下面是文案网小编分享的校园读书节活动方案作文 小学校园读书节活动方案文案，以供大家学习参考。
校园读书节活动方案作文 小学校园读书节活动方案文案：
小学校园读书节活动方案
一、指导思想
书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
通过“读书节”活动，意在引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。构建师生读书长效机制，营造浓郁的读书氛围。
二、活动目的
1、培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质。
2、激发师生阅读的兴趣，引导师生从“阅读”走向“悦读”。
3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓郁的书香氛围，促进学生健康快乐地成长。
三、活动主题
我读书，我快乐。
四、活动构想
结合本校实际，将以读、写、讲、画、演等多种形式开展本次读书节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门。以读书长知识、增智慧、促养成、树理想、育人格，打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围。
五、活动时间
2014年3月至2014年6月。
七、活动过程
第一阶段：活动策划及启动（3月）
制订读书节总体活动方案，向学生家长发放《读书节活动倡议书》。
第二阶段：组织实施（3月至6月）
1、举行学校读书节启动仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。
2、各班制定读书节方案，开展有特色的读书活动。
第三阶段：总结评比（6月）
1、评选学校 “书香班级”。
2、开展“阅读之星”评比。
3、举行读书节闭幕式。
八、具体活动安排
1、“中国汉字听写大会”选拔。（3月上旬）
2、书签制作活动 （3月中旬）
3、结合“清明节”举办征文活动（4月上旬）
4、读书手抄报比赛（4月23日世界读书日）
5、课本剧表演（5月上旬）
6、亲子读书日记、图片展（5月中旬）
7、跳蚤书市（6月中旬）
8、优秀读书笔记传阅、欣赏（6月下旬）
9、“与好书相约”教师读书论坛（7月初）
全体老师在读书过程中，都要把自己的读书心得写在业务笔记本上，以备举行教师读书演讲比赛展读书心得交流会或把读书的感想、体会、经验等写出来，进行交流。
九、活动保障
1、成立读书活动组织机构：
组 长：聂晓锋
副组长：王艳燕
成 员：赵晓英 陈磊 郝丽娜 张 曼
李学丽 刘银银 孙振林 蒋 玲
常 月 程冬阳 韩久敬 刘艳艳
2、逐步完善学校图书室读书设备，向广大师生充分开放。
3、加强图书室与校园广播站合作，鼓舞师生读书热情。
充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全校师生进行宣传、教育及表扬，积极营造书香校园的良好氛围。
读书是幸福的，它需要教师全身心的投入，带动学生及家长，在浩瀚的书海中寻觅，汲取并融会。读书永无止境，它需要日复一日，年复一年的去坚守。读书是快乐的，读书是最富有的，让我们和学生一道沉醉于书籍无声的世界，与书为友，与书同行，打造芬芳四溢的文化校园，享受最幸福美满的人生。
韩兴庄小学
2014年2月25日
校园读书节活动方案作文 小学校园读书节活动方案文案：
读书节活动策划
为进一步引导学生树立读好书、多读书、好读书的观念,把读书与培养学生人生观、价值观和世界观紧密联系起来,形成多读书造就人生,多读书励炼品质,多读书增长才干的良好氛围,大力推进校园文化建设,构建和谐校园,学校决定以4月23日“世界读书日”为契机,在全校开展以“读书修身,践行成才,共建和谐校园”为主题的第三届读书节活动。具体事宜如下
:活动目的
:1、培养学生爱读书的好习惯,提高学生的内在素质和修养。
2、丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界。
3、深化“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好读书氛围。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
活动口号
:1、读高雅书,做高尚人。
2、书籍是全世界的营养品。
3、让经典走进心灵,让阅读成为习惯
4、留一点时间给读书,多一点空闲给思考,献一份热忱给学习。
5、在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
6、树立良好读书风尚,促进文明校园建设。
