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教育技术学专业就业方向作文 教育技术学专业就业方向女生文案：
教育技术学专业学生的就业方向
1、大中专院校教育技术和中小学信息技术课程的教学;
2、各级学校和电教机构的教育信息化和教育技术应用;
3、教学系统与现代教学媒体的设计与开发;
4、远程教育中的学习资源、网络课程的开发和建设;
5、政府和企事业单位中的人力资源开发和绩效的提高(人力资源研究、开发和管理工作)
6、信息产业中的教育产品开发
7、广播电视系统、信息传媒公司中影视节目的制作
8、广播电视传输覆盖工程技术人员(广播电视信号系统的管理和设备运行、维护工作)
9、影视动画制作人员(影视动画设计制作工作)
10、广播视听设备工程技术人员(广播视频、音频设备研究、设计、维修等工作)
11、营销工程技术人员(市场分析与开发、为企业提供咨询,进行产品销售)
12、中介代理人(生意接洽、事务代理、信息咨询等)
13、摄影师(室内外人像、风景、产品及生产、生活图像处理)9、
14、生产组织与管理工程技术人员(生产系统的组织、计划、控制与管理工作)
15、系统规划与管理工程技术人员(单位的发展规划、系统分析与管理工作)
软件工程专业(游戏软件开发技术方向)
文化创意产业的迅猛发展催生了数量众多上市的跨国游戏企业。电子游戏、网络游戏因其无可比拟的低成本、可复制性、快速传播能力等特点,成为新时期的朝阳产业,前景无限。培养具备游戏软件开发技术基础和基本技能,具有扎实的软件知识和参与游戏软件开发的实际能力和合作沟通能力,以及游戏产品维护、营销能力的实用型技术专业人才。
C++语言程序设计、 C++数据结构、中国文化与历史人物概论、计算机游戏概论、数据库原 理、 Java 语言、 游戏开发流程与引擎原理、 操作系统原理、 计算机网络技术、 游戏构架导论、 网络设计、 DirectX 游戏编程、计算机图形图象、游戏文化与心理学、游戏作品赏析等。 游戏公司、 动画公司、 手机制造商和运营商、 网络游戏及相关行业, 从事游戏技术开发、 策划、制作、营运、推广等工作。
数字媒体艺术(游戏设计方向)
本专业方向培养系统掌握游戏设计基本理论和基本方法,熟悉掌握游戏开发的基本技术和工具环境,熟练掌握电脑游戏、网络游戏和手机游戏设计与制作技术,具有先进的游戏设计理念、游戏设计思想,熟悉各种游戏类型及其设计风格,掌握游戏设计流程中角色、环境、游戏机制与结构等概念设计流程,具有扎实游戏编程功底和良好逻辑思维习惯,具有创新游戏策划思想,具备一定的审美能力和艺术素养,能在游戏公司、门户网站、电视台、手机内容提供企业、动画公司等单位从事游戏设计、策划、开发、运营、管理等方面工作的富于竞争力和创新精神的高级复合型人才。
本专业方向注重对学生综合素质的培养,在全面、深度地培养学生游戏设计技术、技能的同时,依托学校及动画学院深厚的艺术氛围,注重对学生艺术创新思想以及实践能力的培养,采用案例教学和实际项目开发相结合的培养模式,使学生熟悉游戏开发管理流程,在毕业时就有自己的游戏作品。
影视学专业(含影视与传媒方向、数字媒体方向)
本专业是我国综合性大学中最早设立于艺术系列的影视学专业,以全国高校第一个设立的电影学博士点和第二个设立的广播电视艺术学博士点为基础,发展成为中国影视传媒研究人才、教育人才和制作人才培养的重要基地,数字媒体方向正在成为培养数字艺术创意人
才的新兴拓展学科。毕业生除攻读研究生外,就业方向主要是各级各类学校、广播、电影、电视、出版、通讯、网络、游戏及广告公司。
影视与传媒方向注重综合性影视与传媒人才培养,兼容影视艺术与媒体传播两翼发展,使学生在理论研究与实践创作并重的基础上具备专业拓展能力,适应中国影视艺术理论与创作的发展需要,成为影视传媒研究人才、教育人才和制作人才。影视与传媒方向主干课程有电影概论、电视概论、影视语言、中国电影史、外国电影史、照相与实践、摄像与实践、影视编剧、影视剪辑、电视新闻采编、纪录片制作、电视节目制作、大众传播概论、电影批评与研究方法、经典影视片解读、影视策划等。
