就是这样的。学生就应该爱老师，听老师的话……懂吗？”我努力装出严肃样子说。
“懂了！”小朋友一个个睁大了眼睛齐声说。说完便坐得更端正了，连调皮鬼粟娃也不例外。
这时，我产生了一个念头：长大了我要当老师。
妈妈告诉我：“当老师标准高，要求严，还要爱学生，爱工作。”
从此，我注意严格要求自己。有一次，我把“鹌”字写成了鸵”了。老师给我改了，我回到家里在小黑板上练习了好久，在听写、作文时就再也没有写错过了。要知道，老师教学生是不能写错字的。话题作文改选中队委时我没投好朋友的票，因为她有点骄傲，要知道学生最喜欢公正的老师……
现在我的小黑板很旧了，但我肯定不会扔掉它，因为我的理想是从它身上萌芽！
我的“小黑板”作文 我的小黑板日记100字文案：
我有一个小黑板，木板做的朴素外框和黑色的布好可爱呀！他是我最珍惜的东西之一应为他是我妈妈给我做的。妈妈在我的印象中是一位美丽的天使，长长的卷发可美了妈妈不仅外表美内心更美。小时候妈妈对我很严格，作业没写网熬夜陪我写。只要一个字不认真就重写。我一哭闹就被关进一个黑色的小屋里，十分还发的一个人在里面。由于受到了严格的教育所以3岁就会自己穿衣，4岁就被迫背三字经。
现在好了长大了妈妈不在逼我可还是怀念那种小时候的日子。这块小黑板记录了一件件小事和题目还有我伤心事的泪滴。它记录了我从1岁到11岁的生活。
长年累月的记录小黑板已变得面目全非，记得妈妈的手很巧很细腻。这双巧手带给我的太多太多了，我爱妈妈一生一世，我要好好照顾妈妈和珍惜小黑板。
六年级:崔霞菲
我的“小黑板”作文 我的小黑板日记100字文案：
前几天，妈妈从文具店买了一块儿小黑板。我可高兴了，就像喝了蜜一样，心里甜甜的。
我马上就用刀子把胶带划开，又小心翼翼地把“宝贝”拿出来，啊！原来是一块长方形的，它的外表看上去简单大方，而且又很实用。
我拿了一支长长的白色的粉笔，嘻嘻，我要当一名正式的老师了，我学着赵老师的样子，笑眯眯地说：同学们今天我们来学习数学第六单元《方向与位置，》同学们一定要认真听讲呀！我还自称自己是“小画家，”画了高峻的山峰，汹涌的河流，一颗颗嫩绿的小草，一朵朵鲜艳的花朵上，一群群美丽的花蝴蝶，扇动着灵巧的翅膀，摇晃着美丽的触角，在花丛中翩翩起舞！还有一只只可爱的小鸟在枝头上歌唱呢！
小黑板，你让我感受了当老师的辛苦，感受了画家的汗水，让我从一个普通的学生变成了各种各样的人物。
我的小伙伴——小黑板你真给我带来了无穷的欢乐，我很喜欢你。
我的“小黑板”作文 我的小黑板日记100字文案：
我是一个开心的黑板，我有一身又绿又黑的身体，一个又长又大的粉笔槽，二个又短又小的盒子，这一些的东西都是我黑板的奇特特征喔!
我最讨厌粉笔了，因为它们天天都要把我弄得灰头土脸的，不但好难受，更在我的心上留下了一道道的伤痕，幸好有板擦，它总是可以帮我解危，所以我每一次都看到它一直被打，便让我的心又痛又生气，可是板擦一直安慰我说\"：“这不是欺负我，而是在帮我呀!?不久我终于明白了，我也不再生气了，看着板擦每天开心的帮我解危，我也是很开心的看着奇妙世界中的人们，看着老师认真的上课，看着孩子们努力学习的眼神。
说起我的好朋友啊!那可多了!有五颜六色的磁铁，还有我的小板擦，它们都像我的好兄弟一样天天陪伴我，天天爱戴我，天天保护我，让我天天快乐，让我天天安心。这样美好的事，让我觉得自己是个幸福的黑板呀!
每天到了放学时间，那总是我最高兴的时候，因为我可以尽情地和板擦﹑磁铁聊天，也可以不让粉笔一直的画我，之后我就可以一直休息到明天早上，所以，希望你们不要在中途打扰了我的休息，不然我很快的就会坏掉，谢谢您！
我要说几句话给我的使用者：“我虽然不是个伟大的角色，但是我还是需要被爱惜的，不是你们要怎么破坏，就怎么破坏，我代表所有的黑板向你们声明，不要以为我们没有心，也不要以为我们是玩的东西而已，我们是教你们知识的黑板呢！?
结语：《我的“小黑板”》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我的“小黑板”》供大家参考，我们一起来看看《我的“小黑板”》作文应该怎么写吧！