7、营造良好校园环境,弘扬民族优秀文化。
活动时间:4月8日—5月9日
活动安排
:第一阶段:宣传动员阶段
营造氛围,做好环境布置:校园挂条幅,班级出黑板报、墙报,让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香气息。
第二阶段:实施阶段
一、好书推荐
1、邀请老师、学生推荐图书,根据推荐书目,引导学生进行阅读,与好书同行,与精神大师对话,营造读好书、多读书氛围。
二、影视欣赏
利用周六晚上或课余时间在学术报告厅放映经典影片,结合校本选修课程“中外影视欣赏”,通过电影播放,达到传播书海知识、提高自身修养的目的。
三、读书感悟
1、要求学生把读书的感想、体会、经验以书评、征文、心得等形式在主题班会上交流,优秀读书笔记在年级中展览。(政教处、教务处)
2、充分利用“课前五分钟演讲”,让学生将读书心得与同学交流,或将美文与同学共享。(语文组)
六、知识火花
1、举办中华经典诗词集体朗诵大赛。(4月26日)
2、举办中华美文集体朗诵大赛。(4月26日)
3、举行诗词硬笔书法大赛。
4、举行读书沙龙:组织喜欢阅读名著、阅读课外书的教师和学生(书迷、书虫)进行师生间深度会谈,智慧共享。
七、好书共享
举行书籍义卖活动。发动学生捐献家中已看过的书籍用于参加义卖活动,书籍的价格一般控制在原价的1\/3、1\/4、1\/5以内,力求使每位学生都能看到自己喜爱的书籍。(团委会、学生会)
第三阶段:总结评比阶段。
我们学校一直致力于营建书香校园、读书陶冶情操的读书活动,希望每位同学要以读书节为契机,点燃阅读火种,开始新的跋涉。我们期待有更多的同学参与到读书活动中去。让经典走进心灵,让阅读成为习惯;读高雅书,做高尚人。
为了扎实开展中小学生“传承中华文化,立志学习成才”读书活动,进一步丰富校园文化生活,让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣增强人文底蕴,学校决定举办校园读书节。
活动时间:年1月1日~5月31日
活动主题:传承中华文化,立志学习成才
活动安排:分三个阶段,具体安排如下
:第一阶段:发动阶段(1月1日~1月20日)
做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。
1、开展购买好书活动,确保寒假期间至少精读两本好书,在下学期至少精读3本好书。
2、加强读书指导,学校倡议教师学生共同阅读。由班主任和语文教师负责指导学生读书活动,包括校内的读书征文活动。
3、校园挂条幅,办宣传橱窗,在网站上设专题。
4、班级办黑板报,建设班级图书角,让班级充满读书氛围。
第二阶段:活动展示(1月24日~3月27日)
活动一:集体朗诵会。
形式力求创新,全班参加。比赛设特等奖一名、一等奖三名、二等奖五名,其余为三等奖。
活动二:集体朗诵会。
活动三:古诗积累大赛
内容为中学生必背的130首,先班级书面测试,选出每班前10名参加学校比赛,选出获得一等奖的参加复赛对其中优秀者进行表彰。比赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
活动四
:在全校开展一次“好书伴我成长”为主题的征文比赛。5月15日~5月19日送12篇佳作到市教研室语文教研员处,参加全市评比。
活动五:征集学生作品集
围绕“读书节”活动主题,收集手抄报。内容可以是关于读书方面的名言,好书推荐,精彩词、句、段摘录,读书体会、古诗词等,小报、美术作品8K纸大小,书法作品硬笔用比赛纸、软笔作品自拟。由语文老师负责收集作品,择优分年级进行展示。
活动六:团委组织跳蚤书市
活动七:研究性学习展示
活动八:教师读书系列活动——
文学作品教学展示
在读书节期间,每位教师精读一本书,上传两篇随笔或案例,并把阅读书的内容、心得,制作成演示文稿,进行读书交流。
第三阶段:评比总结阶段(3月28日~5月31日)
活动先进表彰
注意事项
:1、要提高对本次“读书节”活动的认识,要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
2、校网站、宣传栏、橱窗、广播站等宣传工具要为读书节服务,各宣传员要及时报道信息,使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
3、教师是学生的表率,要用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,在读书节期间,每位老师精读一本书,做好读书笔记,写读后感,教育随笔在学校网站上发表并积极参与学校组织的读书交流活动。
4、语文教师和班主任要做好配合工作,随班老师积极参与,认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,制定班级“读书节”方案,创造性地开展一些小型的(至少一个)形式各异的班级活动。
