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心理论文左右作文 心理论文可以从哪些方面写文案：
当代大学生心理问题的现状：
当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。当代大学生心理问题不容忽视。
对当代大学生心理问题的原因分析：
大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特别是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。
1、客观方面：与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。
1）学习的任务、内容、方法发生了变化。中学学的是基础知识，大学学的是专业知识，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。
2）生活环境发生了变化。部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。
3）人际关系较中学时代要复杂。大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴；班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。
2、主观方面
新生物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾；日益增强的自主自立意识以及主观愿望上的自主自立与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。这两方面的原因使那些适应新环境能力不强的新大学生很容易产生如下心理问题：
一是盲目自满与自我陶醉。因为考取了大学，老师表扬，同学羡慕，亲友夸奖，父母庆贺，部分学生在这种自我陶醉中渐渐松懈了斗志，终日悠哉游哉，认为自己是中学的尖子，大学里成绩也不会差，从而放松了对自己的要求，盲目自满。
二是失望与失宠感。有的学生入学前把大学生活过于理想化、神秘化，入学后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重点保护对象，进入大学一下子不受重视了，就会产生失宠感。
三是松气情绪与歇脚心理。有的同学认为考上大学就是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已经达到，心理上得到了满足，生理上希望得到休整。加上进入大学后奋斗目标不明，适应能力不强，竞争的气势也有所减弱，便产生了“松口气，歇歇脚”的心理，再也鼓不起前进的勇气了。
四是畏首畏尾。因为环境变化而瞻前顾后畏缩不前，社会活动不参加，运动场不光顾。整日除了学习之外，无所事事，生活单一，有碍个性发展。
对大学生心理问题的教育措施：
人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，教育对心理素质的提高起着决定性的作用。
1、充分发挥学校心理咨询作用。
学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。近年来，心理咨询机构不断完善，增设了多种形式的服务，已成为大学生心理素质教育最有效的途径。
2、开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防。
开展心理素质教育的前提是了解掌握学生心理素质的状态，从而有针对性地提出教育措施与方案。采用“心理健康问卷”从中筛选出有心理症状的学生，主动约请他们到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊断，区别不同的问题类型与程度，采取不同的应对措施，防患于未然，做到了心理问题早期发现、及时干预，使学生在入学之初就能得到具体的心理健康指导。
3、开设心理教育必修课，增强自我教育能力。
心理素质的提高离不开相应知识的掌握，系统学习心理、卫生、健康等方面的知识，有助于学生了解心理发展规律，掌握心理调节方法，增强自我教育的能力。心理素质教育就是要注重培养学生自我教育的能力。
4、加强校园文化建设，为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。
大学生的健康成长离不开健康的心理社会环境，大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。校风是校园文化建设的重要内容，也是影响学生心理发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，丰富多彩的校园文化活动有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。因此，学校应该花力量抓校园文化建设，开展形式多样的文体活动和学术活动，形成健康向上的氛围、宽松理解的环境，有助于学生深化自我认识，充分发展个性，改善适应能力。
优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战！
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中小学心理健康教育论文题目
一、最新中小学心理健康教育论文选题参考
1、中小学心理健康教育研究:中美比较研究
2、中美两国中小学心理健康教育比较研究
3、北京市中小学心理健康教育工作现状调查
4、谈中小学心理健康教育面临的挑战及其对策
5、中小学心理健康教育课程的价值取向与模式简析
6、中小学心理健康教育教师专业化问题的思考——从教师自身的视野分析
7、我国中小学心理健康教育发展的历史与现状--基于文献研究的思考
8、中小学心理健康教育活动课的现状与改进对策
9、中小学心理健康教育课程评价初探
10、芜湖市中小学心理健康教育教师工作现状调查
11、对中小学心理健康教育的探讨
12、美国中小学心理健康教育课程研究
13、浅论中小学心理健康教育工作评价体系
14、积极心理学导向——美国中小学心理健康教育发展新趋势
15、浙江省中小学心理健康教育现状调查
16、同辈咨询在中小学心理健康教育中应用的必要性
17、处理好基础研究与应用研究的关系是提高中小学心理健康教育质量的关键
18、我国中小学心理健康教育体系的研究现状及存在的问题
19、中小学心理健康教育课程及其教学与辅导
20、中小学心理健康教育模式初探
二、中小学心理健康教育论文题目大全
1、关于我国中小学心理健康教育教师专业化发展的思考
