下面是文案网小编分享的读书随笔----读书促我成长(宋正梅)作文 读书促我成长演讲词文案，以供大家学习参考。
读书随笔----读书促我成长(宋正梅)作文 读书促我成长演讲词文案：
读书促我成长--------宋正梅
记得高尔基说过,“书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。”所以作为一名教师,必须学习学习再学习,读书读书再读书,从书中不断汲取广博的知识,不断塑造自我。
走上教师的岗位后,特别是进入了紫水学校我阅读了一些有关教育的刊物,从中我学到了许多许多。读《影响中原》一书,我深刻体会到:作为人民教师应恪守“最小的行动胜过最大的打算”的人生格言,兢兢业业、默默无闻地坚守自己的岗位,以诚实的劳动和辛勤的汗水去铸造事业和人生的辉煌。书中介绍了河南师范大学附属中学教学能手、全国中学语文优秀教师、河南省特级教师,河南名师河南省优秀教师,河南省十佳班主任,中原课改名师-------周枫琳,是怎样一步一个脚印地朝着工作的高目标不停地攀登的。她为了确保教学质量,不断的读书、充电、听课、请教名师、写作;有时为了弄懂一句术语,要查阅十几本参考书;为了一个课题,她经常跟着课题组到全国各地去做课、交流经验、听课、议课…..这样一位平凡的教师却拥有这样崇高的敬业精神,这怎能不感染我们呢!是啊,没有平凡,难见伟大。我们教师就需要这种精神,有了这种精神,就可以在平凡的岗位上超越平凡,创造出伟大。再如,她在文中说听了程翔老师执教的《谁是最可爱的人》一课,让她明白了教学有法教无定法的道理。同时也让我深切的感受到:新课程要求教师不是“教”教材,而是“用”教材教。教师要用动态生成的观点看待课堂教学,教科书不再是神圣不可侵犯的。老师和学生可以根据教与学中的实际情况,对教材进行补充、延伸、拓宽、重组,或添或删,灵活使用教材,使教材更具开放性。
总之,读书丰富了我的专业知识,使我学会了思考,读书使我消除了“职业倦怠”,让我在工作中激情高涨,且全身心地投入。读书使我获益匪浅,读书促我成长,我在读书中不断进步!
宋正梅
2014、 12、 26
读书随笔----读书促我成长(宋正梅)作文 读书促我成长演讲词文案：
世间千般乐,书香最迷人
；六一班赵蕊家长
世间千般乐,书香最迷人
世间千般乐，书香最迷人！
从小到大一直以来，读书便伴我左右，读书便伴我成长。
“读书杂一些，什么都读”在我看来是不错的。因为我们最初接触到书的时候我们什么都不懂,所以我觉得这样的读书方式对于一个刚开始读书的人来说无疑是一个不错的选择。从中外名著到哲学经典，从教学专业书籍到军政史册，从诸子百家到现代科技，从厚重历史到轻松随笔，等等的各类书籍我们都需要去接触去了解并去深读或浅读。
古人云：“书中自有千钟粟”。而我，读书不为稻粱谋！呵呵，其实这也只是说说，毕竟我还没有那么高的境界。但是我还是认为我们首先要摆正我们的读书态度和我们的读书目的。在这里就先说说我自己吧。第一，我读书是为了了解到更多的知识，从而让自己不至于那么的无知。嘿嘿，因为无知很可怕，因为无知就意味着没钱赚，就要挨饿。尤其是在如今这个发展迅速竞争激烈的社会，无知就意味着要挨打，那样也只能是落个挨了打还要挨饿的窘境了。第二,我读书还为不落伍。西方曾有位名人说过：“如果今天我们不能生活在未来，明天我们将生活在过去。”我担心自己有一天也会生活在过去，所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当然我读书，也为满足一种兴趣。一时文学，一时经典，一时哲理，一时做人。其实并没有明确的目标，纯粹兴趣而已。俗话说：兴趣是最好的老师。我知道这么漫不经心地读书收获不会很显著,但我也知道这样我至少可以丰富自己的读书阅历,至少会显得很博学。还有就是至少比那些只会浪费青春的人强。呵呵,这也许显得我很浮浅是吧,但我至少是因为喜欢书而读书的。所以嘛,我想给大家说要干啥就要喜欢啥,因为只有这样我们才可能干好一件事,并最终成为“行家”。因此我想给各位有读书想法的朋友提醒一下培养读书兴趣的重要性。毕竟在我看来兴趣永远是最好的老师。
我读书，还把它作为一种修养功夫。我曾经有过夜阑人寂，灯下漫读，那种感觉会让人心跨越时空，思接千载，神游万里，与古今中外大师进行心灵对话，感觉灵魂得到彻底的解放；课间小憩，寄情典籍，在喧嚣的尘世间，给流浪的心灵寻一个寓所；闲暇假日，展卷安坐，排除世俗的纷扰，体会五柳先生“结庐在人境”“心远地自偏”的感觉……