校园读书节活动方案作文 小学校园读书节活动方案文案：
南华小学读书节活动方案
一、活动目的：
书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发学生读书的兴趣，让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。让书香陪伴孩子快乐成长，让读书成为习惯，让校园洋溢浓郁书香。
二、活动时间：2013.12.1---2013.12.31
三、活动对象：全体学生
四、活动内容及具体安排：
1、读书手抄报评比
3-6年级各班围绕“书香润心灵 阅读伴成长”的主题，创办读书手抄报。题目各班自拟。要求8开图画纸大小，报头醒目、文字工整、插图精美、排版合理。可介绍课内外读物、精美文章，名人读书故事、交流阅读心得等，在班级展示后，评选出5张优秀作品，上交学校图书室全校展示。（时间12月9日上交学校，12月10日展示）
2、读书小榜样评选
1-6年级各班根据学生在平日的读书活动中的具体表现评选出两名“读书小榜样”撰写读书事迹在每周校电视台节目中讲讲自己的读书事迹、读书心得、展示读书成果。（介绍自己看什么书，什么时间看、学到什么、有什么收获等。）（交稿时间12月5日）
3、读书故事会
1-6年级各班利用周五班会时间开展讲故事比赛评选出两名讲故事小能手。（活动时间12月13日）
4、读书笔记展示评比
3-6年级在班级进行读书笔记展评活动每班评选出5名优秀读书笔记作业本上交学校统一展示。（活动时间12月17日班级展评，12月20日校展示）
校园读书节活动方案作文 小学校园读书节活动方案文案：
中小学生读书节活动方案
为进一步推进书香校园建设，引导师生博览群书，真正让书本成为我们的良师益友，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，根据淄博市教育局《关于印发XX市第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动方案的通知》D等文件有关要求，结合我校实际，在各中小学开展第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动，特制定如下活动方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实贯彻落实党的十八大提出的“开展全民阅读活动”的要求，以促进教师的专业发展和学生素质的全面提升为目标，以开展形式多样的读书学习活动为载体，立足学校教育教学实际和学生自身发展需求，不断丰富读书活动内容和方式，广泛开展内容充实、形式多样的读书活动，全面推进素质教育的深入实施。
二、活动主题
本届读书系列活动主题：读书励志、放飞梦想。
三、目标要求
通过读书系列活动的开展，引导全区广大教师端正学风，更新观念，提升文化内涵和精神品位，引导广大中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，展现个性，抒发真情，放飞梦想。引导每一名家长，多读书，读好书，提升家教水平，形成家校合力，建设“书香家庭”，进一步推动全区中小学读书活动的深入开展。
四、实施步骤
（一）宣传发动阶段（4月）
各中小学要充分认识读书节活动的重要意义，以读书节系列活动为抓手，通过网站、宣传栏等各种媒体，开辟读书活动专栏，培植弘扬典型，大力倡导读书之风，引导广大青少年学生好读书、多读书、读好书，努力营造师生共读、亲子阅读的良好氛围。要扩大对社会的影响，以学生影响家庭，以学校影响社会，通过丰富多彩的读书活动，积极辐射家庭、社区，进而在全社会形成读书的浓厚氛围。各中小学要认真制定读书节活动方案，并于4月18日前将各自读书节活动实施方案发送到中心学校教研组邮箱（cnjyz72@），同时在本学校网站读书节专栏公布。各校于4月18日前完成各校校园网读书活动专栏中“读书活动制度、组织机构、读书征文选登、好书推荐、读书活动”等具体栏目的更新。
（二）组织实施阶段（4月——10月）
各中小学校要结合实际，按照“形式多样化、内容广泛化、成果个性化”的原则，创新读书活动形式和内容，展示学校读书成果，形成学校读书特色。
1、经典诵读比赛。各中小学要注重加强对国学经典的研究与学习指导，有计划地组织开展国学经典诵读活动，并注重引导学生深入体会和自觉践行，知行统一，促进校风、学风建设。各中小学重点开展经典诵读比赛，每个节目不超过5分钟，参加人数不超过30人（含上台伴舞等人）。
5月23日，中心学校班子成员组成评委对各学校的经典诵读作品进行初评。被评为一等奖的作品录制光盘上报区教体局基础教育科。
