下面是文案网小编分享的你来比划我来猜-游戏作文 你来比划我来猜游戏题目大全文案，以供大家学习参考。
你来比划我来猜-游戏作文 你来比划我来猜游戏题目大全文案：
手机游戏让每一个人的儿时绚丽多彩。它宛如一个丰富多彩的花苑，里边种满了“趣味小游戏”、“益智游戏”、“网游”等各种花瓣。这种“花瓣”手机游戏不但使大家开心，还能锻练大家的逻辑思维，使我们的儿时充斥着欢歌笑语。在其中让我认为最有意思的就是“你来比划我来猜”。下边请跟着我一起进到我们的游戏全球吧！
这一天，我与堂姐、弟弟商议好要开展一次“你来比划我来猜”的手机游戏。大家设置了标准：三个人轮着当出卷、比划和猜的人，比划的人只有用肢体语言来表明，谁答对的成语、词句多，谁就获得胜利。最先，我来出卷。我想了想，在薄纸上写出一个四字成语，那便是“回眸一笑”。堂姐一看，说：“这可难住我了。”她先拿手比了个“四”，告知弟弟是个四字成语。然后，她挠着脑壳，低下头想想一会，她轻柔地向前迈了两步，渐渐地回过头，双眼温婉地看见弟弟并淡淡笑道。弟弟煞费苦心地思索，他眼睛不断地转啊转，但是便是想不出来。因此，我公布回答，弟弟急得涨红了脸，边跳脚边高喊：“不合理！你们俩欺负人，出个那么难的！我还不容易！”为了更好地让弟弟高兴，我与堂姐出了个简易的，我拿着一本书翻来复去，并向弟弟比了“二”，意味着它是个二字词语，弟弟说：“去看书？”“正确了，你真厉害！”我与堂姐谁是大歌神地说。
然后到弟弟出卷堂姐比划我来猜。弟弟神密地在紙上中文拼音写出“摇头晃脑”，堂姐先朝我比了个“四”，表明它是四字成语。随后，堂姐指向她的手，我一下子就猜到是“手”，随后她随便地比划出好多个洒脱的舞蹈，我立刻猜到是“民族舞蹈”，她又指向她的脚，我想是“鞋”，弟弟在一旁开怀大笑。堂姐赶忙招手，我又猜是“脚”，堂姐又心急地招手。她索性不管不顾品牌形象地把鞋脱了出来指向她的脚丫子，这次，我已经猜到是“足”了。我又回忆了一下，如梦初醒地说“是否摇头晃脑？”弟弟憋了大半天总算能够发出声音了：“嘿嘿！姐姐你太蠢了！”大家三个人再次轮着出卷、比划、蒙题，人潮人海，风景秀丽、走马看花，花香鸟语等，都变成大家的题型。历经积放的争夺，弟弟在我与堂姐的“保护”下，考试成绩和大家旗鼓相当。
“你来比划我来猜”这个游戏，即使我们高兴得开怀大笑，也锻练了大家的演出工作能力，还使我们三个人越来越更有心有灵犀了。我觉得，之后大家三个人团结一致齐心合力，再难的题，大家也一定能解除。
“你来比划我来猜”简直一个有意思的游戏。下一次，你也一起来试一下这一令人欲罢不能的游戏介绍！
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“哈哈哈!”唉?这是什么声音?原来是我们在玩“你来比划我来猜”的游戏呀!
游戏的规则是：等老师放出词语后，做动作的同学要用语言和动作让猜的同学猜出，但是不能说出关键字。
游戏开始了，第一轮是我来做动作，然后让陈同学猜出。当老师放出第一个词“孙悟空”时，我先是夺口而出：“三个字!”之后我心想：孙悟空好像是西游记中的人物，又是一只猴子……啊!我知道了!我说：“是西游记中的主人公。”随后我做出了猴子的样子，然后蹿下跳，见他一拍脑袋，只说：“我知道了，是孙悟空。”我终于松了口气，换下一个，是“吃西瓜”。我说：“三个字。”我冥思苦想，只听见下面的人说：“一个动作。”“啊!我知道了!”我兴奋地叫了一声。我边做出吃西瓜的动作边说：“是一个动作，我们夏天最喜欢吃什么水果?”“西瓜呗!”他说道。之后他抓了抓脑袋，皱了皱眉头，心想：这跟西瓜有什么关系呢?下面的同学看他这么疑惑，像摸不着头脑的和尚，有的表演出吃西瓜，有的表演出吐籽，还有的向他喊“加油!”……“是吃西瓜吗?”他轻轻地问。“对啊!”下面的同学喊道。他恍然大悟，原来还真是吃西瓜，可惜现在时间到了，不然他还能再猜对几个呢!
