下面是文案网小编分享的一堂有趣的课作文 文案，以供大家学习参考。
一堂有趣的课作文 文案：
看，老师原先放着粉笔、书本等的讲台今天摇身一变，却变成了一张做实验的桌子呢！可不是吗，你瞧讲台上放着一袋盐、一个盛着水的盆子和一个小鸭蛋。我们惊奇地瞪大了眼睛，有的人按捺不住好奇心，问道：“老师，今天您是要和我们一起来品尝这个鸭蛋吗？”老师听了，笑了笑，摆摆手，说道：“不是的。同学们。今天我们要来做一个小实验！”“什么，真的？做实验？太棒了！”大家都欢呼雀跃。只见老师把一个鸭蛋放入水中，它就像一个跳水运动员一样“扑通”一声坠落在水中，在水底一动不动的鸭蛋又像一位正在做美梦的小宝宝。老师把半包盐撒下，盐就像雪花一样掉落在水中，小鸭蛋好像被盐的干扰给惊醒了，立了立身子，大声质问：“是谁打扰我的美容觉？”说完又像一个“不倒翁”不停地摇晃着身子。接着，老师又把大半袋盐倒入水中，这时候的小鸭蛋像一架潜水艇一样浮在水中，有人惊呼起来：“起作用了，起作用了！”然后老师继续放盐。我想可能是因为盐实在太多了，小鸭蛋在水里坐立不安了，拼命向上游动，把自己白白胖胖的小肚子露出了水面，就像一位休闲地躺在死海的游客，又像一位仰泳运动员。老师把盆子端到我们身边，方便我们观察，有的同学站在座位上，把头抬得老高，急切地要看浮在水面上的蛋；有的同学跟在老师边上一直观察；还有的同学从不同角度去观看盐，是不是老师在盐里下了什么魔法？我心里暗暗琢磨：老师放了这么多盐，这么可爱的小鸭蛋被盐水腌制料理了一番，不会就变成咸鸭蛋了吧？到底老师用了什么魔法，让鸭蛋从水底浮上来呢？正在我疑惑不解的时候，老师似乎看穿了我的心思，解释道：“盐水的浮力比普通的水大很多倍，所以鸭蛋才会浮起来，这是科学原理，不是魔法哦！”我们听了，这才恍然大悟。真是一堂有趣的课啊！科学实验，真是既有趣又神奇啊！让我们在动手中，探索真谛。
一堂有趣的课作文 文案：
看，老师原先放着粉笔、书本等的讲台今天摇身一变，却变成了一张做实验的桌子呢！可不是吗，你瞧讲台上放着一袋盐、一个盛着水的盆子和一个小鸭蛋。我们惊奇地瞪大了眼睛，有的人按捺不住好奇心，问道：“老师，今天您是要和我们一起来品尝这个鸭蛋吗？”老师听了，笑了笑，摆摆手，说道：“不是的。同学们。今天我们要来做一个小实验！”“什么，真的？做实验？太棒了！”大家都欢呼雀跃。只见老师把一个鸭蛋放入水中，它就像一个跳水运动员一样“扑通”一声坠落在水中，在水底一动不动的鸭蛋又像一位正在做美梦的小宝宝。老师把半包盐撒下，盐就像雪花一样掉落在水中，小鸭蛋好像被盐的干扰给惊醒了，立了立身子，大声质问：“是谁打扰我的美容觉？”说完又像一个“不倒翁”不停地摇晃着身子。接着，老师又把大半袋盐倒入水中，这时候的小鸭蛋像一架潜水艇一样浮在水中，有人惊呼起来：“起作用了，起作用了！”然后老师继续放盐。我想可能是因为盐实在太多了，小鸭蛋在水里坐立不安了，拼命向上游动，把自己白白胖胖的小肚子露出了水面，就像一位休闲地躺在死海的游客，又像一位仰泳运动员。老师把盆子端到我们身边，方便我们观察，有的同学站在座位上，把头抬得老高，急切地要看浮在水面上的蛋；有的同学跟在老师边上一直观察；还有的同学从不同角度去观看盐，是不是老师在盐里下了什么魔法？我心里暗暗琢磨：老师放了这么多盐，这么可爱的小鸭蛋被盐水腌制料理了一番，不会就变成咸鸭蛋了吧？到底老师用了什么魔法，让鸭蛋从水底浮上来呢？正在我疑惑不解的时候，老师似乎看穿了我的心思，解释道：“盐水的浮力比普通的水大很多倍，所以鸭蛋才会浮起来，这是科学原理，不是魔法哦！”我们听了，这才恍然大悟。真是一堂有趣的课啊！科学实验，真是既有趣又神奇啊！让我们在动手中，探索真谛。
