下面是文案网小编分享的读书交流会作文 读书交流会活动方案文案，以供大家学习参考。
读书交流会作文 读书交流会活动方案文案：
寒假里，学生读了许多好书，对老师推荐的书目，作了重点阅读。
在二月二十五日中午，我们五(4)班开展了读书交流会，先小小组进行交流，然后评出好的，在班里进行交流，同学们读书的内容广泛，有《假如给我三天光明》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、等等，在交流会上，有谈体会的，有交流感受的，有读优美词句的……
读书的气氛非常浓。
读书交流会作文 读书交流会活动方案文案：
一、活动目的：
启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：
1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：
组长：
副组长
组员：
四、营造浓浓的书香校园氛围：
1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
五、主要读书活动：
（一）教师读书活动
1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。
4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。
六、读书活动的落实措施：
1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读3本书。
3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会。
佳作欣赏会、人物评论会、交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
一、活动理念
“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”。
二、活动主旨
1、4月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。
2、促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。
三、活动时间
20xx年4月18日——6月18日
四、活动对象
三、四、五、六年级的学生。
五、活动形式
1、启动（4月18日—4月22日）
（1）教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。
（2）教师利用班会时间，向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。
（3）阅读书籍推荐（书目附后）。
2、阅读（4月23日—6月14日）
学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合。
3、读写知识竞赛
（1）竞赛时间：（6月15日下午2：30—4：30）
（2）组织形式：
（3）竞赛形式：闭卷笔试。
（4）竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。
（5）阅卷时间（6月16、17日）
4、评奖办法
根据各年级成绩高低的排列情况，按XX%、XX%、XX%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。
六、注意事项
1、“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为（学校出资购书除外）。
2、学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。
3、除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。
读书交流会作文 读书交流会活动方案文案：
读书交流会
:猜猜我有多爱你
亚沙城小学 杜婷
一、教学目标
:1.倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2.感受故事带来的爱的情感。
3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。
二、教学准备
:1. 绘本 PPT
2. 与爱有关的音乐
三、教学流程
:(一)谈话导入
:1、出示图片:小白兔的图片,你知道哪些关于小白兔的儿歌?同学们真棒,能说出这么多关于小白兔的儿歌。今天,我们一起来分享一个关于小白兔的故事。
2、在分享这个故事之前,老师有一个问题要问。小朋友,能说说你们爱谁吗?有多爱?说了这么多,我们都想把有多爱说清楚,能不能说的更清楚呢?有一只小兔子和一只大兔子也在讨论这个问题,一起来欣赏故事《猜猜我有多爱你》。
(二)欣赏作品,感受爱的氛围
出示封面图片
:1、大家猜猜故事中的两只兔子,一只小兔子,一只大兔子,他们会是什么关系呢?
2、我们一起分享这个故事:小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔,这我可猜不出来”,兔妈妈说。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊?
提问:小兔子对妈妈说了一句什么话?小兔子用了一个什么动作来表示爱的?小白兔把手臂张开,张到无法再张开,为什么要张开?
说明心里的爱多。咱们也来当当这只小兔子。用了一个张开双臂的动作,说了什么话,大家都来表演一下。我可是兔妈妈哟,给妈妈说一下吧。(教师好孩子一起表演)
3、和妈妈来比一下吧,看谁的爱更多。原来还是妈妈的爱多一些,这一次小兔子的爱没有妈妈的爱多,那接下来,小兔子又用什么来和妈妈比较的呢?我们接着来看
:4、小兔子把手举得高高的,直到无法再举高,说:我爱你一直到我的手指头,妈妈说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看,真高啊!(教师好孩子一起表演)
5、接着看小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的?
倒立、跳高 。
老师来当你们的妈妈,我们来比一比,把脚也踮起来,请小朋友看看妈妈的爱多,还是你的爱多?)
