下面是文案网小编分享的以喜欢为的作文作文 以喜欢为话题的作文文案，以供大家学习参考。
以喜欢为的作文作文 以喜欢为话题的作文文案：
我喜欢蓝天。喜欢蓝天上飘着的轻柔的云朵。它让我的思绪梦一样飞扬，灵魂洗刷得无比洁净。
我喜欢海。狂怒咆哮的海使我的心灵受到震颤，接受洗礼；温柔平静的海给我以博大和宽爱。
我也喜欢山。或巍峨耸峙，或苍翠秀丽。山中之树，山中之鸟，山中之人，都给我以世外的清奇。
我喜欢乡村。开满野花的田野，蜿蜒崎岖的乡间小路，一望无际秋天的稻田，质朴的乡间人，还有傍晚的炊烟，一切都充满人间温暖的烟火气息。
我喜欢城市。独特的都市风情，现代化的生活节奏，我都喜欢。
我喜欢有月亮的夜晚，亦喜欢落照的黄昏。
我喜欢小小的热闹，也喜欢雨打梨花深闭门的寂寞。
高兴的时候，我喜欢欢快地笑；悲伤的时候，我喜欢一场痛哭。
我喜欢读书。读书让我摒弃粗俗变得优雅，思想变得深邃。
我喜欢思考。笛卡尔说：我思故我在。思考让我对生命有更深刻的感悟。
我喜欢交友。对渊博友，如读异书；对风雅友，如读名人诗文；对谨饬友，如读圣贤经传。
我喜欢这世间的一切。所以我不厌烦任何一个人，因为每一个人都是我们在这世间的一份缘。因为喜欢，所以接受。
我喜欢活着，活着让我无限欢喜。
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我喜欢黑夜中的月光。喜欢它在一片黑幕中慢慢展开。喜欢那份宁静和典雅。喜欢那淡淡的、但又能照亮一切的微光。
我喜欢那一颗颗闪烁的星星，它们就像天空的眼睛，似乎在观望着这个新奇的世界。它们又像黑色大布上绣着的小花，让黑夜变得更加美丽。
我喜欢那坚强不屈的小草，“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗最能体现小草顽强的品格了，小草虽然没有大树那样高大，没有花儿那么美丽，但它在我心中是最伟大的，因为它拥有大树花儿都做不到的东西——顽强。它常常被人们忽视，甚至被人们才在脚下，可它总是不声不响的抬起头来，毫不屈服。
我喜欢那可爱的小动物们，可爱的小白兔，懒惰的小乌龟，勤快的小老鼠……它们就像快乐的小使者，每当我在花鸟市场看到它们，就会有一阵莫名其妙的轻松和快乐。
我还喜欢浩瀚的大海、高大挺拔的树木、美丽秀气的花儿……你呢？
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以喜欢为话题的作文400字_小学生作文
以喜欢为话题作文400字
我最喜欢照片
我相册里有许许多多照片，它们记录下了我成长足迹。其中有一张照片，每当我看到它，就会想起一件快乐往事。
我六岁那年夏天，爸爸妈妈带我去沙家浜公园游玩。那天天气很热，太阳火辣辣地照着大地，尽管我们打着遮阳伞，可还是汗流浃背。当我们走到荷花池边时，一阵风从湖面吹来，夹带着荷花清香，让我们感到无比凉爽和惬意。站在荷花池边望去，只见满池荷花挨挨挤挤、竞相开放，真可以用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来形容。我兴奋不已，吵着要去采莲蓬。于是，我们租了一条船，爸爸妈妈荡起双桨，小船儿在荷花丛中穿梭。我第一次感觉到离荷花这么近，荷叶擦着船沿和我握手，荷花向我频频点头微笑。小蜻蜓立在花苞上，不禁让我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”诗句来。一群群小鱼儿在荷叶下乘凉、嬉戏，远处不时传来鸭子们欢快叫声。爸爸给我摘了一片碧绿荷叶，我戴在头上当遮阳帽。妈妈给我采了一个莲蓬，我剥开外皮，露出一颗颗又白又嫩籽儿，真是惹人喜爱。我尝了一颗，哇，还真甜！就在我陶醉其中那一刻，只听“咔嚓”一声，爸爸为我拍下了这幸福瞬间……