一堂有趣的课作文 文案：
今天，区老师和我们玩了两个有趣的游戏：正话反做和抢椅子。其中，我觉得正话反做更好玩。
正话反做的规则是：要做和老师说的话相反的动作，如老师说：“举起左手。”则参赛的同学便要举起右手。每一轮请6个同学上场，三个男生，三个女生。游戏开始了，初次上场的女生是菲菲、美贞和我，男生则有赵杰伦和另外两个同学。游戏开始了，这时，老师喊：“向右转。”同学们纷纷向左转去，可是美贞却如老师所说的向右转了，结果她输了。老师说：“按规定你要做五个俯卧撑作为惩罚哦！”她听了，只好乖乖地做了五个俯卧撑，逗得同学们哈哈大笑。第二轮要开始了，老师说：“用右手摸你的鼻子，左手摸你的屁股。”然后，我就用左手摸着鼻子，用右手摸着屁股，这熊样逗得我自己都笑了起来，看看其他同学，它们一个个笑得像喝醉了酒似的，东倒西歪。
抢椅子的游戏也很好玩，一开始我们放了五张椅子，六个同学上场去抢。经过一轮激烈的斗争，我败下阵来，第一个被淘汰了，不过我并不伤心，因为这只是一个游戏。剩下的五个同学继续抢着椅子，游戏还在紧张地进行着。
快乐的时间总是过得特别快，游戏已经结束了，不过我们还沉浸在游戏的欢乐中。
有趣的一堂课小学作文400字左右
一堂有趣的课作文 文案：
在学校最无聊的课，非自然课莫属，老师讲着又臭又长的课文，做着无聊透顶的实验，不过没关系，今天老师换人了，由我这位超有趣的老师来上课吧！
第一堂课我们先来认识昆虫好了，同学们请到外面排队，要去公园看昆虫了！到了公园小明马上就抓来了一只独角仙，我就叫同学们集合，我把独角仙放在手上，先请同学们来算算看它有几只脚，再告诉他们昆虫都是六只脚，这时小华举手了，他们：“老师，蜘蛛不是昆虫吗？为什么有八只脚？”我就开始说明，蜘蛛是动物并不是昆虫，同学们问了一个又一个的问题，我就一个又一个的解释，大家都非常开心有我这个老师，和好玩又有趣的自然课吧！
再快考试时，我决定要让小朋友们去山区做总复习，经过了校长的同意，我就带着小朋友坐火车、搭公车，来到了山里。我跟他们说今天不是出来玩的，是来考试的，大家听了就很害怕，也没有人敢玩了，因为大家知道我考试虽然有趣，但答错了，就不有趣了。
我带着大家走在森林步道上，这时我看到了一只蜘蛛，就问大家蜘蛛是昆虫？还是动物？每位小朋友都异口同声地说：“动物！”我听了很高兴因为并不是一定要死气沉沉的拿着课本，坐在教室里上课，才能学会自然！
真希望每天??都来角色扮演，这样自然课就不会是最讨厌的科目了！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《一堂有趣的课》作文的经历，对《一堂有趣的课》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《一堂有趣的课》作文呢?下面是小编收集整理的《一堂有趣的课》，希望对大家写《一堂有趣的课》有所帮助