(伸高手臂:妈妈我爱你一直到我的手指头)
(跳高:我跳的有多高就有多爱你)
6、小兔子用自己的动作来表达自己的爱,小兔子实在想不出来啦,它看着远处的风景,忽然发现,眼前的景色好美呀,小兔子大叫:“我爱你,像这条小路伸到小河那么远。”大兔子大叫:“我爱你,远到跨过小河,再翻过山丘。”
7、小兔子想,那真的好远。他揉揉红红的眼睛,开始困了,想不出来了;他抬头看着树丛后面那一大片的黑夜,觉得再也没有任何东西比天空更远了。小兔子闭上了眼睛,在进入梦乡前,他说:“我爱你,从这里一直到月亮那里。”大兔子说:“那真的非常远。”大兔子轻轻将小兔子放到用叶子铺成的床上,低下头来,亲亲他,祝他晚安。然后,大兔子躺在小兔子的旁边,轻声地微笑着说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”(三)欣赏完整的配乐故事
播放柔和的音乐,小朋友们双手支着头,静静地欣赏一遍完完整整的故事。
(四)拓展延伸
1、师提问:兔妈妈真的很爱小兔子,在生活中有没有像兔妈妈一样爱你们的人呢?他们是怎么爱你的?
2、说一说,我对爸爸妈妈的爱。
教师出示大海、大山、大树、星星、月亮等图片,先请个别能力较强的幼儿到台前来选择其中一张图片用自己的语言和动作来表达对父母的爱。
用句式说句子:()有(),我就有多爱你。
师小结:小朋友们这么爱爸爸妈妈,爸爸妈妈也会用这么多的爱来爱你们哦。
3、说一说对老师、同伴的爱。
生活中,除了爸爸妈妈爱我们,还有爷爷奶奶、老师和同学,老师和小伙伴也很爱你们,那我们也来表示一下对老师和小伙伴的爱,我们可以大声地说出来,那除了大声地说,我们还可以用什么动作来表示自己和爱老师很小伙伴呢?记住,爱是需要表达的。
(五)总结
小朋友们,生活中有那么多的人,这么的爱我们,我们应该做一些事情来表达一下我们对他们的爱。我们该做些什么呢?
读书交流会作文 读书交流会活动方案文案：
小小读书交流会
生活里没有书,就像大地没有阳光;我们不读书,就像鸟儿没有了翅膀。读书是多么重要啊!最近我读了一本《300字作文》,我最欢看美丽的黄山这一篇,作者是佚名,这篇作文写黄山的美丽、山像什么、黄山很危险、黄山很高。
我从书上抄了一些精彩语句,它们是:远看云海,朵朵白云像白色的蝴蝶,围绕山峦,翩翩起舞;登高望远,十里云海,就像一片望不到边的海洋,把一座座峻岭淹没,只露出一个个山峰,仿佛是大海里的小岛,时隐时现,飘浮变幻,使人感到如入仙境。我一定要好好保护这本书,每天我都要看它,还要背掉它,才能提高我的作文水平。啊!书,你就像我最好的朋友,是我最好的老师,一个不会说话的良师。
《魔法灰姑娘》我读书我快乐
生活里没有书,就像大地没有阳光;我们不读书,就像鸟儿没有了翅膀。读书是多么重要啊!
最近,我读了一本叫《魔法灰姑娘》的小说。
这是一本充满勇气,趣味十足的小说。小主人公爱拉一出生就得到仙女的一份恐怖礼物——服从。对任何人的话必须惟命是从。这让她随时随地陷入困扰、矛盾和痛苦之中。然而爱拉凭借她聪慧,勇敢和反叛的个性,在寻找自由和发现自我的路途中一一化险为夷。她机智地驯服了食人妖,与精灵结为朋友,并且与王子坠入爱河。在宫廷盛大的假面舞会上,她为了救心爱的王子,忍受身心痛苦,与咒语进行了激烈的抗争。最后,爱拉破解了咒语和王子结了婚。
我想,做事应分辨好坏,要沉着冷静、不莽撞。
啊!书,你就像我最好的朋友,是我最好的老师,一个不会说话的良师。在今后的日子里,多读书,读好书!
我有许多课外书,有等故事书,而其中的一本,却是讲述了许多古代的有名人的学习精神,它就是.
我最喜欢的书就是它,虽然这本书我还没看完.其中有一个故事讲了忘羲之吃墨水,他练字非常刻苦,把所有的精力都放在写字上,他把爱吃的馍馍沾满墨汁,望嘴里送。
啊!书,你就像我最好的朋友,是我最好的老师,一个不会说话的良师。
读《卖火柴的小女孩》有感
最近,我读了《卖火柴的小女孩》一文,对文中的小女孩感到非常可怜,使人同情,同样作为女孩的我生活却是这么幸福。这是为什么呢?
