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懂得分享作文 懂得分享作文600文案：
百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。
在生活中，很多人会这样抱怨：“我的世界为何如此无趣？为什么我只能呆在一个角落孤芳自赏？”我想告诉你，朋友，你若不会忧他人之忧，乐他人之乐，你就永远也尝不到生活的酸甜苦辣。我们既然要分享，就少不了一个与你心灵相通的好朋友，我快乐你就快乐，我悲伤你就悲伤，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鲜花的绽放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悦；冬天，又少不了那一丝的温暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
分享是什么？比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”杜甫的名诗《客至》中的“肯与邻翁相对饮，隔篱乎取尽余杯”就很好地表现了这一点。诗人独自在家中感到孤独，但在此时，佳客盈门，诗人便将自己的喜悦毫不保留的倾吐与分享给了对方。白居易也曾经说过：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说的正是分享的道理。明朝时期，朱棣曾六派郑和下西洋，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色，并同它们建立了友好的外交关系，从而得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝，并每年按时进贡，使明朝越来越富裕。朱棣运用成功的外交手段，让周边的国家分享了明朝的强大与繁荣，使朱棣在当时成为了世界上最有名的君主。正因为朱棣懂得分享，为明朝的繁荣打下了基础。所以说，分享就是一种乐趣。
我喜欢吟诗颂词，只有在静静的感受，我才能明白古人那深深的意境，在唐诗宋词的熏陶下，我了解了中华几千年的文化精髓。它像一扇斑驳的大门，将我领进了历史的长河和诗词歌赋的世界。阿炳、李清照、李煜，这些优秀的前人们，毫不保留地将他们的热情倾注在他们的作品中，让后人得以分享他们的精神世界，让后人得以和他们一起沉醉在美妙的境界中。他们所带给我们的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢？所以，我也是一个喜爱分享的人。“独乐乐不如众乐乐”这句诗一直被我津津乐道。与人分享快乐与悲伤，你的痛苦会减半，而你的快乐却会增倍。分享，实乃人生一宝。
分享的意义不光在于分享快乐与悲伤，更在于它可以面对任何人——于亲人分享，与朋友分享，甚至与自己的对手分享。当然，分享又是一种安慰。分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享又是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。没有分享，便不能开阔心胸。分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽……总而言之，它的意义更是无穷的。
这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的。让我们懂得分享，让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉！
六年级:冬天的邂逅
懂得分享作文 懂得分享作文600文案：
在我成长的道路，经历了无数快乐、悲伤。它像一张无形的网，网住了我的思想。那件事，永远记忆在我脑海深处，它使我懂得分享，就是别人一同快乐、幸福或好处。
那是一个风和日丽的上午，我和伙伴相约来山坡上野炊。大家带的东西十分俱全，有的带锅、瓢、碗；有的带筷、米、油、盐、醋；也有的带蔬菜、食物；更有的带柴火。我们分工了：她俩负责挑水，你俩切菜、择菜；我俩烧水、炒菜。
过了一会儿，水挑回来了，这下我们更忙得手忙脚乱。经过无数次点火，都失败了，这不，火一刚灭，呛得人咳嗽，还呛出了“大花猫”，为情景增添了一份幽默。
伙伴们干得热火朝天，汗水像断了线的珠子，不停地掉下来。哇，好浓的一股清香，噢，原来是米饭快熟了，这下伙伴们乐得可兴奋了。听，锅和锅铲开起音乐会，热闹极了。很多都来参加隆重的“音乐会”。睢，菠菜、莴笋参加了，肉和洋葱也参加了……一道道美味的菜，让人垂涎三尺。“你竟偷吃。”一阵尖叫声传进每个人的耳朵里，原来是那对“冤家”又在争吵了，大家不约而同地笑起来。“开饭了，开饭了。”伙伴们急忙抢夺饭碗，盛上一碗又一碗雪白的米饭。吃着香喷喷的饭菜，我们不禁竖起大拇指，看那俩人狼吞虎咽的样子真可笑。大家吃着那“美味的劳动成果”，心里感到无比的甜滋滋。
通过这件事，我从心底发出感叹：分享，它让我懂得与别人一起去享受，俗话说得好“有福同享，有难同当”，去和别人一起分享是甜蜜的、快乐的、幸福的！
懂得分享作文 懂得分享作文600文案：
分享是一种难以言说的心情。任何人都有独占欲，名誉、权势、财富等等，这些都不是能轻松与人分享的。懂得分享就不至于陷入贪婪，能够让人清白做人；懂得分享可以造就和谐，让人与人之间的关系开出友善之花。分享是艰难的，而懂得分享更是难上加难。