2、积极心理学视角下我国中小学心理健康教育反思
3、中小学心理健康教育活动课程的若干理论与实践问题研究
4、上海市中小学心理健康教育师资队伍现状调查与对策研究
5、台湾中小学心理健康教育现状及启示
6、生态学视野下中小学心理健康教育模式初探
7、四川省中小学心理健康教育师资队伍现状调查报告
8、中小学心理健康教育的进展
9、我国中小学心理健康教育教师专业化对策研究
10、生态学视野下中小学心理健康教育模式初探
11、中小学心理健康教育基本概念探析
12、中小学心理健康教育教师的职前培养初探
13、中小学心理健康教育课堂教学模式探析
14、中小学心理健康教育应注意的几个问题
15、全面推进中小学心理健康教育工作为青少年健康成长奠基
16、案例教学法在中小学心理健康教育课程中的实践
17、中小学心理健康教育的新思路——应对教育
18、21世纪中小学心理健康教育指导
19、哈尔滨市中小学心理健康教育现状、问题及对策
20、农村中小学心理健康教育师资培养模式的实验研究
三、热门中小学心理健康教育专业论文题目推荐
1、多方位构建中小学心理健康教育体系
2、中小学心理健康教育师资专业化问题的思考
3、以十八大精神为指导,科学推进心理健康教育——在全国中小学心理健康教育工作会议上的讲话
4、中小学心理健康教育现状
5、浅议中小学心理健康教育
6、中小学心理健康教育的显性问题及对策
7、对中小学心理健康教育实践中有关问题的思考
8、我国中小学心理健康教育二十年回顾
9、中小学心理健康教育内容体系的构建研究
10、我国中小学心理健康教育的发展
11、中小学心理健康教育操作模式的探索与研究
12、中小学心理健康教育教师专业发展存在问题与对策研究
13、中小学心理健康教育及应注意的问题
14、论学校心理健康教育的方法——《中小学心理健康教育指导纲要》方法解读
15、构建中小学心理健康教育模式探讨
16、我省中小学心理健康教育工作发展状况的调查与分析
17、广东省中小学心理健康教育运作模式探索
18、关于中小学心理健康教育的若干工作——访教育部基础教育一司副司长王定华
19、中小学心理健康教育存在的问题及其对策
20、中小学心理健康教育工作发展状况调查研究
四、关于中小学心理健康教育毕业论文题目
1、中小学心理健康教育
2、中小学心理健康教育
3、中小学心理健康教育:现状、问题与发展趋势
4、我国中小学心理健康教育的现状与发展
5、当前中小学心理健康教育问题检视
6、国内外中小学心理健康教育模式述评
7、关于加强中小学心理健康教育的若干意见
8、中小学心理健康教育现状调查分析
9、当前中小学心理健康教育存在的问题及对策
10、中小学心理健康教育课程建设新探
11、浙江省中小学心理健康教育发展研究
12、关于中小学心理健康教育的研究
13、对“留守孩”引发的农村中小学心理健康教育的思考
14、中小学心理健康教育工作状况的调查研究
15、论中小学心理健康教育的实施途径
16、中小学心理健康教育存在的问题与对策
17、国外、港台地区学校心理健康教育对我国大陆中小学心理健康教育的启示
18、我国中小学心理健康教育教师的现状及其对策
19、论中小学心理健康教育的几个问题
20、北京市中小学心理健康教育发展研究
五、比较好写的中小学心理健康教育论文题目
1、长春中小学心理健康教育教师队伍现状的调查分析
2、中小学心理健康教育征文──中学生心理障碍的成因及其对策
3、中小学心理健康教育的现状、特点和发展路径
4、中小学心理健康教育模式的误区与对策
5、中小学心理健康教育的误区及教育模式的演进
6、中小学心理健康教育活动课存在的问题与对策
7、我市中小学心理健康教育现状与对策研究
8、中小学心理健康教育:任重而道远
9、中小学心理健康教育要求真务实
10、关于建构中小学心理健康教育模式的思考
11、中小学心理健康教育师资培训的需求评估
12、中小学心理健康教育路子必须走正
13、中美中小学心理健康教育比较研究
14、中小学心理健康教育师资培训机制探讨
15、阅读疗法:中小学心理健康教育新视角
16、新课程背景下中小学心理健康教育模式研究
17、浅谈中小学心理健康教育
18、中小学心理健康教育中存在的问题及应对策略
19、长春地区中小学心理健康教育教师队伍现状与专业化发展探析
20、德育课程实施心理健康教育的基本思路第一讲中小学心理健康教育的现状
心理论文左右作文 心理论文可以从哪些方面写文案：
人的心在左边，我想，她应该是在老师的左边。
天依旧灰蒙蒙的下着雨，雨依旧懒懒散散地坠，宿舍里一片喧闹，几乎没有几个睡觉的，宿舍里声音越吵，雨越大，雨声交杂着吵声更加烦人，后来就不再有睡觉的了。奇怪的是我和旁边那位性格出奇的相似：两人不爱说话，一般老师检查完宿舍我们就看书，不爱睡觉，除非每天都很累。我听着上面两个说话：
“师真偏心！我为那些学习好的女生抱不平。”
”是啊，老师真奇怪，对她偏心，而对那些学习好的一般般，我真不明白老师为什莫偏向她啊！她学习一点也不好，长得也很一般，卫生也不太好，也不守纪律，应该说是她最不守纪律，无论教师还是宿舍，老师一走她就说话，晚上睡觉还折腾，害的我失眠。”
“就是，我真不懂她肚子里有多少话啊，为什莫说也说不完”
“哎，你说是不是她穿得好，老师以为她家很富裕呀？”
“我说应该是，他除了穿戴的好之外没什么优点”
“我听说他家根本就不富裕，她还看见什么买什么”
“哦，是这样啊！也对，你看人家xx同学，和她一样高，学习比她好，卫生也很好，老师却把xx调到后面去了，而她却在前排，明明是一列的。”“是啊，我喜欢数学老师，她一点也不偏向，为人也很正直，比班主任还班主任”……
人就是忍不住诱惑，也有忍得住的，有人偏心，有人公平，有人贪图金钱，有人淡泊名利，有人以貌取人，有人只在乎心灵……
六年级：赵磊
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我曾经看过一篇作文，作文的名字是《第十二块纱布》。那位年轻的女护士不相信权威，只相信自己，对自己抱有十足的信心认为自己是对的，这种精神令我敬佩。
这种心态我也曾经有过，但是，在考试过后就没有这种心态了。因为，在考试时，某些同学会把答案写在本子上，考试过后就会与别人对答案，我也有过这样。当与别人对答案时，如果发现自己的答案与别人的不一致时，便会怀疑自己的答案会不会不对。列如：当一个同学的答案和自己的答案不一样时，心里就会十分担心自己考不好，甚至会胡思乱想些什么。
但那位年轻的女护士却没有那样做，她相信自己。现在的社会不正是需要这样的人吗？
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《心理论文左右》时更加简单方便，下面是小编整理的《心理论文左右》，仅供参考，大家一起来看看《心理论文左右》吧