下面是文案网小编分享的小木船-叙事作文 小木船的叙述顺序文案，以供大家学习参考。
小木船-叙事作文 小木船的叙述顺序文案：
我和陈明是好朋友，我们每天一起上学，一起回家，一起玩耍。
一天，下课的时候，我们拿出各自在美术小组做的小木船。我做的小木船没有陈明做的精致，我央求着说：“陈明，你做的小木船这么精致，你帮我修改一下，可以吗?”陈明看我急切的样子，故意和我打趣：“只要你真诚地求我，我可以收你为徒。”说罢，他把我的小木船拿过去研究，可一不小心，他滑倒在地上，我的小木船也被摔碎了，我怒气冲冲地拿起他的小木船，重重地摔到地上，生气地对他说：“陈明，你竟然是这样的一个人，我们绝交!”
放学回到家，我嘴里一直念着陈明的名字，妈妈叫我出去吃饭，我也不搭理，妈妈走进我的卧室，温柔地说：“宝贝，你怎么闷闷不乐呢?”我和妈妈诉起了苦：“妈妈，陈明把我辛辛苦苦做的小木船摔坏了，我很生气，所以把他的小木船也摔坏了。”妈妈语重心长地对我说：“你们的友谊难道还不如一只小木船吗?”听了妈妈的话我思考了很久。
之后，我又做了一只小木船，半夜，我起来小心翼翼地把做好的小木船装进了书包里。
第二天早晨，我早早地来到了学校，悄悄地把小木船放在了陈明的桌空里，回到座位时，我发现自己的书桌里也有一只精美的小木船，我感动得热泪盈眶。
我相信这只小木船会载着我和陈明深厚的友谊驶向远方!
小木船-叙事作文 小木船的叙述顺序文案：
小木船
每当我看见桌子上的小木船，就会想起我的好朋友陈明。
我和陈明的家住得很近，我们一起学习，一起温习功课，一起预习新课，是一对形影不离的好朋友。
有一天，我和陈明拿着自己在手工小组做的小木船出去玩。我的小木船是黑白色的，上面还刻着“友谊号”这三个字，陈明看我做的小木船很精致，就拿着船仔细的打量起来。他一会儿看船的结构，一会儿看船的外观，一会儿又看船内的设计与摆设，简直爱不释手。可是不料，他手一滑，啪的一声，小木船被摔成了碎片。我急了，哭着要他赔。陈明却红着脸分辨说：“我不是故意的。”我生气的对他说：“这是我费尽心力才完成的，你不是故意摔的也不行，必须得赔。”陈明也好像被我的话给气怒了，又给我的小船添了一脚。我看见我的小船“旧伤未愈，又添新伤”，马上就把陈明的小木船也用力的丢在地上，并且用脚还踹了两下，然后一把抓起我的书包，扬长而去。从此，我和陈明之间深厚的友谊就这样破碎了。
转眼间几个月过去了，有一天放学后我独自回家，走在路上发现有个人一直跟着我，于是我回头看了一眼，发现是陈明，只见他左手插在兜里，口袋里还有个东西鼓鼓的。他几步追上我，从裤兜里掏出一只特别精致的小木船，他满脸通红，激动的说：“那次是我不好，不应该摔坏你辛辛苦苦制作的小木船，我马上要搬到外地去了，这只小木船送给你，留个纪念吧！”想想那天发生的事情，我也有不对的地方，不应该赌气摔坏他的木船。望着他送我的小木船，我哭了，哭得特别伤心。但是我只是紧紧的握着陈明的手，一直不放，不放……
回到家后，我又做了一只比上次更加精致的小木船，准备送给陈明，上面同样写着友谊号，不过在它的旁边我又写了一句话：对不起，我希望他也能永远保留这一个小木船。
陈明搬走了，但是我常常想起我们的小木船，想起我们之间深厚的友谊——友谊号，送给我的唯一的小木船，这是我和陈明之间友谊的见证。
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小 木 船
我和陈明是一对很要好的朋友，我们一起上下学、一起写作业、一起做游戏。一天，我们一起写完作业后就把在手工小组做的小木船拿出来玩，突然陈明把我做的小木船摔到了地上，当时，小木船就散架了，这可把我气坏了，我大声的说：“你干什么”？陈明可能是被我吓了一跳，一脚又踩在了已经散架的小木船上，看到这些，我一把夺过陈明的小木船，狠狠的摔在地上，又上去踩了几脚，陈明的脸涨的通红，低着头反复的重复着：“我不是有意的，真不是有意的”。而我却被怒气冲昏了头脑大声吼道：“我们从此以后再也不是朋友了”。说完就头也不回地跑出了门。我越想越生气，哼，他凭什么摔坏我的小木船，那可是我用了两整天的时间做出来的呀，以后我再也不要和他玩了。
第二天早上我没有像住常那样到陈明家楼下喊他一起上学，到了学校我也不理他，虽然看他好像有许多话要对我说似的，但我们谁也没有理睬谁。放学的路上也再没有我们的欢声笑语，小鸟的叫声也令人心烦，路边的花儿仿佛也像我投来谴责的目光好像说我太小气了，我拖着两条沉重的腿回到了家，就这样我度过了好几天生气的日子，几天后发生的一件事彻底的改变了我这些天对陈明的看法，也让我明白了什么叫做友谊，什么叫做包容。
那天，因为早上起的太晚了，匆忙中我忘记带英语练习册，到校后老师就告诉我们请准备好英语练习册，第二节课我们将进行英语测试，这次的成绩将记入期末成绩，这可把我急坏了，我急得像热锅上的蚂蚁，这可怎么办呀？第一节课下课了同学们都像欢快的小鸟飞出了教室，我没有心思出去坐在教室里着急，这时我看到陈明也没有出教室，正在低着头奋笔疾书呢，我很好奇，但也没有理他，眼看着第二节课就要上课了，同学们都陆续的回到了教室，这时陈明来到了我的面前，递给了我两张纸，我一看，是测试题，我真是太高兴了，我怎么没想到呢，我深深的向他投去了感激的一瞥，心里很不是滋味。第二节课的英语测试我考的不错，下课了我主动来到陈明身边，拉着他的手一起到操场去玩，这时他塞给我一只小木船说：“对不起”。我更后悔了连忙说 ：“不，是我太小气了，对不起”。
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陈明和我是同班同学，我们两家离得很近。每天我们一块儿上学，回家，一块儿温习功课。我们成了形影不离的好朋友。
有一天发生了一件不快乐的事情。我们把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船很精致，拿在手里左看右看，舍不得拿开。
突然，陈明把我的小木船搞坏了。我很生气，拿他的小木船走了。我们就不一起回家，一块儿文希，成了很不好的朋友。我们都不一起说话了。有一天我哭着对陈明说：赔我的小木船，陈明红着脸说：“我不是故意的，”陈明一退我的小木船掉在地上，不料陈明把小木船踩的四分五裂。看着他有踩了我的小木船我火上加油，更生气了。
有一天，我一直跟陈明吵架。还差点要打架了。过了几天，陈明放学更在我后面，我说：你跟着我干嘛。陈明说：我赔你的小木船，陈明把书包里放的更精致的小木船还给我，还说对不起，我也把他的小木船做的精致些给了陈明，也说了对不起，最后我们都不吵架了。又成了形影不离的朋友。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《小木船-叙事》时更加简单方便，下面是小编整理的《小木船-叙事》，仅供参考，大家一起来看看《小木船-叙事》吧