下面是文案网小编分享的读书分享会-作文 读书分享会发言稿文案，以供大家学习参考。
读书分享会-作文 读书分享会发言稿文案：
今天我们班进行了本学期第二次读书分享会，是由第五、六、七小组来分享。这次他们分享的形式跟以往有所不同，有一个人分享的，也有两个人一起分享的。
首先是第五小组的代表邱子越来分享，他分享的是我读到一半且十分精彩的一本书，名叫《哈利波特与死亡圣器》，这套书是一个系列，共有7本书，我已经看了3本。这本书里的主人公哈利是一个勇敢、聪明、机智且善良的人。
第六组分享了4本书，分别是《汶岛与格林兰岛》、《狼国女王》、《忍经》和《小英雄雨来》。这一组的同学都讲得很好，尤其是王锡睿同学，他的进步非常大，简直让我刮目相看。他这次不仅做了精美的PPT，而且一个人能把PPT上的台词一字不漏地读下来，这说明他对台词很熟，PPT能做得那么精美，则说明他十分用心对待这次分享。更加值得我们学习的是他的读后感和好词好句，非常真实和精辟。
第七组分享的是《屋顶上的小孩》和《克雷洛夫寓言》。
掌握知识的人不是为了争论不休，不是为了藐视别人，不是为了利益、荣誉、权力或者达到某种目的，而是为了用于生活。我的目的是把学来的知识用在对祖国有益的地方，因为这样的读书才真正有意义。
读书分享会-作文 读书分享会发言稿文案：
寒假里，学生读了许多好书，对老师推荐的书目，作了重点阅读。
在二月二十五日中午，我们五(4)班开展了读书交流会，先小小组进行交流，然后评出好的，在班里进行交流，同学们读书的内容广泛，有《假如给我三天光明》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、等等，在交流会上，有谈体会的，有交流感受的，有读优美词句的……
读书的气氛非常浓。
读书分享会-作文 读书分享会发言稿文案：
一、活动目的：
启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：
1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：
组长：
副组长
组员：
四、营造浓浓的书香校园氛围：
1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
五、主要读书活动：
（一）教师读书活动
1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。
4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。
六、读书活动的落实措施：
1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读3本书。
3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会。
佳作欣赏会、人物评论会、交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
一、活动理念
“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”。
二、活动主旨
1、4月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。
2、促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。
三、活动时间
20xx年4月18日——6月18日
四、活动对象
三、四、五、六年级的学生。
五、活动形式
1、启动（4月18日—4月22日）
（1）教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。
（2）教师利用班会时间，向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。
（3）阅读书籍推荐（书目附后）。
2、阅读（4月23日—6月14日）
学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合。
3、读写知识竞赛
（1）竞赛时间：（6月15日下午2：30—4：30）
（2）组织形式：
（3）竞赛形式：闭卷笔试。
（4）竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。
（5）阅卷时间（6月16、17日）
4、评奖办法
根据各年级成绩高低的排列情况，按XX%、XX%、XX%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。
六、注意事项
1、“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为（学校出资购书除外）。
2、学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。
3、除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。
读书分享会-作文 读书分享会发言稿文案：
春天到了，万物复苏，生机勃勃。而在这大好时光，我们却只能宅在家里上网课，甚至不能重返美好的校园。上午第一节课，是阅读分享课。各班都挑选了各班优秀的“弟子”，把自己熟知与月亮有关的古诗以及它所表达的思想感情。那弯弯的一轮明月，恰似李白口中的《静夜思》，似李朴口中的《中秋》，又似各班“弟子”口中吟唱的《月下独酌》，《峨眉山月色》，《泊船瓜洲》……抬头望着那弯弯的明月，我们眼中饱含泪水，是啊，此时还有多少游子在外漂泊……于是，细心的老师又向我们展示了几首她自己收藏的诗句：“不辞山路远，踏雪也相过。”这首诗出自唐代诗人张九龄的《答陆澧》，在此次疫情中，我们身边也同样有许多赋有“不辞山路远”的精神。“若待上林花似锦，出门俱是看花人。”这首诗出自唐代诗人杨臣源的《城东早春》，表达了诗人对春天的期盼与向往。现在已是阳春三月，立春已过，用不了多久，武汉的樱花即将开放，源自武汉的游子们到那时便可去探望老父老母们。家乡……家乡是什么？家乡，就像送入口中的一筷子年味；家乡，就像父母唠叨的那一句话；家乡，就像对家里的担忧与向往。而正是这些，牢牢地栓住了游子的心。在本节课的最后，老师为我们放了一首歌《苍穹之下》。这里容我多说一句，这次疫情的爆发，还是因为人类对大自然的贪婪索取，并且贪得无厌，所以大自然才爆发灾难用来报复我们。2020年，地球，你这是怎么了？刚一过新年，新冠肺炎，蝗虫灾，山火，不知名病毒等等灾难就陆陆续续爆发在了世界各地。地球，你是真的生气了吗？地球，如果我们改掉这些坏毛病，那……你还会再原谅我们一次吗？
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《读书分享会-》作文呢？以下是小编为大家整理的《读书分享会-》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《读书分享会-》有所帮助