读书的感觉真好。肖川博士曾有过精彩的描述：人生许多感悟，就在捧卷细读之时才有的。感谢在一个阳光明媚的午后，茶烟轻扬，书香浮动。抑或在那幽静的夜晚，守在小窗前，望着那灿烂的星空，憧憬着美妙的人生境界，吟咏着自己宽广而又温柔的心灵。久而久之，我们的身心都与那广阔的星空、美妙的境界融为了一体，实现着人生的超越。这便又是我想要说的一点,读书可以让我自己得到难以言语的快乐感。在浓郁的书香氛围中，我们如果可以静下心投入书海中来我们便会收获到读书的快乐感。因此我还想给各位有读书想法的朋友提醒一下读书一定要投入。嘿嘿，不用担心会走火入魔,这样只会让你理解的更透彻，收获的更多,从而功力更深，然后变得更加强大。
想一想自己的读书时间积累起来也并不多,但也曾有过手不释卷。记得那是读初中的时候,有一段时间我迷上了《岳飞传》,一次周末放假我回到家后无意间在书柜里发现了一本破旧的有半文言感觉的《岳飞传》,翻开后看着看着就迷住了。于是我便开始如饥似渴地读了起来,直到妈妈把晚饭都做好了我还在读,期间妈妈叫了我好几遍，可我根本就没有听见,也许是太投入了吧。直到他们把饭都吃完了我还在读，这或许就是手不释卷吧。嘿嘿,虽然错过了吃饭的点,但我却读了本好书。至少从那以后我对岳飞有了比别人更多的了解。由于那是一本半文言感觉的书,虽然读的时候有些吃力,但从那以后我对文言文就比别人更容易理解了。嘻嘻，这也算是个意外的收获吧。所以嘛,我们要多接触不同感觉的书,那样我们才会收获更多更丰富的东西。不一样的书有不一样的感觉，不一样的感觉有不一样的收获。
如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。作为一名阅历并不多的学生，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。虽然直到现在我还没有一个真正属于自己的书架,但这并不重要,重要的是有书读就行。在我看来读书的地点可以是任意的。可以是闹市,也可以是静静的竹林;可以是书桌前,也可以是阳台边;可以是床上,也可以是车上;重要的是投入就行。静不下心,不够投入,就算是在静静的竹林也不会有任何效果和收获。所以我再次想强调的还是读书要投入,万万不能心不在焉。
同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成
读书随笔----读书促我成长(宋正梅)作文 读书促我成长演讲词文案：
读书真好。因为读书是一种欣赏，是一种放松，是一种愉悦。书——给了我甜蜜的收获。
幼儿时期的我，是伴着安徒生、格林童话进入甜蜜梦乡的。每天都缠着妈妈讲故事，听童话成了我的必修课。我曾为卖火柴的小女孩流过同情的眼泪；也在梦中把她请到家中，为她准备了丰盛的晚餐，给她穿上暖和的羽绒衣；曾被《白雪公主》中那阴险狠毒的王后气得咬牙切齿，恨她毒蛇般的心肠，也被七个小矮人的滑稽逗得哈哈大笑，更被白雪公主的美丽善良感动得热泪盈眶……后来，妈妈告诉我，你要好好识字，识字多了，你就可以自己阅读了。那时，我多么希望尽快认识那一个个方块字，能捧起自己喜欢的书尽情地阅读呀！
渐渐的，我长大了，上学了，随着识字量的增多，一本本书令我百看不厌，爱不释手。每到节假日，我便成了书店、图书馆的常客。只要是我喜欢的书，不管多贵，妈妈都慷慨解囊，毫不吝啬。我们家的书柜里摆满了书：《作文大全》、《十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《上下五千年》、《三国演义》……应有尽有。我常常沉浸在书的海洋中，体会马致远“断肠人在天涯”的凄凉，理解辛弃疾“可怜白发生”的无奈，领悟陶渊明“种豆南山下”的淡泊，寻找文天祥“人生自古谁无死”的豪情；被穷人桑娜的爱心所感动过，对老葛朗台的虚伪自私愤恨过，为爱斯梅哈尔达的命运叹息过，为简·爱的最终幸福欢欣过。读书让我明白了真伪虚实、善恶美丑、悲欢离合。读一本好书，似同智者谈心、交流思想，教你辨别是非，教你弘扬正气。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕，沁人心脾。
随着年龄的增长，知识的增多，读书成了我最大的爱好。每天晚上，不管多晚，我都要看上一小时书，枕着书，闻着书香，才能安然入睡。读书，让我结识了很多朋友：保尔·柯察金、鲁滨逊、海伦·凯勒……因为认识了他们，我总是觉得自己太不足，没有他们的博大爱心，没有他们的顽强意志。从而使我更加清楚地认识了自己，努力完善自己。书，带我游览过祖国的高山大川，名胜古迹；领略过黄山云海的莫测，泰山日出的壮观，长江三峡的雄伟；了解祖国上下五千年悠久的灿烂文化；书，带我周游世界，登上了高耸入云的埃菲尔铁塔，参观了巴黎的卢浮宫博物馆，欣赏了被奉为国宝的“断臂维纳斯雕像”，游览了尼罗河畔的埃及胡夫金字塔；书，把我带到过一望无垠的草原，广袤浩瀚的沙漠，几亿年前的侏罗纪时代，几十年后憧憬的未来；是书，让我去经历惊心动魄的古代战争，拜访叱咤风云的伟大人物，打开丰富多彩的社会画卷，进入奇异瑰丽的想象世界；还是书，使我开阔了眼界，了解了世界风云，懂得了饱经风雨才能见彩虹，只要勇敢面对挫折，成功就在眼前……总之，读书真好，读书是娱乐，是享受，是休闲，又是收获。读书远比得到黄金更快乐。
