下面是文案网小编分享的陪老师家访作文 陪老师家访感悟文案，以供大家学习参考。
陪老师家访作文 陪老师家访感悟文案：
放学了，老师把我留下，说：“周强，你知道王洪全和徐小宇家吗？”我立即说：“知道。”老师又说：“下班后，我到你们三家去访问，你给我领路，好吗？”我小声说：“行。”
老师开会去了，叫我在教室里做作业。我心里像15个水桶打水——七上八下的。我是个调皮的学生，上次打了架，老师要到我家去，我哭着说：“下次一定改，老师别去了。”因为我怕爸爸打我。今天老师要家访，我脑袋还没转过弯来，随口就说了个“行”。现在一想，老师如果“告状”，我不又要“皮肉受苦”了吗？我作业也做不下去了，可是又不敢走。5点，老师回来了，我硬着头皮陪老师去家访。
头一“站”就是我家。我一进门就喊：“妈，我们老师来了！”妈妈笑着走出门，把老师让到西屋，我等待处罚似的站在一旁。老师叫我坐下，她和妈妈谈了一会儿家常，就转到正题上了，我感到忐忑不安。可老师先说我学习很好，几次测验，成绩都是优等；又说我热情、懂事，缺点嘛，就是好说好动，有时带来不好的影响；最后，老师还叫家长注意我的视力。妈妈听了很高兴。这时，我才像一块石头落了地，心想，今天的苕帚疙瘩不会在屁股上“跳舞”了！
从我家出来，天已大黑了，北风“嗖嗖”地刮着。我们顺着大路一直往南走，足有二里地，才到城边的徐小宇家。徐小宇的妈妈说：“我们新搬家，这么远，老师还特地来走访。您刚接这个班，就两次到我家，真是太关心我们了。我们一定要协助老师教育好孩子。”
从徐小宇家出来，风吹在脸上，像刀子刮一样，路还不好走。坑坑洼洼的，老师险些跌倒。我扶着老师，到了王洪全家。他们刚吃完饭，一家人正准备看电视。老师到了，他们又拿糖，又倒茶。在热烈的气氛中，张老师向家长介绍了王洪全最近的情况。他爸爸给我们讲了他自己念书时的事：“那时老师拿带眼的板子打手，手肿起老高。哪像现在的老师，不辞辛苦……”这时我看见王洪全的眼泪像断了线的珠子，直往下掉，这是感激的泪吧？
将近8点了，我们才从王洪全家出来。在微弱的路灯下，我觉得老师的身影是那样高大……
《陪老师家访》这篇文章语言是很生动的，大量地运用了小学生的口头语，如说“我脑袋还没转过弯来”；假如老师“告状”，我难免要“皮肉受苦”；不会再挨打说成是“笤帚疙瘩不会在屁股上“跳舞”，……等等都很生动形象。
写作文，不必太拘谨，有些口头常说的话写进作文里，往往可使文字显得活泼起来，富有生活气息和儿童特点。
陪老师家访作文 陪老师家访感悟文案：
期中考试一转眼就结束了，老师就要家访了，老师，如果你要家访，请你向这边走。
我家住在西街小区银鑫花园二单元二楼，你如果要来，那我不想跟你谈学习，而是要跟你诉诉苦。我每天晚上要参加6点到8点的补习班，没有什么多余的时间休息，可我们老师留的作业都加起来也不少。有时候这两个小时好不容易能把这些作业写完，刚想放松一会儿可又有不少课外的练习册不停的烦着我，弄得我连玩的时间都没有。
星期六和星期日本来是休息的日子，可我的星期六和星期天却照样要忙碌。除了写星期五老师留的作业，再就是还上补习班补习作文、英语，一补就是三个小时的课程。我想要自由，我喜欢放假，可又讨厌放假，因为只要放假，补习班就缠着我，让我哪也不能去，还有老师那排山倒海般的作业让我感到很压抑，可以说我整天过得都不开心。
老师，您要是真的来我家家访，就劝劝我的爸爸妈妈吧，让他们给我点自由，让我课余时间过得轻松点。
陪老师家访作文 陪老师家访感悟文案：
老师对我家进行了家访……
放学后我跟着老师回到了家。一进家门，妈妈就放下手中的活计，立刻迎了上来，说：\"刘老师，我早就盼着你来了，快！请坐……\"我立刻跑进了书房，打开书包，拿出语文书和作业本写起作业来，其实我没有认真写，而是把耳朵伸的长长的想要听她们的谈话，但是她们的谈话声太小怎麽也听不见，我怀忐忑不安的心情，想：老师都会说些什麽呢？上课不听讲？上课在跟同学说话……她们只交谈的短短二十分钟，我却感觉度过了一个漫长的寒冬。
终于熬到刘老师走的时候了，我说了一声：\"刘老师再见\"。听见她的脚步声渐渐小去，我才跑去问：\"妈妈，刘老师刚说什么了？\"她说：\"既有表扬你的，也有批评你的，你想先听哪一个？\"\"表扬的！\"\"老师说你日记有进步，开始写好了，听写也有进步，有四个连续的一百，上课发言也积极了。\"\"批评的呢？\"我问。\"说你上课说小话，有时上课还不认真听讲。\"然后妈妈严肃的对我说：\"你看，都这么晚了，刘老师还要去家访，老师也有家，家里有一个上小学一年级的孩子和老人需要她去照顾，可她都顾不上，反而来对我们进行家访，可是你们是怎样去对待老师的呢？我心里想：我要继续保持那些好习惯，改掉那些不良的行为。我要时刻记住老师不论是批评我还是表扬我那都是对我的关爱呀！
陪老师家访作文 陪老师家访感悟文案：
我正在玩得时候，妈妈兴奋地对我说：“黄老师过来家访。”我急切放下事情，把大厅的灯打开，大厅像挂满了灯龙。这时妈妈已经在煮桂圆汤了。
黄老师来了，就跟着妈妈来到我的房间，黄老师就跟妈妈讨论书法的事。
桂圆汤煮好了，妈妈端来了一碗桂圆汤，我看着心里“直流口水”。黄老师分了一小部分给我，这时我心里美滋滋地，比吃了蜜还要甜。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《陪老师家访》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《陪老师家访》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《陪老师家访》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《陪老师家访》