现在轮到了陈同学来表演，我来猜。上面放出了第三个词“大摇大摆”。他把手和腿放在身后一摇一摆，他说“有四个字。”我说：“摇头摆尾。”我的耳边隐约听见一位同学说我有两个字对了。我说：“摇摆?”这位同学点了点头，又提示我：“‘小’的反义词。”原来是这样，我叫出来：“是不是大摇大摆?”“答对了。”下面的几位同学说。于是又放出了第四个词“对牛弹琴”。陈同学先是摸不着头脑，然后再是……
这次玩游戏我明白了：团结就是力量的理解，只要团结，没有什么事实完不成的。
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今天，课上老师让我们玩了个游戏—你来比划我来猜。
老师请了一位同学当表演者。然后老师偷偷摸摸地在手机里打出了一个成语给表演者看。只见表演者眉头紧锁、唉声叹气，一看就知道这个成语很难表演。
刚开始表演者做了一个使劲摇头的动作像是被别人扇了两巴掌。接着，他把两手缩起来放在身前，一条舌头伸出了嘴，似一条哈巴狗。最后他表演了一个奇怪的动作—他将手从空中抖到头上，好像是下雨了。
我猜测了起来：既然他表演了狗，那成语肯定与狗有关，如鸡飞狗跳、鸡犬不宁、狗急跳墙。可他前面又没表演鸡和跳的动作，所以这些成语不可能是。
于是，我便连起来想：狗、摇头、下雨在一起，到底暗示着什么。是狗血淋头，因为被别人打就会流血，表示血，下雨表示有东西淋到头上，连在一起就是狗血淋头。
最后，我终于猜出了这个词语。这次游戏可真有意思呀!
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“哈哈哈……”一阵笑声随之而来，是谁这么开心呢?原来是我们班正在玩“心有灵犀——你来比划我来猜”的游戏呢!我们一起去看看吧。
游戏前，老师跟我们讲了游戏规则，比划的人提示时不能透露一个字，亲友团可以用动作和表情提示，每次的游戏为一分钟，一说完游戏规则，班里顿时炸开了锅，同学们跃跃欲试、摩拳擦掌。
游戏马上就要开始了，同学们自信满满的。首先上场是的徐同学，老师给他看了第一个成语，只见他弯下身子，手放在眼睛上面，大哭了起来。我们有人说是抱头痛哭，徐同学摇摇头，还有人说是哇哇大哭，他还是摇摇头，这时有人脱口而出：嚎啕大哭，他点点头，答对了!最让人印象深刻的还是“手舞足蹈”这个词，只见他手伸了出来，在那疯狂跳起了舞，我们同学见了纷纷都棒腹大笑，真是太有趣了。当然，这个成语也就一下子猜了出来。时间到了，他的表演结束了。
过了一会后，终于轮到我了，我心里七上八下，忐忑不安，似乎有一只兔子在跳来跳去，头上也冒出了冷汗。我的第一个成语是“挤眉弄眼”，我用尽表演之功能，眯着小眼，挑起大眉，指着“眉和眼”，当我还没有表演第三个字时，已经有人说出了答案，我心里一阵狂喜，肯定是我表演到位!到第三个词时，我呆住了“废寝忘食”这该怎么演呀?我心里想：要不不演了吧，这个太难了，要不尝试一下，说不定还能成功呢，最后在老师的帮助下我突破重围。最后一个时，我又难住了，这次是“守株待兔”，我想：要不就演一只兔子吧。不是有个成语故事吗，于是我便按故事内容表演了一番，成功了!……
游戏结束了，可是同学们表演得过程却让我们记忆犹深，也让我深刻的了解中国文化博大精深，成语更是其中的精髓。我喜欢这样的游戏，更喜欢这样的课堂!
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《你来比划我来猜-游戏》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《你来比划我来猜-游戏》作文呢？以下是小编整理的《你来比划我来猜-游戏》，仅供参考，希望能够在写《你来比划我来猜-游戏》上帮助到大家