我爱读书，一读起书来很容易进入忘我的状态。所以，书是我的好伙伴，书是我的良师益友，书是我人生的航标。读书，是我无怨无悔的追求，读好书，将伴我一生。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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教育随笔
善于发现孩子身上的闪光点，多点表扬与鼓励
泰戈尔的诗里面写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，大学毕业后，我毅然选择教师这一职业。
刚毕业那会，我从事的是大学辅导员的工作，接触的教育对象是一群18、19岁的青少年学生，那时候的我，刚从大学毕业，身上还是满满的学生气息，和学生们在一起，她们更多的是称呼我为“梅姐！”有什么事情，也都是像朋友一样，拿出来一起倾诉交流。去年开始，我的教育对象发生了变化，我当上了一名小学数学老师，我面对的是一群活泼可爱的孩子，他们天真烂漫，心里什么想的，都会很诚实的表达出来，可以说我的教学经验是极其少的，怎么样融入到孩子们的学习中，带着他们一起愉快地学习数学知识，让他们喜欢上数学，喜欢上我的教学，这是我刚开始工作时面临的迫切需要解决的问题。
转眼间我的教学生涯已经半年多了，在这短暂的时间内，我和孩子们发生了很多事情，感觉整天都在斗智斗勇，孩子上课不认真听，我要怎么办？学生上课打小报告我要怎么办？学生上课做小动作怎么办？家长反映孩子不爱学习，不爱写作业，向我寻求帮助，我要怎么办？孩子作业不认真做，错得一塌糊涂，我该怎么处理？讲过的练习，孩子还是错，还是没有改正过来，我又要怎么办？其实这么多的问题，归结到一点就是孩子学习的积极性不高，那么，怎么调动孩子学习的积极性，我认为及时发现孩子身上的闪光点，及时表扬，孩子的学习自信心有了，自然对学习有了兴趣。作为教师，我觉得要及时发现学生身上的“闪光点”。每个学生身上都有许多“闪光点”，包括那些“后进生”，他们也有值得其他学生学习的地方。要抓住这些优点（哪怕只是一点），适当地加以表扬，就会给学生带来无穷的力量。
作为教师，不要轻易地把一名学生看成是差生，每个学生都有他的闪光之处，关键是教师要善于发现和培养。找到学生身上的闪光点，往往也就是找到了他们的转折点。我教的学生中，有一个孩子上课听课习惯很不好，坐没坐相，磨磨蹭蹭，还老是做小动作，看到他我就很头疼，也很生气。但是，生气之余，我发现：其实，他身上有许多优点。比如他很爱看课外书，爱观察，经常在课间很兴奋地跟我说：“苏老师，我发现一个秘密！”然后把他发现的秘密告诉我。有时候也会问我一些奇怪的问题，比如“有没有哪里的太阳早上是从西方升起来的？”“有没有外星人呢？”每次远远地看到我，都会大声地和我问好。每当这时候我都能感觉到：原来每个孩子都是可爱的，每个孩子身上都有着独特的闪光点。作为老师，难道不应该善于发现学生身上的闪光点吗？从此以后，我对那个学生产生了好感，上课时也一直表扬他。现在，他的课堂上一些行为习惯也在渐渐变好，课堂上也变得很爱积极回答问题了。我把这个方法也用在了别的学生身上，看看效果怎样。当我用赏识的眼光看待学生时，我发现，其实每个孩子都是很棒的，关键是你怎样对待他。每个人都爱听好话，小孩子同样也不例外。多多表扬孩子，他们会因为你对他们的赏识而变得更加听话，更加懂事。
著名教育家周宏的赏识教育说的就是要善于发现学生身上的闪光点，要用欣赏的目光看待自己的孩子。那么，每个孩子都是完美的，每个孩子都是可爱的。人们常说：“金无足赤，人无完人”每一个学生都有自己的优缺点。作为老师在帮助学生改正错误的同时，更应从不同方面捕捉学生身上的优点，给予肯定、表扬，从中引申他本身存在的某一弱点上，起到“良性刺激”的作用。
教育之路漫漫，我将一直努力前行。苏老师加油！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《读书随笔----读书促我成长(宋正梅)》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《读书随笔----读书促我成长(宋正梅)》作文，仅供参考，大家一起来看看《读书随笔----读书促我成长(宋正梅)》吧