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实验先进党支部申报材料作文 文案：
实验小学先进党支部申报材料
我校支部认真贯彻落实好党的各项方针政策，围绕改革和发展这一主题，以抓队伍建设为着力点，全面贯彻党的教育方针，充分发挥党支部政治核心的作用，逐步建立起一支政治坚定、师德高尚、业务精良、勇于创新的党员、干部、教师队伍。
一、注重理论学习，提高政策水平
采用各种形式注重加强理论学习，通过学习，我校支部在处理学校各种事务中，注意讲党性、讲政策、遵法规、守纪律，努力坚持公正、公平的原则，不循私情，以良好的人格魅力、综合素质、履职能力带领大家开创工作的新局面。努力发挥支部的集体效能，使所在的岗、所用的权、所办的事，尽量让大家满意。
二、加强党员队伍建设
我们要求党员、干部深入课堂、深入学生、深入教师，如今我们党支部5人中都是边管理教育教学边上课，从而使我们获取教育教学第一手资料，也获得了指导教育教学的发言权和主动权。
我校支部还认真落实干部队伍建设的整体规划，有计划、有目的、有措施地对干部进行培养，锻炼提升干部的思想道德水准和工作水平，让年轻干部在培养中锻炼，在锻炼中成长。
三、抓积极分子队伍
积极分子队伍是我校一只不可忽视的力量，我校支部继续抓好积极分子工作，制定培养计划和措施。针对我校青年教师多，可塑性强的特点，建立了党员联系制度，党的影响力和凝聚力得到不断加强。
四、抓师德建设
我校支部把抓师德建设提到了更加突出的位置，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，尤其对全体教师进行了提高自身业务水平、科学敬业，适应教育发展和社会要求的教育。进行师德讲座，开展“以行导行、以情激行、以德促行”重塑教师队伍的活动。我们还开展了“八荣八耻”的宣传教育，强化三个意识：“责任意识、爱生意识和服务意识”。
五、坚持党的先进性的时代要求，促进党员自身发展
我校根据党中央开展党的先进性教育活动的精神，以提高素质、增强党性为目的，积极开展保持共产党员先进性教育活动，大力开展“争做优秀共产党员、争创一流业绩”的教育活动，要求党员在本职工作中要争创一流业绩，在责任区要积极主动做思想政治工作，继续开展争做优秀共产党员的活动，主动听取群众和党组织的意见，不断抓好自身的改进提高。党员教师工作做在前，成绩走在前，个人利益放在后，起到了党员的先锋模范作用。
六、做好工会、共青团工作
自觉抓好民族、宗教、涉外宣传教育。继续做好工会工作，定期研究工作，制定计划，坚持完善教职工代表大会制度。重视离退休同志的思想、工作、生活，开展敬老爱老活动。加强共青团、少先队工作领导及政治、思想教育和作风建设，结合学校工作实际开展好团队工作。
实验小学党支部
2006年6月6日
实验先进党支部申报材料作文 文案：
陈彦焰，女，汉族，1982年7月出生，中共党员，现任信阳市浉河区五星办事处团工委书记，曾荣获河南省模范团干部、信阳市优秀共青团员标兵、浉河区模范团干部、五星办事处“十佳青年”等荣誉称号。自XX年任职团工委书记以来，她就把团的事业作为一种责任，时刻牢记在心里，不断加强学习团的政策理论和规章制度，吃透上级文件精神，团结带领办事处团员青年，紧紧围绕办事处党政中心工作，履行团的各项职能，开展团的各项活动，使团组织凝聚力和战斗力得到进一步增强，在经济建设和社会发展中发挥了积极的作用，取得了较好效果。团工委先后被团省委命名为“五四红旗团委”创建单位，被市委评为“党建带团建”先进单位，被团市委评为市“五四红旗团委”，团的工作连续多年在全区名列前茅。五星办事处是一个近郊办，由于紧挨城市，流动人口特别大，相对农民工子女就比较多。在开展的团的各项工作中，她尤其重视对农民工子女的关爱，相继开展了“千名党团员与千名留守儿童结对助学”活动，积极联系辖区大中专院校与农民工子女学校结对子，其中信阳师院华锐学院在一小建立了“大手拉大手，我们共同成长”为主题的志愿服务基地，同时还分别与琵琶山小学和马鞍小学结成了帮扶对子，每年春秋两季都会定期在学校开展志愿活动。