2.征文比赛。征文比赛分学生组、教师组、家长组三个组别进行，学生组又分小学组和初中组。学生组征文可围绕“读书励志、放飞梦想”活动主题，结合自己的个性特点、成长经历、阅读喜好等有计划地开展阅读，启迪智慧，抒发真情，展现自我。学校教师要正确指导学生感悟人生，追逐梦想，如：文学梦、艺术梦、科技梦、军事梦等；教师组征文可围绕教育思想建设和学科思想建设，阐述“我的教育教学观”；家长组征文可围绕更新家庭教育理念和家校共育，抒发“我与孩子共同成长”。征文要立意新颖，主题鲜明，弘扬正气，学思结合，言之有物，健康向上，传播正能量，体裁不限，字数不超过3000字。各学校要严把质量关，报送作品严谨抄袭。
具体要求：请在征文题目左上角注明“中小学生读书节论文征集——XX组”字样。学生征文要标明作者、学校、指导教师，征文除报送纸质材料外，还要报送电子稿，word格式，标题为黑体二号字体，正文为仿宋三号字体，行距统一为单倍行距，作者单位和姓名等用小三号字，全文用A4纸打印，上、下、左、右页边距均设定为2.5厘米。
分配名额：按顺序学生组、教师组、家长组
中学：10-5-5 一小、二小：5-3-2 中心、 公孙、 北石：3-2-1
各中小学务于6月26日前按照分配的征文数额将参赛作品纸质稿打印两份（加盖单位公章），同时将电子稿打包发中心学校教研组邮箱（cnjyz72@）。
3.“读书明星”评选活动。各中小学在广泛开展读书活动的基础上，组织读书明星评选活动。读书明星评选应注重学生当年内的读书成果和整个读成长历程，读书成果不拘泥于形式，可以是作品集、发表或获奖的作品，也可以是博客网文、电子文集等，作品应有较高的思想性，突出原创性。
4.“书香家庭”建设活动。各中小学要根据“书香家庭”建设标准（见附件2），认真开展“书香家庭”建设活动。书香家庭的评选要兼顾学生家庭读书的环境、藏书量、读书习惯与成果多个方面。
10月份，中心学校将组织“读书明星”和“书香家庭”评选活动。具体要求：各中小学务于10月10日前，按照分配名额报送有关推
荐表格（附件5、6）和有关材料，每个推荐材料都要装档案袋，并在档案袋注明材料内容和材料目录，认真填写“读书明星”推荐汇总表、“书香家庭”推荐汇总表（附件10、11）同时将电子稿发中心学校教研组邮箱（）。
分配名额：各中小学“读书明星”和“书香家庭”各报一件。
（三）总结表彰阶段（11月）
为将读书节各项活动落到实处，中心学校将对各中小学读书节开展情况进行全程跟踪调研。活动结束后将把我各中小学活动开展情况纳入学校考核。
各中小学须填写《中小学生读书节组织开展情况统计表》《中小学生读书节组织开展情况评估表》（附件7、8），于10月10日前报中心学校（加盖单位公章），同时将电子稿发送中心学校教研组邮箱（）。
五、几点要求
（一）高度重视，精心组织。各中小学校要充分认识本次活动的重要意义，把读书活动作为推进素质教育的重要抓手，作为提升教育质量的重要途径，与各学科课程学习、校园文化建设及课外活动有机结合起来，本着 “读书育人”、“读书励志”、“读书成才”的理念，面向全体中小学生，积极构建学习型学校、学习型家庭，努力培养读书型学生，让每一所学校、每一个家庭成为阅读的课堂，让每一名学生享受读书的乐趣。各中小学要成立读书节系列活动领导小组，健全制度，建立长效工作机制，使读书活动收到实实在在的育人效果。
（二）创新形式，丰富内容。各中小学要结合学生年龄特征和学校实际，通过开辟读书论坛、梦想舞台、个性读书展示等读书形式，搭建良好的学生读书交流学习平台，展示个性，抒发真情，放飞梦想。学校要丰富图书馆藏书，开放图书室、阅览室，班级要建立图书角，最大限度地利用图书资源。要减轻学生过重的课业负担，使学生有时间、有精力阅读。要结合教育思想建设，引导教师以身作则，带头读书、读好书，为学生做榜样，指导学生养成良好的读书习惯。
（三）广泛发动，营造氛围。各中小学校要以征文比赛、经典诵读和演讲比赛、读书明星、书香家庭建设活动为有效抓手，充分调动全体师生和家长的读书兴趣，积极组织各种形式的读书比赛活动，推荐优秀作品参加各级读书活动比赛，达到以点带面、以比赛促读书的活动目的。各中小学要充分发挥班委会、学生会和文学社团等学生团体组织的作用，通过开辟学校荐书台、班级读书角、校园旧书集市等方式，营造良好的荐书、赏书、读书的校园书香氛围。
本次活动时间跨度大，各中小学要安排专人具体负责此项活动，按时保质保量组织开展各项评比活动及材料上报工作。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《校园读书节活动方案》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《校园读书节活动方案》作文呢？以下是小编整理的《校园读书节活动方案》，仅供参考，希望能够在写《校园读书节活动方案》上帮助到大家