数字媒体方向是国内最早培养数字传媒专业化人才的艺术类专业方向,学生将逐渐掌握数字媒体学科的基本理论和前沿应用,成为影视传媒、动漫游戏、数码设计、交互式媒体等创意产业方面的专业艺术人才。数字媒体方向主干课程有数字媒体概论、美术设计、色彩设计、动画基础、数字图像处理、数字影视摄制、音响创意设计、交互式媒体、角色动画设计、虚拟场景设计、三维动画工程、网页设计、界面设计、网络游戏研究等。
数字媒体技术
本专业培养具备电子信息、广播影视、计算机科学、多媒体网络、信息传播等方面的专业知识与技能,能够从事数字媒体技术开发、数字媒体设计与制作、数字视音频合成与创作、数字影视制作、网页设计与网站维护、信息服务及数字媒体管理等工作的应用型高级工程技术人才。
本专业主要从表现形式和技术的角度来研究新媒体,是通信和信息技术、计算机科学、艺术等学科的交叉,是一个宽口径、以技术为主、艺术为辅,两者结合的新专业,旨在培养基础扎实、能适应二十一世纪数字媒体技术发展需要,既掌握影视特技、虚拟现实、三维动画、游戏编程等数字媒体核心技术,又具有艺术创意能力,掌握扎实的计算机基础理论和基本技能,具有独立工作和从事数字媒体设计和应用开发的能力,能从事数字媒体的设计与制作、相关技术研发以及计算机、媒体、网络交叉领域工作的高级复合型人才。本专业学生按照教学计划修满所规定的学分后,准予毕业。符合南京邮电大学通达学院全日制本科毕业生学士学位授予条件的可授予工学学士学位。
本专业学生除学习数理、英语、计算机等基础课程外,主要课程有素描、色彩、电脑图文设计、电子音乐制作、传播学、微机原理、数据结构、操作系统、数据库系统、软件工程、信号分析与信号处理、数字图像处理、计算机网络、现代通信概论、电视原理、计算机图形学、影视艺术、摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、三维动画、计算机游戏程序设计、网站建设与网络传播、虚拟现实等。
本专业学生继续深造的方向为新闻学、传播学、工商管理等。学生毕业后可在广播电视制作、动漫和娱乐游戏软件、信息产业、教育与文化资源开发、大众传媒等行业以及国家机关、新闻出版、高等院校、电视台等单位工作。
计算机及应用专业(游戏软件方向)
主干课程:计算机应用基础、高级语言程序设计、数据库应用技术、游戏赏析、游戏运营管理、计算机网络、网页设计、动画设计、游戏设计与制作、软件测试及文档编写等。?就业领域:在计算机应用软件开发部门、系统集成部门从事计算机应用软件、游戏软件的编制、测试、维护及销售工作
软件技术专业(电脑游戏方向)
一、培养目标及基本规格要求
培养具有优良的思想品德和文化修养,能适应市场人才需求,具有良好的综合素质、职业道德、扎实的专业技能。具备独立完成从策划、程序、美术、音乐到成品的游戏制作过程的能力,能够在电脑游戏领域从事设计与开发的复合型应用技术人才。
专业课程设计
1.基础课类:大学英语、哲学与社会科学、军事训练与体育锻炼、计算机多媒体技术。
2.专业基础课类:C++程序设计、 JAVA 编程技术、 OpenGL 编程技术、图形图像编程设计、 DirectX 编程技术。
3.专业课类:嵌入式设计、游戏策划、高级游戏开发、网络游戏设计、人工智能、游戏物理与动力学、移动游戏开发技术。
4.实践课类:游戏程序设计项目实践I、游戏程序设计项目实践II、游戏程序设计项目实践III。
5.专业技能认证:本专业学生可以获得的专业技术证书有:美智游戏程序设计证书、 Maya 认证、 3DS MAX认证、 Premiere 认证、 After Effects认证、国家英语证书等。 赞同 0| 评论
教育技术学专业就业方向作文 教育技术学专业就业方向女生文案：
我竞争的是教育技术处副主任职位，下面我向各们领导陈述我的工作经历、业绩以及工作设想。