懂得是一种成长，分享是一份快乐。我们也许看过这样一则故事。父母早逝的四兄弟，大哥在城里打工照顾着年幼的三个弟弟。一天，他给弟弟们每人带回了一颗糖，并且说：“如果你们每天都快快乐乐的，那我每天就都给你们买糖。”弟弟们点点头答应了。而他在打工时就算遭遇了不公平待遇，一想到弟弟们也许很快乐，自己肩头的重担仿佛也变轻了。
然而，有一日回家哥哥的神情沮丧，弟弟们也没看到糖果。四人相对沉默，许久后一个弟弟颤微微地把拳头递到哥哥面前，一打开，里面居然是六颗糖！一个，两个，三个……“哥哥，吃糖，很甜呢！”“哥哥，我的这颗给你……”是啊，互相分享彼此的甜蜜，就算每天会有一个弟弟没有糖果吃，但他们却无比的快乐。
如果哥哥不懂得分享，弟弟们就不会高兴，而他也就无法分享他们的快乐；弟弟们若是不懂得分享，哥哥就不可能会有这么多快乐的理由。懂得分享，让他们变得坚强。
分享不一定要他人的主动给予，自己也可以主动找寻。在2000年悉尼奥运会时，我国女足在小组赛中发挥不佳，结果并未出线。这不仅让“铿锵玫瑰”们伤心落泪，更让老对手美国女足无限惋惜。是的，在这个少一个对手就多一分赢的希望之时，美国女足不仅没有幸灾乐祸，甚至还自发到机场送别中国女足，期待着下一次的赛场相逢。
懂得分享，是友谊的桥梁，是快乐的开道者，是忧伤的清扫工。你懂得分享吗？
懂得分享作文 懂得分享作文600文案：
说说分享的一两点
分享是社会交往的一种方式,分享自己所拥有的资源,和其他的人进行相互的交换,在这样的关系中,主动的一方,往往更加能得到别人的好感和信任,从而在这基础上,可以进一步的进行深入的交往。对于孩子来说,他们在分享的过程中促进了自己的语言表达能力和思维交流的能力,同时让孩子在分享的环节中慢慢学会一定的方式方法,更加知道如何去和他人交往。
然而,现在的社会,家里的的孩子都是小公主,小皇帝,家里面四个六个甚至更多的大人围着他们一个人转,家长们对孩子的要求基本上是有求必应,这就容易造成孩子自我为中心的观念:凡是好的都应该是我的,所有的人都应该来迁就我。
幼儿园是一个集体,这么多的孩子,每个人在家都是如珠如宝,你不可能要求那些在家和你地位相同的小朋友顺应你的思想,独占和我行我素在这里完全没有可能。所以自然而然,落差感和不适应累积在一起就容易造成孩子们之间的冲突。
中班的孩子,经过小班一段时间的适应,应该来说在分享这点上,还是有比较大的明显进步的。大体方面知道和其他的幼儿去分享。也乐意去分享,因为这个年龄段的孩子,我们提供了更多的活动和游戏来让孩子,有机会去其他的孩子自由地进行沟通和交流,他们表现出对社会交往更浓厚的兴趣,同时为了能更好的参与到其中,也就很乐意去分享自己所拥有的玩具。
可是孩子毕竟还是孩子,自我调控的能力还是有限的,时不时的
还是会因为所有权的问题发生争执,就像下面的情况
:C同学用积木搭了一个游乐场,造型十分的奇特,对于孩子的创新我们表扬了他,并向大家展示了他的作品,他当时也很高兴。可是我们发现到了下课活动期间,当其他的孩子也想用积木去拼搭其他的东西,这自然首先要拆掉小C的游乐场。于是小C开始不乐意了,抱着他的作品不让其他的孩子去碰,还将筐子里剩余的积木也全搂到自己的面前。
他告诉我这是他搭的,就是他的,谁也不能碰。我蹲下来告诉他家里的玩具是你的,可是幼儿园的玩具是大家的,是要一起分享的,他一听不乐意了,开始在那里跺脚了,眉头皱得紧紧的。我把先前拍的照片给他看,告诉他就算被拆掉了,可是老师已经把它拍了下来,还是能看见的。而且这个样子你还想和小朋友做好朋友么?他点点头,我再继续和他说,可是你不让小朋友玩积木,小朋友还怎么和你做朋友,我们好朋友不是都是一起分享的么,你看你搭了一个小的游乐场,那你能不能和你的好朋友再一起搭一个打的游乐场,让更多的好朋友一起进来玩呢?他想了想,喊来了刚才的小朋友,一起慢慢开始拆积木。
一场小风波总算是和平解决了,那我们怎么做才能让孩子更好的学会分享,和其他孩子友好的进行交往呢?
1. 了解分享的意义
将分享行为的培养渗透在一日生活的各个环节,可以利用故事的形式让孩子了解的更具体形象,启发孩子明白,幼儿园的东西是要共
享的,不能一个人占用。再者,用小红花小贴纸等一些非物质的形式,再用一些美好的语词在赞美鼓励幼儿,对孩子的分享思想进行强化,使其对分享有更深刻的印象。
2. 家园合作
孩子的教育单靠老师是不行的,父母是孩子的第一任老师,对与孩子的成长担负着不容忽视的责任。在家庭的日常生活中家长也要创造机会培养和支持孩子的分享行为,并善于发现,及时的和他沟通,让他得到情感上的鼓励,让孩子将分享的意愿保持下去,并养成一种习惯。例如家里有了好吃的,家长要实践一起分享的原则,帮助孩子消除独享的概念。
3. 感受分享的快乐
孩子的分享不能是强迫的,并且如果他的分享只是为了获取某样东西,而不是发自内心的想和你去交往,这样的分享是虚假的。我们希望培养的孩子的分享,是发自内心并为此感到快乐的分享,让他感受到自己带给别人的欢乐,同时感染到自己,让自身也能体会到那份喜悦。平时孩子在玩玩具的时候,家长可以表示想参与其中,要表示的十分高兴,并要的对孩子表示感谢,潜移默化,孩子就会明白分享是件快乐的事情。
无论怎样,我们许愿的只是,现世安稳,岁月静好,而孩子们一生喜乐平安。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家