圣诞节的前一天,天下着鹅毛大雪,可怜的小女孩却在大雪中卖火柴,她又冷又饿,还穿着破旧的衣服。然后她点燃了一根根火柴,在火光中看到了烤鹅、圣诞树、火炉,最后看见了最疼爱她的老奶奶,老奶奶抱起小女孩飞走了。
我读过之后,被小女孩的悲惨的命运深深感动了。在她的周围灯火通明,有人穿着大衣,有人可以去买烤鹅吃,还有人去买圣诞树。可是为什么就没有人去帮助小女孩呢,给她一点温暖,让她可以活下去。所以作为社会大家庭中的一员,每个人都应该有爱心,世界才会更加美好。
我与书的故事
我读了一本《小学生枕边书》,里面的地15篇〈〈母亲的珠宝〉〉让我从中感受到了母亲是那么的爱孩子,里面写了这样一个故事:孩子是母亲更为贵重的珠宝,不是耀眼的金环,闪光的戒指,他们都只是一些附加的饰品,只有母亲那和善的笑容和对儿女的深深爱意,才是最为贵重的,虽然母亲只穿了一件朴素的衣服,身上没有任何珍贵的饰品,但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞,远胜于任何宝石的光芒。
我在读书的过程中感动的流下了眼泪,现在我才若有所悟,原来母亲是那么的爱孩子,我也希望我这一篇文章以后,小朋友一定要听爸爸妈妈的话,不要给他们惹麻烦,在帮助他们做一些力所能及的事情。我读了这本书以后,有了很大的收获。有一次,我都忘记了吃饭。我还积累到了许多成语、句子、好段。同学们,你们快快行动吧,利用课余的时间或自习课的时间,读你喜欢的书,我相信你的知识会更丰富的。
一身健康的肤色,一双小小的眼睛,眼角旁一颗黑黑的痣,加上一副小眼镜,就凑成了一个“小博士”——我。我是一个活泼大方的小男孩儿,每一次上课,都能听到我声情并茂的朗读声,我也积极举手回答问题
我是一个好学的人,每次作业我都尽量一丝不苟的完成,不会做的就去问老师,一直到弄会了为止。复习阶段,我复习完语文复习数学,谁也别想在电视机前看见我的影子!我也喜欢看课外书,天文、地理、童话、鬼故事、36计我都爱看。我也有许多课外爱好:我擅长写毛笔字,我擅长打乒乓球,我还擅长弹钢琴。虽然我想过放弃,但我认为这对我有帮助,于是我坚持了下来。
我是一个热情的人,下课总在老师身边问长问短,希望有什么事可以做。我也经常帮老师改作业。如果别人有困难,我会第一个伸出手去帮助,别人的东西掉了,我也会主动帮他捡起。
别看我有那么多优点,其实我的缺点也不少。
我是一个脾气暴躁的人,只要有一点点儿不顺心的事,就会大发雷霆,甚至哭起来。
我是一个马虎的人,东西经常丢失,上课大多数时候不专心,导致做题非常容易做错。
我已经下了决心,一定要把这些问题统统消灭!
这就是活泼大方,热情好学、脾气暴躁,马虎的我。
她,是个活泼可爱的小女孩,水汪汪的眼睛下长着一个扁扁的鼻子,嘴巴就如大猫一样贪吃,耳朵大大的(却听力很差),矮矮的身子下有着一双大大的脚。这就是她,一位可爱的小女孩。
她的爱好如同天上的繁星一样多:拉小提琴、听歌、看书等等。就拿看书来说吧!
我,一个爱哭鼻子的小女孩。浓浓的眉毛下有一双灵活的大眼睛。一张白净的瓜子脸,配上齐耳的短发,真像个西瓜皮。
我是家里的开心果。爸爸妈妈生气时,就凭我的一张巧嘴,能让爸爸妈妈开怀大笑。从前我小的时候,每当遇到不顺心的事时,我就大声哭嚷,闹得家里不得安宁。爸爸妈妈若是不管我,我就不肯罢休,直到他们把我逗笑为止
现在,我长大了。我决心改正自己的缺点,发扬自己的优点,用自己的长处为别人做好事。让爸爸、妈妈感到欣慰,因我而自豪。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《读书交流会》作文吗？以下是小编收集整理的《读书交流会》，仅供参考，欢迎大家阅读《读书交流会》。