一，工作经历和业绩1994年，我于白城师专教学系毕业后，被分配到原安广师范学校工作。1995年9月，任校长办公室干事，主要负责公文起草和计算机管理工作。98年我承担网络管理和硬件维修维护及计算机教学工作，此期间，在国家级刊物《课件与论文荟萃》上发表了《多媒体网络型MCAI系统发的实践与思考》、《初等函数图象与性质教学软件简说》等文章。其中《多媒体网络型MCAI系统开发的实践与思考》这篇文章被收入吉林省教育信息港网站。同时还参与了国家“九五”重点课题《校园网络资源的优化配置与高效开发》的开发与研究。近年来，在全省举行的软件大赛上，我编制的《初等函数图象与性质》、《教学决策系统》等软件分别获得了一、二等奖。2000年，我承担网络系统管理与网络安全管理、全校计算硬件的维修维护、校园一卡通管理系统的安装维护等工作。在完成本职工作的同时，还承担了教师网络技能培训、校园网络资源的优化、开发以及我校在北大附中网校上独立运行的灵犀心理版中的灵犀论坛、灵犀热线、灵犀测试三个交互性栏目的程序开发工作。在整个工作中，我一贯地坚持谦虚谨慎、求真务实、不计个人得失的工作作风。为了提高网络管理与维护的专业水平，确保校园网络的安全运行，我参加了由国家教育部中央电教馆在北京举办的校园网络管理培训班，获得了“美国尤力专用服务器认证”和中央电教馆颁发的“校园网络管理资格认证”。上述工作经历及工作成绩为我做好教育技术工作奠定了坚实的基础。
二、工作目标为了充分保证学校信息化管理和信息化教学顺利进行。目前，我院已经架设千网：在硬件方面，校内实现了科科通、人人通、院院通；校外实现了校校通；可以说这四“通”为我院摆脱升格后的困境，早日实现全方位的信息化管理和信息化教学，最终创设“E型校园”奠定了坚实基础。为实现这一目标，作为学校的教育技术处应从下面几方面开展工作。1、强化内部人员专业技能和专业素质，为学校信息化教育教学提供坚实的技术保证和未来教育技术的科研能力。2、加强各科信息采集员的管理，提高信息质量和数量，同时配备相应考评制度，激励刺激用户，从而提高信息的利用率，为全院职工素质提高提供最优质的信息资源。3、组织学科带头人和专业技术人员搞好资源优化和资源开发。为学生和教师的教与学提供第一手资料。为我院未来的资源库建设奠定基础。4、结合本院教育管理中所存在的问题，将自行研发经济适用的管理软件：如：电子排课系统、附中课堂实录自动管理系统、学生管理系统、网上考试、试卷生成系统、网上民主测评、教学决策系统、人才资源管理系统，实现教学和管理法制化，科学化、提高管理水平和效率。5、在原有基础上进一步发展远程教育，促进校校通工程和继续教育工作的深入开展。6、用现代教育技术促进职前和职后培训的一体化。7、为了全面推动松原教育的发展，设计构建松原教育信息中心网站。同时还要组建教育软件和网络构建的研发基地，为学生提供实践机会，使他们在以后激烈的市场竞争中更具实力，为学校创造更大的社会效益。如果我能得到大家的信任，被聘任为该职位，我一定不遗余力地为做好上述工作贡献自己的全部力量。最后让我们携手共建“E型校园”，凭借对这一教育改革的制高点的占有，实现跨越式发展，尽快使我校从困境中走出来，进而带动松原教育的发展。
教育技术学专业就业方向作文 教育技术学专业就业方向女生文案：
教师，被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”，其无私博大的胸襟让人称赞，其“传道，授业，解惑”的神圣职责令人敬佩！
“作为一名人民教师，就得潜心地教书育人，就得真心地对待学生，像对待自己的孩子一样。”这是会宁县老君初中语文教师王黎对教育的诠释。正是这一诠释让王黎教师对职业的定位，对教育的真谛有了更深的领悟。在生活中，他用爱温暖学生；在学习中，他用爱激励学生；在做人中，他用爱引导学生。爱——成为王黎老师教书育人的一泓清泉，滋润着素质教育这块他要耕耘一生的沃土！
第一眼看到王老师，就觉得他和蔼可亲，平易近人。和着一身雅欲的打扮，戴着一副近视眼镜，看上去就是一位学识渊博的人。他讲课生动、幽默，时常逗的大家哈哈大笑。记得在上朱自清的《背影》一课时，他学朱自清的父亲爬过月台买橘子时的情景时，大家都笑得前仰后合。
