下面是文案网小编分享的语文教师教学日记作文 语文教师教学日记范文文案，以供大家学习参考。
语文教师教学日记作文 语文教师教学日记范文文案：
教学日记
中，我尝试了将学生领出课堂，走入大自然，利用大自然的情景来为教学服务。
教学二年级语文《找春天》时，我带领学生走出课堂。在校园里，让学生进行仔细观察。你找到春天了吗？学生发言极为激烈。我利用大自然的情境，为学生创造了一个免费且最实用的学习环境，让学生从自己的观察中得到了体验。
功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。在写字教学中\"读字\"时，让学生讨论\"写这个字时哪一笔关键\"\"写这个字哪一笔最容易写错\"或\"你想提醒大家注意哪些地方\"等问题，整体把握写字的规律；在老师书写之时，让学生评议老师的字，引导学生观察、发现、把握写字的要领；让学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。
学习习惯。课堂是提升学生能力的主阵地，我们要充分利用这块沃土，让学生学到比知识更可贵的东西，学会倾听是要培养的一种最重要的能力，是综合素养的体现。同学在课堂上能够做到全神贯注、勤于思考，这样的学习效果一定会很理想。
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2008年04月27日天气：晴
我的语文老师
我的语文老师叫许国艳。她带着一副眼镜，眼睛里忠是含着笑意。许老师今年24岁。体重大约100斤，身高大约165厘米。老师的身材标准。经常穿着运动装，梳着马尾辫。
上课时，老师不厌其烦地听着我们提出的问题，并一一答复。
当许老师发作业时，她很有耐心地给我们讲解作业中出现的错误。当我们同学之间发生矛盾时，她能做到秉公执政，她认真地配合我们的班主任处理好班里的各个方面的事情。
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今天语文课，班上发生了一件很有意思的事情。
上课铃打响了，开始上课。第一节是语文课，同学们坐端正，等待老师进教室。我们的孙老师迈着愉快的步子走进教室，在黑板上方方正正地写下了两个字：“旖旎”孙老师走下讲台，问有没有同学查了这两个字。这两个字出现在我们昨天刚刚预习过的课文里，老师要求读三遍课文，靠这两个字是为了检测我们有没有认真的读，我举了手，暗自庆幸昨天时间比较富裕，读了遍课文，并询问了妈妈这个字的读音。孙老师的脸色沉了沉，要求举手的同学起立。我扭头一看，没几个人，在一数，就7个。老师厉声询问怎么回事，没有同学回应。孙老师脸色又沉了沉，黑的像片乌云，但什么都没有说。同学们都知道“这仅仅是暴风雨前的平静”一个个屏气凝神，等待老师发话。果然，老师开始了对我们的“思想教育”从不认真对待作业一直说道我们应该认真做好每一件事，最后连中秋节要注意安全都说上了。下课铃响起，老师止住了话头。站起身，摇了摇头，拿起教案走出教室。同学们一个个面面相觑，你望望我，我望望你，不约而同站起身，伸个懒腰，开始了课间狂欢……
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3月31日星期二阴
今天，语文老师因为有事情，所以一天都不上语文课，布置我和小丹任务，我：布置今晚的家庭作业，语文课时上讲台管好纪律；小丹：语文课的时候，在黑板抄同步辅导11课—15课的答案。
不知谁偷听到这件事了，便传来传去，没想到，全班都知道了，一下课就聚集在一起来问我：“家作写什么，快说。”“对，快说。”“快说呀！”……这一阵阵声音从我耳边叽叽喳喳而起，实在太烦了，我忍不住对他们大叫：“不知道，想知去问老师，别烦了，哼！”他们听了无可奈何，只好散开了，这时我耳根也清静下来了。突然，一个男同学来到我跟前，捶了我一拳，狠狠的对我说：“快布置家作，不然有你好看。”我听了，也捶了他一拳，愤怒地说：“哼！不知道，再说，我知道了也会布置的，不用你来理。”“你……”他刚想说，突然上课了，他也只好返回座位，我又向他做了个鬼脸，这时他气得脸都红了，而我正在哈哈大笑,“哈哈哈！”
这节课刚好是语文课，我要上去记名（记吵得，走过位的），小丹也上去，在黑板抄同步辅导11课—15课的答案。一开始，教室里静悄悄的，连呼吸的声音都能听见，慢慢地，有的男同学开始讲话了，越讲越大声，有的还哈哈大笑，我实在忍不住了，向他们叫了起来：“别吵了。”还狠狠的扫了他们一眼，他们偏偏和我作对，大声地笑着说：“快吵，别理她！”然后又继续吵了起来，我又向他们叫了一声，可还是外甥打灯笼—照旧。我又喊了几声，还是无济于事。既然他们这么不识相，我就毫不犹豫地记了他们的名，准备交给老师处理，可他们还是不怕，于是，我拿着鞭子向他们抽去，这样才停一会儿，可过后又吵了起来，还越来越过分，大声对正在抄黑板的小丹大喊：“喂，11课第三题怎么不写呀！”随后别的也喊了起来：“12课第五题又不写”。“第……”这样教室闹得鸡犬不宁的。
“铃铃铃”，终于下课了，现在我也终于体会到老师的烦恼了，平时老师布置家庭作业的时候，如果多，就在下面对老师大喊，还有平时老师上课还在说话，现在想想，觉得当时是多么的不该呀！如果我是老师呀，该会有多少烦恼呀！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《语文教师教学日记》时更加简单方便，下面是小编整理的《语文教师教学日记》，仅供参考，大家一起来看看《语文教师教学日记》吧