下面是文案网小编分享的我的生涯作文 我的生涯规划文案，以供大家学习参考。
我的生涯作文 我的生涯规划文案：
转眼间，我就即将毕业了。作为一个毕业生心中难免有些不舍和留恋，而我最难忘、最刻骨铭心的就是那年的“春天”。
记得三四年级时，语文老师改换成了张老师，起初我们很不习惯，但渐渐地我们却与语文老师相处得很融洽，犹如亲朋好友。
不知道为什么，在这小学生涯中会留下一位像春天般的地位给予了张老师；不知道为什么，张老师会受到许多人的青睐；不知道为什么，这个大夏天竟像春天般温暖，使我们的心灵感到十分暖和……
张老师从来没穿过裙子，也并不淑女；她矮矮的个头，飘逸的秀发下挂着一张瓜子脸；那笑弯了的眉毛，迷人的小眼睛，高挺的鼻子，令人陶醉的笑容……不论是多少个春秋走过，不论是哪个时间哪个地点，我们这些朋友与她在一起的日子总不能忘怀，在我们的心中不得不掀起一层波光粼粼的涟漪。
给予我知识、教会我做人的老师比比皆是，处处可见，我一个也不曾忘过，可不知为何我对张老师的记忆清晰得多，记忆犹新。
转过了多少个年轮，走过了多少个日子，斩过了多少道坎坷……人生中的一次次成功都离不开张老师给予我的鼓励，是她让我重新认识自己，找到自信的我。
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“光阴似箭，日月如梭”我已六年级了，不久，我们就要和美丽的校园告别，告别朝夕相处的老师和同学，带着依依不舍的心情，带着那美好的记忆。
在六年的小学生涯中，我们从幼稚无知的小孩，变成了一个懂事的小学生。从一个什么也不会的小宝贝，变成家中的小当家。这里的一切一切，我觉得都应该归功与老师！如果没有老师教育我们的话，我现在还是一个一无所知的小孩。
记得，第一天来上学的时候，来接我的就是老师！有一天中午，我要回家吃饭，可爸爸还没有来接我，没有办法只好在门口等了。这时，老师走过来对我说：“你在这儿等会儿，如果爸爸还没来接，就老师送你回家。”等了一会儿，爸爸就来了，我高兴地跳起来，和老师说了声再见，就和爸爸回家了。
有一次，老师说：“我要从同学中选几个去参加写字比赛，要是谁的字写得好我就选谁去。”可是，我的字写的不够好看，老师就叫我慢慢学。我每天早上学写子，晚上也学字，就这样，我的字写得越来越好了，我高兴极了，但我还是没能超过我们班的其他同学，我真是羡慕极了。后来经过我刻苦练习，被老师选中，参加了比赛，取得了较好的成绩。
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还记得刚上小学一年级的时候，那时候甚么是都不懂，只知道玩而已，我最怕的就是学校的那个凶狠凶恶的老师了。但是到了二年级就是甚么都没进步只是比较懂事的一些，但也比较爱玩了一些。但到了三年级朋友变多了，又更懂事了，不再像以前一那么的爱玩了，有认真上课了，那时的我，就在想我四年级会比以前更懂事吗？还会跟现在一认真吗？有时会常常这样想还有时会想老师会凶吗？真是不想长大，到了四年级时，四年级没我想象的还要糟。到了五年级朋友也新增了很多了知识也变多了。到了六年级我比以前更懂事了也不再顽皮了。
我非常喜欢在学校不但可以增加知识也可以交到新朋友还可以认识非常多的老师更可以学到做人处事的道理.礼貌，自然老师还会带我们去认植物与昆虫，六年级时，可以去毕业旅行，但最可怕的是要考毕业考真的是很恐怖！学校还会提供游乐器材让我们舒解压力，尤其是荡秋千，荡来荡去，真是好玩极了！还有溜滑梯，溜下来就像是在玩云霄飞车一样，非常好玩！
我现在发现学校非常有趣，因为学校有好多好玩又有趣的事物！现在我快毕业了，我还真舍不得离开小学，因为这间学校，有我许多点点滴滴的回忆，现在的每分每秒，我都要好好的珍惜，不浪费时间。
我的生涯作文 我的生涯规划文案：
结语：《我的生涯》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我的生涯》供大家参考，我们一起来看看《我的生涯》作文应该怎么写吧！