开展了“温暖冬天·希望工程爱心大动员”活动，相继在琵琶山小学、马鞍小学、一小等学校举办了温暖冬天——“奉献一支笔的力量”为主题的爱心捐赠活动，共捐赠价值近23000元的电脑、保暖护具、书本、文具和体育用品等。活动的开展，让更多的农民工子女感受到了来自社会的关爱和帮助，取得了良好效果。在服务青年就业创业方面，继续开展了“千千亿”小额担保贷款服务工作，不断加大政策宣传力度，印发宣传资料1500余份，近两年来，成功为辖区青年提供小额担保贷款服务23人，贷款105万元。充分发挥“青年就业创业见习基地”作用，为应届大中专毕业生、已毕业未就业大中专学生、下岗失业青年和青年农民工等青年群体提供岗位见习的机会，与近百名青年签订了《青年就业创业见习协议书》。她还紧紧围绕办事处中心工作，组织团员青年投身经济社会建设。围绕“六城联创”，组织辖区中小学生开展“小手拉大手，共建魅力城”、黑猫警长“向乱圾杂物说‘不’”、“大手拉小手，爱心暖校园”等活动。结合试验区建设八篇文章，联合相关部门组织开展了文化引领社会经济发展系列活动，活动主要包括青年农民书画艺术展、中华经典诗文诵读、农家书屋管理评比、青年农民读书竞赛等四项内容。其中青年农民书画艺术展共征集作品126件，作品内容丰富，题材多样。在首展当天省委组织部创先争优活动办公室副主任、市委组织部、区委组织部等领导也亲临现场参观，并赞叹道“五星乡人杰地灵，处处有人才”。中华经典诗文朗诵比赛参赛作品《春江花月夜》和《大堰河我的保姆》还被选送参加区“话说清廉”廉政文艺汇演，反响强烈。
实验先进党支部申报材料作文 文案：
xx县第二实验小学始建于1997年，是一所市级规范化学校，现有27个教学班，在校学生1560人，教职工60人。建校十几年来，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，逐渐呈现出“教育科研兴校、素质教育立校”的鲜明的办学特色。学校坚持依法办学，依“德”治教，以“修德、启智、健体、尚美”为校训；牢固树立“育人为本、德育为先’’的育人理念；形成了快速发展的良好态势。尤其是自去年7月开展“四德建设”活动以来，我校创造性地将“四德建设”与“师德建设提升年”、“诚信宁津进校园”等活动结合起来，收到了显着的成效。主要做法是：
一、强化领导建章立制
为切实加强对“四德建设”工作的领导，学校把“四德建设”纳入年度重点工作，成立了“四德建设”工作领导小组，由学校正副校长分别担任正副主任，负责总体协调和调度。并按照上级有关要求，对照创建标准，制定了详细的目标任务、创建方案及任务分解，推动了创建工作的顺利开展。
为了使该项工作扎实推进，学校及时修订了〈教职员工百分考核实施细则〉，将“四德建设”作为百分考核的重要内容。学校设立了“四德建设”档案室，为每名教职工建立“四德”档案，将教职工“四德”建设情况与年终考核相结合，作为评模树优、职称评聘的重要依据，大大激发了全体教职工的工作积极性。
二、强化宣传舆论造势
为提高对“四德工程”建设的认识，促进工作的开展，我校召开了专题会议，进一步学习有关文件精神、意见和实施方案，强化了思想认识，明确了工作重点。在提高“四德工程”建设认识的基础上，进一步加大了宣传工作力度，设置“四德工程”建设宣传标语及专栏；在教学区建设“四德”文化长廊，张贴“四德”建设宣传画、经典格言等；并将校园西院墙及南院墙辟为“四德”工程建设宣传墙，绘制了诚信故事。民族团结故事；每个教室都设置了“四德”宣传园地，结合发生在学校班级的好人好事，对学生进行”四德”教育。所有这些，都营造了浓厚的气氛，为工作的开展打下了坚实的基础。宁津电视台在去年9月、10月和今年4月先后三次介绍了我校开展“四德建设”的情况。
三、活动推动亮点纷呈
我校紧紧围绕“个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德建设”为主要内容的“四德建设”，从教师和学生两大层面，开展了大量的丰富多彩的活动。主要是：
1、开办教职工“四德”大讲堂