我拍过许多照片，惟有这张照片最自然，笑容最灿烂，它记下了那次快乐、难忘荷花池之旅。
我最喜欢这张照片！
一件难忘事作文400字
四（12）班陆惠华
成长路上，总有一些事情让我们难忘。
记得那是我读一年级时候发生事。那天上体育课了，老师让我们去跑步，跑到一半时候，一个我不认识女孩突然从旁边冲了过来把我撞倒在地上。“哎哟！”我一骨碌爬了起来，发现手背上渗出了一些鲜血，疼得我直掉眼泪。我一瘸一拐地跑过去向老师告状，老师没说什么就让另外两个同学搀扶着我去校医室，当时我恨极那位女同学，真想打她一拳头。
回到家里，我流着泪把事情经过告诉了妈妈，让她去向班主任告状。可是，没想到妈妈非但不去告状，反而严肃地批评了我，说：“孩子，有什么好告状，我想那个女孩也是无心之失。做人要学会宽容，这是做人基本道理。”看着妈妈严肃眼神，我不在做声。说来也奇怪，我心里怒火和仇恨好像一下子少了许多，只是对宽容这个词还不太明白。吃晚饭时候，我把这件事情也告知爸爸。爸爸说：“宽容就是别人不小心做了对不起你事情时，你能去原谅他。它与憎恨仅是一墙之隔。憎恨只能给你带来更多痛苦，只会让你想起不愉快事，想要报复那些对不起你人。”
爸爸话就像一缕缕阳光，照亮了我心灵黑暗，驱走了我心中憎恨之情。打那之后，我再也不会对那些对不起我人心生怨恨了。以珍惜为话题作文800字
珍惜现在
从上幼儿园起，我就羡慕那些上小学哥哥姐姐，在我看来，他们很博学也很快乐。等到我背着书包走进一年级，我又开始仰望六年级，至少他们在校时不会被欺负。当我真正踏进六年级，却又莫名地感到一阵失落，昔日羡慕花书包买来了，可是花书包却和我一起沉重起来。这时，我才猛然发现，小学时光已经快到尽头，面对飞逝岁月，我却无能为力。
六年啊，就这样在我等待中飘然而去，屈指一算，我小学生活已经只剩七十天了。当我站在小学最高峰时，我又回忆起往日嬉笑。我，慢慢地开始珍惜时间了，可是小学留给我已不多。
难道，真要到失去时，才懂得珍惜吗？
两千多个日子就这样从我指缝中流走，我手中仅剩回忆。
一年级时，稚嫩我背上书包欢天喜地地蹦进校园，没有太好成绩，却建立了一个不错人际关系网；二年级时，我成绩在班上名列前茅，获得了一个迄今为止唯一双百分；三年级时，我作文水平首屈一指，逐渐成为了焦点，在班上叱咤一时，从一个无名小卒很快就变成了一个作文科无冕之王，我好不得意；四年级时，我作文优势不那么明显了，可我却奇迹般地在期末考试中夺魁；五年级时，我竟又战胜众多对手，以一分优势摘下第一名桂冠；如今是六年级了，毕业会考我将如何？在全县之中我又会排在第几？
回忆终究是回忆，如泡沫一般脆弱，只有现在，才是最坚实。
那就好好地珍惜现在吧！
一次，有个同学高兴地说：“终于到星期五了，就要放假了，太好了！”
我叹了口气，低沉地说：“放假？再放假小学就该结束了。”
每当坐下来静静思考249班命运时，我心里就有一种说不出痛楚。249班将会在城北消失，可在我心中，永远矗立着那个辉煌249班！
风筝和线童话作文500字
山西平遥实验小学四年（2）班刘笛
风筝和线是一对好朋友。他们形影不离，有着相同爱好——飞。（运用拟人手法，点明主题）
