下面是文案网小编分享的好好先生-写人作文 好好先生作文文案，以供大家学习参考。
好好先生-写人作文 好好先生作文文案：
爱爱个子不高，像小猴子一样调皮。爱爱特别爱开玩笑，藏橡皮，在同学的眼镜上洒水，在别人的书上乱涂乱画……看见大伙儿直皱眉头，他却乐得合不拢嘴。
有一次爱爱看见乐乐做完的作业放在课桌上，眼珠子骨碌一转，用橡皮把把乐乐的作业擦得一干二净。乐乐急得哭了，爱爱却轻描淡写地说：“不就是几道计算题吗?几分钟就做完了。开个玩笑而已，没必要这么计较。”
“你怎么能这样说话呢?你擦了乐乐的作业，害得乐乐还要再写一遍。还不赶紧给人家道歉!”真真在一旁目睹了一切，生气地说。爱爱转过头，不理真真。
这时好好先生欢欢来了，他笑着说：“哎呀，没事，大家都是好朋友，别为一点点小事争吵不休，乐乐快点去把作业补完就行了。”乐乐伤心地去补作业，爱爱和欢欢嬉皮笑脸地跑开了，就留下真真在那儿生闷气。
小胖正在做作业，爱爱看见了，又有了主意，跑过去伸出手在他脖子上挠痒痒。小胖二话不说，朝着爱爱的鼻子就是一拳。爱爱惊呆了，鲜红的血从鼻子里流了出来。
真真赶紧拿出纸巾帮爱爱止血，他气愤地对小胖说：“怎么能出手打人呢?”小胖也被吓得变了脸色，他吞吞吐吐地说：谁让爱爱在我做作业的时候打扰我?来挠我?”“你不喜欢他挠你，可以跟他好好说。”真真正义正辞严地说，“打人肯定不对，赶紧向爱爱道歉!”
欢欢也跑来了，对真真说：“大家都是同学，不要为这点小事争论，伤了和气。算了算了，大家都赶紧回座位吧，马上要上课了。”
同学们听了这话，都回到了各自座位，捂着鼻子的爱爱心里却很不是滋味。
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在我小小的心瓶中，一直存放着一个大大的人物，那就是在我还是一粒小种子飘进校园这块大田感到无助时出现的雨露。现在，我虽不是一棵屹立不倒的苍天大树，但我也是一棵勇敢坚强青年树。也许有时候我会因为猛烈的风雨而弯下腰，低下头，但这时你告诉我：困难与挫折不是成功道路上的绊脚石，而是踏脚石。就因为你简简单单但意味深长的一句鼓励，风雨后，我又抬头挺胸，好好锻炼，毫无畏惧地迎接下一次的暴风雨。是您--------老师，您默默无闻地为我们这些青年树奉献着，任劳任怨。
也许，数年后，我会长成一棵强壮的大树，而你的头发里却偷偷地冒出几条银丝。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有您依然如旧。无论您变成什么样子，你永远是我心目中的好老师，不会改变。
老师，您是一滴温暖的雨露，温度远远高于太阳；您是一滴美丽的雨露，无法形容的美，是一种精神的美；您是一滴神圣的雨露，普通又伟大。世界上有千千万万滴雨露在无私奉献着，我想，如果可以转行，我想变成和您一样的雨露。
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一张小巧而精致的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，高挑的鼻梁，再加上一头披肩的长发，没错，这就是史老师。史老师是我的提琴课老师，她很和蔼，性格又很外向，在教我们的时候，总是一丝不苟。不信?那我可要好好给你讲讲啦!
还记得有一次上课时，老师教我们拉我们课本上的一首曲子《闪烁的小星星》，我有点急躁，怎么也拉不好，越拉不好越急躁，结果适得其反，后来索性不想拉了。但是，看到史老师那鼓励的目光，我的信心重新回来了，\"La，La，Mi，Mi，Fa，Fa，Mi......\"，经过史老师的耐心指导和我的不懈努力，我终于会拉这首曲子了。
史老师教我们的时候一丝不苟，你只要拉错一个音符，史老师就会耐心的教导你，直到你拉出来的曲子达到史老师的要求。
不仅如此，史老师很有办法，几节课就让我们学会了拉曲子;她很和蔼，休息时经常和我们谈心;她很幽默，经常给我们讲故事......但你千万不要觉得她没有绝招，她的办法总能让我们信服。
这就是我的老师，一个聚厉害、和蔼、幽默三点于一身的老师。我非常喜欢她。
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在我以前上兴趣班时，有一位教我们写作文的老师，他就是我们班主任的老师——俞老师。
俞老师个子不高，皮肤黑黑的，清瘦的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，脸上布满了皱纹，还有一张能说会道的嘴巴，能说出很多有趣的作文来……
有一次在上课时，他正在和颜悦色的讲课，一阵声音打破了沉静，有个同学迟到了，俞老师不慌不忙地接了一句话“我们可以写小熊猫迟到”，因为那个同学戴了一顶熊猫的帽子，顿时，全班都哄堂大笑，老师也笑了起来，在轻松愉悦中我们学到了知识。
这让我对俞老师产生了兴趣，对作文产生了兴趣。之后，老师继续讲课，他讲的绘声绘色.大家还是觉得没有什么好写时，他的一个小举动惊动了我——他一连在那块小小的白板上写了好几篇作文的提纲，当时，我就想：天呐，这位老师真好呀，一个角度就是一篇作文，一句话、一个动作可以扩展为一篇自己要大费精力而写的一篇作文，为我们很好的做了示范，这果然是一位名副其实的神老师。
我之前一直以为这位俞老师很大大咧咧，没想到他还有另一面。
作业上交了，我们就迫不及待跑上去，交给俞老师批改。他会把每一位学生的作业都认认真真看一遍后再动笔批改，他戴着老花镜认真的样子非常让人感动。
作业发下来了，俞老师批改的真细致，像《那片绿绿的爬山虎》里的叶老先生一样，给我批改的那叫一个好，只见几页纸上都是他划的密密麻麻的红圈、红方框、红线……而且他还会一处处给你指出来，让你改正，让你修改。
俞老师把我那个班的学生全部都当作自己的孩子一样，兢兢业业地教我们如何写作文，他幽默又不失仔细，他仔细但也会让我们学的很轻松，成为了我心中名副其实的好老师。
这就是我作文班的俞老师。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《好好先生-写人》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《好好先生-写人》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《好好先生-写人》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《好好先生-写人》