下面是文案网小编分享的比-随想作文 文案，以供大家学习参考。
比-随想作文 文案：
在这个物质丰富的年代中，我们时常可以听到比这个字眼。在无涯的学海中，善比是小舟的风帆;在双赢的竞争中，善比是骈驰的良马;在成功的路途中，善比是高楼的地基。只要我们善比，便能扬长避短，在人生之路上昂首前行。
小学开始时，我是全班最让老师头疼的学生。由于没上过幼儿园，在家“野”惯的我把一贯的作风带到了学校，如此做法自然常常闹的四边鸡犬不宁。可是，天天罚站并不是我想要的，我想要夸奖，想要荣誉，也更想要他人的肯定。不自觉的，学校中的那些乖孩子成为了我关注的焦点，他们受到夸奖，获得荣誉，被老师家长肯定。我羡慕他们，甚至有点眼红。为了享受与他们同样的“待遇”，我决心以他们为目标，立志比下他们。于是，我开始将一定精力投入学习，读书也更多了起来。很快，我的成绩像坐火箭一样直线上升，超过了许多目标。更重要的是，在用心学习后，我慢慢地喜欢上了这些知识。原来他们并不是枯燥乏味的文字，而是人类百千年来文化的结晶，生动有趣而吸引人。从此，我便开启了“乐学之旅”，在浩瀚书海中尽情地畅游。
善比开启了我的学习之路，在比中，我的到了成绩、知识与肯定，也得到了一生中受用不尽的财富。
比-随想作文 文案：
童心是钥匙，让我们走进快乐的殿堂，
想象像阶梯，带我们走向成功的道路。
学习如扁舟，带我们驶入知识的海洋，
生活似流水，我们每时每刻都要珍惜。
比-随想作文 文案：
所有的事情都有一个时候，无法说清的某个时刻。
我的P3里循环播放着艾薇尔的歌，那个有着空灵嗓音和大眼睛的加国女歌手。
我尝试着做一些从所未有的事，站在今天告别昨天。不敢想象的恐惧。算是郑重，却又荒唐。看左右的人全都匆匆，目光里带着疲惫和不甘，到底是在追求什么，仅仅是优质的生活，那我又是什么。
所有人都张扬的宣扬着梦想，我只知道走，走法不同罢了。
曾经的浑浊，不得不正视自己，到底怎么了，是要像大多数人一样，还是执著于自己。选择的路口，摇摆不安的心。敷衍的说状态不好。真正的原因恐怕自己也不清楚。
教室朝南的方向，我站在相反的位置，抬起手挡住阳光。
告别的动作恐怕不好做。
更是说不出口。开始学会坚定，最后一次对自己说，这一次是真的了。
请相信，这一次是真的真的了，请允许我对自己说再见。
比-随想作文 文案：
世上本无事，庸人自扰之。过去就像是一片云彩，一片主旋律较为缓慢的云彩。在体验时心中感怀着无限触不可及的美好，将其定义为前所未有的最好。在仰头观望时总嫌脖子酸了却乐此不疲，为了缩短与这心心念念的爱物之间的距离，放弃了曾经颇为满意的自我，去追寻过去厌恶的，摒弃的，不愿搭理的，亦或是嗤之以鼻的。为了一览这心中的美好更为清晰的模样，倔强的将大脑腾空，输入全新的思想，灌入新潮的血液，成就出焕然一新的他我。终于，我擅长于攀援，但骨子里与生俱来的反叛与执拗任尔东西南北风也挥之不去。享受的并不是攀登本身，热爱的是视若珍宝的它不再是过去高不可攀、遥不可及的傲然姿态。我是多么欢喜，多么迫切，体力不支、精疲力竭、浑身乏困不会变成阻挡我前行的有力障碍物，任凭再充足的支持停留的理由也敌不过心中那已根深蒂固、坚不可摧的殷切向往。在激烈的心理搏斗后，理性不甘的败给了感性，攻下来思想地域的半壁江山。我仰起脑袋，这一刻是我的世界，世界不见了。
我像个发狂的精神病人般失望、迷惘、惆怅，甚至于濒临崩溃的边缘。我急切的需要找回这片云彩，因为我曾一度将它视为生命的全部，我因为它的深远而遥想，为了他的接近而欣喜不已，为了它的姿态万千而痴迷……我失落的躲在阴暗的房间里痛苦，并不是为了消失的虚幻，我回归不到那个曾经笑容满面的世界，连它也将我离弃，找寻不了。我是个脱离了世界微渺得寻迹不到存在的生物。在一条罗马大道上打上了禁止通行的勒令牌，社会开始有了三六九等：痴迷的兀自沉沦，绝情的如释重负，玩味儿的另辟蹊径。对于前两种类别不置可否，也许我可以果决点把自己划分为第三种类别。与其哭天喊地、怨声载道，不妨敞开心扉，做个拿得起放得下的尤物。让所有的坚守静默在心中，化身为一股无形的力量在最能够滋养它的地方渐渐酝酿与升华。
白驹逝过。接触了各色各样的人，受够了堆积似山却又无从诉说的委屈，经历了痛彻心扉的绝望，体验了众叛亲离的苦痛，受用了老生常谈的人生教训，接受了方枘圆凿的人生道路，默念着始终不渝的人生信仰，饱览了别有韵味的旅途风光，明白了—有些人最好，却不是最合适。
却依旧留恋。感怀的不再是不可动摇的背影，睹物思人的少女情怀，一场场小鹿乱跳的无声戏剧。是在如此种种下逝去的韶华。远离了的，因为强烈的欲望渴望再去找寻就变得步履艰难，在鱼龙混杂中心力交瘁，更乐衷于在老地方走走，回忆回忆过去的场景，寻求青春的容颜，体验了万水千山，此地风景无与伦比，说不清、道不明哪好，任凭大千世界也无从睥睨的风姿在心底永存。
来日再登其峰，能够无比坦然的将故事娓娓道来，嘻哈道：“你好”。
江西新余渝水区渝水区新余市第四中学高一:王莹红
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《比-随想》作文的经历，对《比-随想》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《比-随想》作文呢?下面是小编收集整理的《比-随想》，希望对大家写《比-随想》有所帮助