这天，他们又要起飞了。以前都是风筝拉着线手飞，飞上天之后，再由线领着风筝来回跑动。可这次不行！风筝不知怎么了，生气地说：“我带你上天，你却操纵我。不行！”
线奇怪地问：“好朋友，你怎么了？以前不都是这样吗？”
“以前是以前，现在我可不想再受你控制了！”风筝倔强地说。于是，他们开始争吵，
忽然，起风了。风把风筝和线都吹到了天上。线高兴极了，忘了刚才争吵，领着风筝又跑了起来。（“忽然”一词，承上启下）
“线，你这个讨厌家伙！我不让你操纵我，走开！”
“朋友，分开后，我们都不能顺利地飞行了。我们还是合作吧！”
“谁要和你合作？”风筝发怒了，他使劲地扭动着身子想摆脱线控制。
“啪！”线断了。（通过对话，把“风筝”和“线”性格充分地展现了出来）
风筝高兴极了，他得意地唱着歌随风飘走了。
渐渐地，他发现自己虽然获得了自由，不再受线控制，却又成了风奴隶。风让他往东他不能往西，风让他向前他不能向后，风小了，他就得下降。
终于，风停了，风筝落在一个大树杈上，再也不能飞了。他懊悔地说：“都怪我当初不听线劝告……”（结尾揭示主题，“风筝”不听“线”劝告，不但失去了“线”这个朋友，还失去了自由）
【点评】
本文是一篇童话，小作者刘笛通过自己丰富想象，赋予风筝和线以生命，把他们塑造成两个相依为命好朋友。风筝最后摆脱了线，摆脱了朋友，去寻找自由。而正因为如此，风筝失去了自由。本文寓意深刻，情节曲折，语言生动。
以喜欢为的作文作文 以喜欢为话题的作文文案：
我喜欢春雨，每当它淅淅沥沥地落下，就像许许多多的音乐大师在演奏一般，一直不停地下着，那绵绵的春雨，总在诱惑着我：“快出来吧，快出来吧！”在那时，我总经不住诱惑，向春雨中跑去。雨过后，空气是那么清新，此时，就如来到了空清新的乡下一般，泥土被春雨浸润了，春笋从地底下钻了出来……那清醒无比的空气，也不断冲洗着我的烦恼。
我喜欢大海，每当眺望远处的大海，我的心情就会变得无比舒畅，一切的事情都抛在了脑后，没有什么可担忧，可紧张，看到大海，所有的烦恼，似乎都融进了大海里，随着浪潮，慢慢地退去。
我喜欢小鸟，每天的清晨，犹如流水般的歌唱又再次降临。每天的清晨，我都会被它们的歌声唤醒，我并没有因为它们打扰了我的美梦而讨厌它们，我不知道我为什么那么喜欢它们，或许是因为它们婉转动听的歌声吧。
我喜欢秋千，我喜欢在初秋时，来到公园里，坐在秋千上，双腿一蹬，秋千就慢慢的荡了起来，在秋风缓缓地吹拂下，既不会感觉到热，也没有冷的感觉，让你感觉好舒适。在秋千上下摆动的时候，那种飞的感觉，使我兴奋极了，虽然只有几秒钟，但我十分享受这种感觉。
我喜欢在海滩边，拖掉鞋子，赤着双脚，奔跑在沙滩上。在海浪冲过来的时候，站在那儿静立不动，让海浪冲洗着我的双脚，享受着这种凉飕飕的感觉。
我喜欢在周末，一直赖在床上，没有人管我，没有人叫我起床。即使阳光从窗帘缝中跳进来，也不去管它，翻个身，接着睡，任那讨厌的闹钟怎么响，也不去管它。
人生有太多的喜欢和不喜欢，对于喜欢的，要多加珍惜，不喜欢的何不加以探求。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《以喜欢为的作文》作文的经历，对《以喜欢为的作文》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《以喜欢为的作文》作文呢?下面是小编收集整理的《以喜欢为的作文》，希望对大家写《以喜欢为的作文》有所帮助