学校每月上旬第一个周六上午都要组织集中学习，定期邀请县委党校及教育局的专家、学者为教职工举办四德建设讲座，组织老师们收看《周恩来的四个昼夜》等革命传统教育影片，每听一个讲座和看完一部影片，每人都要写下不少于XX字的心得体会。
2、在教职工中开展“五个一”活动
我校大力开展了“五个一”活动：即每天写一篇反思，每周写一篇周记，每月写一篇文章，每学期读一本四德方面的专着，每年发表一篇论文。去年7月，县教育局开展了“师德建设”征文活动，我校全体老师每人一篇，结果有10篇文章获奖，并收入《宁津师韵》一书中，在全县各级各类学校中是获奖最多的。
3、开展“师德师风家长评”活动
我校设立了四德举报电话、四德举报箱，聘请“师德师风监督员”，自觉接受学生、家长和社会监督；尤其是加强了教师队伍管理，坚决杜绝了乱办培训班、乱收费现象；坚持在家长会上开展“家长评学校、学生评教师”等活动，促进了我校行风改善。
4、在校园内设立了善行义举四德榜
学校设立了善行义举四德红黑榜和宣传栏，对学校涌现出来的各类模范和好人好事张榜公示。经过全体教职工和学生及家长层层选拔，评选出孟吉新等26名老师为“好老师”、“好媳妇”、“好婆婆”等四德标兵，起到了良好的模范带动作用。
5、在学生中深入开展“四德”小标兵评选活动
在学生中开展了“感恩父母、感恩老师、感恩社会”、“环境保护小卫士”等践行“四德”主题教育活动，并结合“活动开展情况每学期进行评比表彰。我校先后有赵铭十多位同学被评为德州市“感恩小明星”“环保小卫士”。学校将学生个人品德建设情况纳入学生综合评定内容，作为评选“学生品德标兵”、“优秀少先队员”、“星级学生干部”等的重要依据，获得了学生家长的认可与好评。
实验先进党支部申报材料作文 文案：
我所执教的蒸湘区实验小学六（一）班组建于XX年9月，班上现有73名学生。六年来，同学们积极向上，活泼健康，各科成绩优秀，集体荣誉感强，竞争有序，且又团结合作，是一个\"管理民主、班风良好、奋斗目标明确、师生关系和谐\"的班集体。一、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、规范的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生\"通过集体\"、\"在集体中\"受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。 在平常的教学以及班级管理中，作为班主任，一方面我着重抓好班风建设；另一方面，将思想道德教育渗透到语文教学中，在班上形成正确的集体舆论，建立良好的班风。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守，以无形的力量影响和教育学生。 二、强大的班级凝聚力推动我们发展 学生有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班通过无记名投票的方式，让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。对于后进生，找到他们的闪光点，有针对性调动他们的积极性，让他们产生归属感。比如，我们班的后进生xxx同学，他的自控力很差，课内课外既管不好自己，又经常骚扰别人。但是，我从日常接触中发现了他的表演很有天赋，于是动员他积极参加班级活动，给他创造表演的空间，最终赢到了同学们的认可。慢慢地，xxx同学改变了许多，虽然成绩依旧很差，但是组织纪律性有了很大的提高，不再无理取闹。 我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了\"班级以我为荣，我以班级为骄\"的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《实验先进党支部申报材料》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《实验先进党支部申报材料》作文，仅供参考，大家一起来看看《实验先进党支部申报材料》吧