下面是文案网小编分享的学写小 提纲作文 文案，以供大家学习参考。
学写小 提纲作文 文案：
学写小动物 提纲
第一段浑身,墨绿色身子布满“核桃仁”似的花纹
脑袋 三角形
眼睛绿豆般大鼓鼓的
鼻孔:针孔般大
嘴:尖尖的 呈月牙形
外壳厚厚的沉沉的(重重的)像盔甲像石头像
隆起的小山
四肢又短又粗有锋利的爪子
尾巴 短短的 尖尖的
(注:抓住小乌龟外形特征来写,不必面面俱到,但一
定要按照一定的观察顺序来描写,突出小乌龟外形的可爱)
第二段
通过你的观察,或者你喂养、玩耍小乌龟的故事
运用动作描写,来突出小乌龟的胆小,谨慎,或者聪明
第三段
简写生活习性,杂食性动物喜爱吃小鱼小虾
潜水高手 要冬眠等
第三段
点明中心,表达自己对小乌龟的赞美、喜爱之情
学写小 提纲作文 文案：
列提纲
（确定中心选材安排结构）
列提纲：作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
作文提纲一般包括三个内容：
1、题目：
2、中心：简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。
3、结构安排：（包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）
结构安排：这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
应该注意如下
1、先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。
2、提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当。
3、提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：
①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。
②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。
③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。
④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。
4、提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。
特殊结构：
1、排比反复式：就是选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处地方不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
（1）在段首或段尾运用相似的句型或短语，形成段首排比或段尾排比的修辞效果；
（2）同一中心句散见于不同的段落。主要放在段首或段尾；
（3）将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在文章中，以展现事物的层次性和文章的条理性，抒发强烈的感情。
这种写作方法，由于一而再、再而三地强化特定语言，并且注意文章内容和思想深度、广度的逐步拓展，因此能以紧密匀称的结构、一喝三叹的艺术效果得到好评。
例：母爱是一把小伞。……
母爱是一泓清泉。……
母爱是一片森林。……
母爱是一汪海湾。……
然后将这几个“比喻”句作框架，在每一个小点里，写出母爱的各个层面的含义：精心照料、细心呵护、博大宽容、助人成才等等。在每一个小点下面，选择一些典型的事例加以叙述，便能写成一篇很生动的歌颂母爱的文章来。
2、线索指引式：选择一件能够紧扣主题，而且和结构当中每一件事情都有关的事物，作为线索。出现在结构的每一个层次中，有着不同的寓意。结尾时再通过适当的点题，使整篇文章连贯有序，回味无穷，使读者不禁想再读一次，探寻线索。
3、对比衬托式：为了更好地表达作者的好恶、爱憎，在作文中往往要利用事物间的对立条件来形成对照，以昭示事物的真假、好坏、美丑、善恶、是非、功过、荣辱等，也可利于事物间的近似条件，以一些事物的陪衬来突出另一事物，这就是对比衬托。
反衬：用某些人物形象来衬托主要人物形象。如《我的叔叔于勒》中，用约瑟夫对叔叔的同情来反衬菲利普夫妇的冷酷无情。
正衬：用环境气氛的描写，来烘托人物的性格或事件的意义。如《故乡》的开头，“情哀则景哀，情乐则景乐”。
例1:《藤野先生》
题目：藤野先生
中心：通过回忆在日本留学的几件事歌颂藤野先生，怀念藤野先生，处处散发出鲁迅先生强烈的无法抑制的爱国激情。
结构：在东京：“清国留学生”的生活情况
在仙台：我在仙台的生活情况（略）