我们班同学的写作水平不高，后来王老师就有意识地培养我们的写作能力，让我们在课余闲暇时间多阅读一些课外书籍，多做读书笔记，以丰富自己的写作素材；在作文课上，他把写得好的作文自读，以激励学生的写作兴趣。由于老师不断地指导，同学们的写作水平慢慢地提高了，我也开始喜欢写作了，并对文学有一种执著的追求，我的人生目标就是将来要当一名作家。他有丰富的文学底蕴。新课改的东风吹遍了大江南北，王老师利用闲暇的时间潜心学习新课程理念，并从学生的实际出发，运用全新的教学方法给我们上课，同学们的学习积极兴趣，被充分地激活起来了，个个热情高涨，这样的课堂让人激动，让人振奋！在他的潜心钻研和实践下，有了自己的教研成果。2005年在白银市组织的史地教育教学论文大赛中，他的论文《浅谈新课程理念下的历史教学》荣获市级一等奖；2006年他的论文《浅谈新课程理念下的语文教学》在《语文报·教师版》举办的“走进新课程”论文大赛中荣获三等奖。他还鼓励我们投稿，发表自己的作品。我们在王老师的影响和熏陶下，对写作产生了浓厚的兴趣，纷纷写作投稿，并取得了优异的成绩。其中李勇同学的《蜜蜂》在山西黄河青少年文艺创作大赛中获得优秀奖。
王老师爱岗敬业，更爱和他生自学成才在一起的同学们。2002年他被分配到一所偏远的山区小学任教，在那里他兢兢业业，做着自己的本职工作。赞可夫说过：“教师也应当这样，来到学校里他整个属于儿童，属于儿童的教学和教育事业。”他自人带着行李带着干粮走出家门，来到那个偏远的山区小学，他就把自己“嫁”给了教育事业，“嫁”给了学生。
他所带的那个班学生基础薄弱，他便不辞辛劳的给每位同学细心地讲解。针对于不同的学生他对症下药，悉心教导。节假日的时候，王老师牺牲自己休息时间给同学们无偿补习功课。为了学生的学习，他还经常家访，了解学生的生活，学习情况。在他的耐心辅导下，同学们的成绩一高再高。一份耕耘，一份收获，辛勤的汗水浇灌出了成功之花，他班学生的成绩取得了前所未有的进步，学生及格率达到90%以上。就在这高兴之际，不幸的事情降临了，王老师因伤风患了疾病。为了不耽误同学们的学习他坚持带病上课，他实在不愿意落一节课，于是他用沙哑的声音，绻缩着身子，非常艰难地带病上课十八天，终于支撑不住了，才在学校领导那里勉强请了一天的假去医院看病。医院检查结果是胸膜炎，左胸部已经积满了水，以至于走路时一高一低，摇摆不定。#p#分页标题#e#
医生从他的胸部中抽出了六瓶黄色的积水，躺在病床上时，嘴里不停的念叨着他的学生。看完病后，他强打着精神，拖着疲惫的、虚弱的身子回到家里疗养。在家里他更想他的学生了，几次和家人嚷嚷，说他要去给学生上课，都被家里人拒绝了。
在王老师不在的这段时日里同学们天天惦记着他们的老师，希望老师早日康复，在家都想去看望，由于学校的规定，学校只派了五个同学，通过一天的跋山涉水才到王老师的家，王老师一见到他们，眼圈慢慢地湿润了，两颗滚烫的泪珠夺眶而出，同学们偎依在老师的身旁，低声哭泣着……千山万水隔不住他们师生之间的友情！
辛勤耕耘育桃李，投身教育即为家。
爱岗敬业树新风，春风化雨洒爱心。
这首诗便是对他真实的写照，他对教育事业的执着追求以及对老师职业的热爱和对学生的无私的爱，深深的感动着同学们，深深影响着同学们！
他和学生之间的友情非常的深厚，我可以这样说，在课间他就是我们的好伙伴。每当有空的时候，他就找我们谈心，畅想未来。有些学生在平日里沉闷不乐，对生活失去了信心，严重地影响了学习。王老师就找他们谈心，让他们不要以消极的态度对待生活，不要向生活低头，不要向挫折低头，要对生活充满信心，只有用热忱的心去拥抱生活，才能得到生活的回报！
王老师对我们的学习非常的关心，他经常挂在嘴边一句话就是：“学习改变命运，学习成就未来。”同学们都喜欢他，把他视为自己的良师益友。从他那里我们学会了生活，学会了学习，学会了做人。
这就是辛勤工作，无私奉献的王黎老师。啊！我的好老师，是你在我们最需要的时候给予了我们帮助；是你在我们最茫然的时候给予了我们希望；是你在我们最黑暗的时候给我们点燃了一盏前进的明灯！
教育技术学专业就业方向作文 教育技术学专业就业方向女生文案：
