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教室名言警句作文 教育名言警句文案：
小学教室名言警句 1、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 2、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。 3、人必须要在耐心，特别是要有信心。 4、天行健，君子以自强不息。 5、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。 6、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 7、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。 8、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。 9、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 10、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 11、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 12、懂得自己无知，说明已有收获。 13、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。 14、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 15、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 16、读书使人成为完善的人。 17、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 18、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 19、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。 20、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 21、逆境是磨练人的最高学府。 22、积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语） 23、假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。 24、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。 25、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。 26、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。 27、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 28、立身以立学为先，立学以读书为本。 29、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 30、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。 31、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 32、我们要有恒心，尤其要有自信心。 33、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。 34、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 35、只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。 36、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 37、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。 38、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。 39、书到用时方恨少，事非经过不知难。 40、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 41、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 42、树不修，长不直；人不学，没知识。 43、良好的习惯是成功的保证。 44、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 45、少壮不努力，老大徒伤悲。 46、聪明出于勤奋，天才在于积累。 47、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 48、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 49、不吃饭则饥，不读书则愚。 50、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。 51、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 52、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。 53、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。 54、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 55、天才在于积累，聪明在于勤奋。 56、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 57、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 58、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。 59、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。 60、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。 61、非学无以广才，非志无以成学。 62、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。 63、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 64、奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 65、习惯决定成绩，细节决定命运。 66、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 67、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。 68、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。 69、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 70、人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 71、任何成就都是刻苦劳动的结果。 72、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。 73、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 74、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。 75、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 76、天才就是一份灵感加九十九汗水。 77、心态决定命运，自信走向成功。() 78、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 79、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 80、勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。
教室名言警句作文 教育名言警句文案：
小学教师名言警句 1、以德感人，为人师表。 2、扬黄牛精神，做平凡工作。 3、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 4、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 5、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 6、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。 7、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。 8、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。 9、师德是一面镜子。 10、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。 11、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 12、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。 13、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！ 14、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 16、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。 17、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 18、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 19、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。 20、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。 21、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。 22、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 23、坚持启发式，避免注入式。 24、每一个学生都是好学生。 25、学生是台上的演员，教师是导演和评委。 26、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。 27、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 28、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 29、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。 30、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 31、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。 32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 33、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。 34、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。 35、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 36、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 37、心灵的沟通胜于知识传递。 38、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 39、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 40、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 41、太阳下最光辉的职业是教师。 42、循循善诱，诲人不倦的是老师。 43、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 44、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。 45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 46、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 47、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 48、习于智长，优与心成。 49、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。 50、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 51、教师也要有不断尝试未知的勇气。 52、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 53、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 54、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。 55、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。 56、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 57、捧着一颗心，不带半根草去。 58、慈父+慈母=教师。 59、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 60、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！ 61、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 62、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 63、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 64、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。 65、教师就是要敬业爱生。 66、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 67、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 68、教师要融于师生的相互理解中。 69、用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。 70、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 71、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。 72、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 73、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。 74、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 75、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 76、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 77、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。 78、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。 79、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。 80、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 81、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。 82、心灵塑造的最佳工程师。 83、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 84、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 85、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。 86、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 87、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 88、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。 89、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！ 90、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 91、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。 92、怎样的老师造就了怎样的学生。 93、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 94、天荒地老，教师的童心不泯。 95、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 96、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。 97、把一切知识教给一切人。 98、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 99、意欲的培养是教育的关键。 100、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。 101、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 102、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。 103、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。() 104、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 105、想让生命辉煌，就别浪费青春。 106、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
教室名言警句作文 教育名言警句文案：
有关教师的名言 1、老老实实做人，认认真真教书。 2、教师总是希望学生将来超过自己。 3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言 4、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。——韩寒 5、经师易遇，人师难遇。——司马光 6、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 7、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基 8、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林 9、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华 10、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生 11、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 12、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 13、举世不师，故道益离。——柳宗元 14、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert 15、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基 16、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根 17、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 18、学高为师，身正为范。 19、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡 20、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆 21、历史是生活的教师。——克罗齐 22、身为世范，为人师表。 23、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云 24、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 26、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 27、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基 28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶 29、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 30、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 31、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 32、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡 33、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 34、善之本在教，教之本在师。——李觏 35、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威 36、爱就是教育，没有爱便没有教育。 37、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 38、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田 39、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯 40、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基 41、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 42、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 43、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知 44、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天 45、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩 46、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 47、兴学之本，惟有师范。——张謇 48、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 49、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基 50、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基 51、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基 52、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基 53、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯 54、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 55、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 56、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知 57、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 58、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠 59、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠 60、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基 61、文学是社会的家庭教师。——别林斯基 62、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦 63、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫 64、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知 65、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 66、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 67、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基 68、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭 69、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培() 70、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 71、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔 72、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基 73、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基 74、一日为师，终身为父。——关汉卿 75、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
教室名言警句作文 教育名言警句文案：
关于教师的经典格言 1、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 2、走下讲台给学生讲课。 3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 4、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 5、爱拼才爱赢。 6、执着杏坛，乐于奉献。 7、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基） 8、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知） 9、德高为师，身正为范。 10、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 11、尚自然，展个性。（蔡元培） 12、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 13、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 14、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。 15、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 17、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯） 18、踏踏实实做人认认真真做事。 19、扬黄牛精神，做平凡工作。 20、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 21、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠 22、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 23、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。 24、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。 25、永远不要嘲笑别人的梦想。 26、每一个学生都是好学生。 27、习于智长，优与心成。（朱熹） 28、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子） 29、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 30、表扬用喇叭，批评用电话。 31、宽容别人等于祝福自己。 32、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚） 33、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 34、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 35、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。 36、爱拼才会赢。 37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基 38、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 39、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 40、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。() 41、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 42、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 43、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。 44、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 45、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。 46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 47、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 48、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。 49、才有肝胆人共事，从无字句处读书。 50、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德） 51、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯） 52、不要随便给一个人定性。 53、十年树木，百年育人。 54、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。 55、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。 56、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。 57、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。 58、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。 59、每一个学生都是好学生。
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