我与藤野先生的交往（略）
匿名信事件（详）
看电影事件（详）
我与藤野先生惜别（略）
离开仙台：怀念藤野先生
例2：《我的母亲》
题目：我的母亲
中心：回忆童年、少年在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，表现了母亲深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了对母亲的怀念和敬爱。
结构：开头：“我”的童年经历(铺垫、呼应)（略）
主体：对“我”的管教如“严师”的“慈母”（详）
当家之难、宽容隐忍、仁慈温和（详）
不受侮辱、捍卫名节、“很有刚气”（详）
结尾：母亲影响到“我”的宽容、善良、体谅的品性。
例3：《我的外公》
题目：我的外公
中心：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人。
结构：开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公。（略）
主体：1、外公利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事。
（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）
2、外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书。
（以描写亲耳听到的语言为主——略写）
3、外公教育我从小要认真读书。
（以描写语言、神态为主——略写）
结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬。
扩展练习：
《我的邻居》《我的同学》《我的老师》
《我的一家》《一个令我（）的人》《我们的故事》
《一直都你有》《未来的路，一起走》《三百六十行》
《没有终点的回忆》《不要缺席我的以后》《平凡的人》
学写小 提纲作文 文案：
我的家和别人的家不同，因为我的家人在性格上和动物非常相似。下面我就带你去认识一下这个可爱的小小“动物园”。
我的爸爸像一头笨重的熊，他每天吃了就睡，睡醒就吃。他吃饭的时候一顿就要吃五、六个包子、一碗黑米粥、还有一碗凉菜。睡觉的时候，呼噜声还特别特别大，每次都吵得我和妈妈睡不着觉。他也说自己的呼噜声太大了，并且向我们说了对不起。
我的妈妈像一只美丽的孔雀，她只要一有钱就买衣服，买了衣服自己穿上后就拍照，并往朋友圈里发照片，然后在镜子面前照来照去，再在我们面前走来走去，展示自己的美丽的身材。
我的哥哥像一匹骏马，因为他跑得非常快，就像一阵大风刮来一样。一次跑步比赛的时候，他还得了长跑比赛的第一名。有一次放学，哥哥比我迟一点，但是我走了没多久哥哥就追上来了。
而我是一只威武的大老虎。我走路的时候像老虎，老虎爱吃肉，我也爱吃肉，我爱吃鸡肉、牛肉和猪肉。
这就是我们家的小小“动物园”，你是不是很喜欢我们呢?
学写小 提纲作文 文案：
我的家人十分独特，好像是一只只动物。
妈妈“孟加拉母虎”
妈妈威气十足，在“动物园”中的地位可是杠杠儿的。她一点儿也不臭美，平时化点淡妆。她十分温和，但犯错“事不过三”，过了就会被她狠“咬”一通，劲儿特别大，如果不小心被“咬”一口，那叫一个惨啊!
记得有一次，我不小心惹毛了妈妈，她立马亮出“大虎掌”对准我屁股“啪”的就是一下，瞬间我的屁股上就有了五根手掌印。啊，真疼!
爸爸“国宝大熊猫”
老爸可真是一个十足的“大熊猫”，一样的胖，一样的可爱，只有脾气不太一样，一惹就炸毛，可熊猫相反。爸爸戴着一副眼镜，就如熊猫的黑眼圈，不过他还是比较温和的，开心时给我玩具玩。
一次，他好好一个人，突然大怒，嘴里疯“吐”脏话，我吓坏了，以为在说我。可他一点也没有要过来揍我的意思。过了许久，我才明白，他是因为烦心事而疯狂的呀!唉，真是位怪人。
我“猎豹”
我说自己是猎豹，其实有两个原因，第一，我奔跑速度十分快，和猎豹一样敏捷、机警。第二妈妈也希望我像猎豹言而有信。我这只猎豹挺受“动物们”“喜欢”的，有时会把“母老虎”给引来，还有“熊猫”的助阵!我也老是被他们打得不得不跪地求饶，俯首陈臣。
我爱我家的动物们，是你们培育了现在的我，是妈妈的“虎啸”让我学会自律，是爸爸的“熊抓”让我学会忍耐。感谢你们陪了我十年多，在我的记忆里，我们一起欢笑、学习，你们陪我长大，我陪你们慢慢变老。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《学写小 提纲》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《学写小 提纲》作文，仅供参考，大家一起来看看《学写小 提纲》吧