通过这次教育实习检查及向相关老师了解的情况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。 1、课堂教学仍然是教育实习的主要内容。而且都达到了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。如广西中医学校实习学生黄海燕还利用晚上的时间帮助实习学校排练舞蹈。 2、组织课外活动锻炼了实习教师的综合能力，也增强了实践能力和创造能力。实习教师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动，例如：广西中医学校实习学生黄海燕帮助学校排练舞蹈队等。在这些活动中，不但极大地锻炼了实习教师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力，锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有益处。 3、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题。通过复杂的班主任工作，增强处理各种问题的能力，可以更多地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础。 通过检查，实习的学生都能做到以下几点： 1、课前充分的准备工作，使教学有序进行。课前积极动脑思考,仔细地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,精心设计活动,做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入,主动获取并吸收知识,主动积极地调整教学状态。 2、精心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐游戏,帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能,从而提高他们的综合与创新能力。 3、完成了由知识接受者到知识传授者——教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受知识向传授知识过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。在走上讲台、传授知识的同时，能够更清楚地了解自己对所学理论知识与技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知识综合运用能力的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发现自身存在的许多知识的不足，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能。 以下以各地区或个别学生为例： xx地区教育实习检查情况 〈一〉课堂的检查： 优点：备课详细，教学目的明确，教材分析比较透彻，重点，难点突出，教学程序清晰，板书规划合理，语言表达能力强。 不足：最开始上第一节棵时，心理紧张，在课堂上会表现出学生气，不敢去把握课堂，但，慢慢就成熟了。 〈二〉特长生教学检查： 优点：我们学生技能基本功非常扎实，比如说在声乐课上都能做很好的范唱，并有一套很好的教学模式，在乐理、视唱练耳课上，教学思路清晰，也有一套自己的教学模式。 不足：我们的实习生有点性急，总想很快就把知识全部教给学生，不太注重学生的实际情况。 〈三〉班主任工作的检查： 优点：我们的实习生因年纪不大，与中小学生能够很好的沟通，做学生工作也很有细心、耐心、爱心，受到学生的一致好评。 不足：因我们的实习生的经验不足，在把握中小学生的心理方面有很多欠缺，对学生反馈的信息还不太善于把握。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《教育技术学专业就业方向》作文的经历，对《教育技术学专业就业方向》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《教育技术学专业就业方向》作文呢?下面是小编收集整理的《教育技术学专业就业方向》，希望对大家写《教育技术学专业就业方向》有所帮助