下面是文案网小编分享的撕名牌作文 文案，以供大家学习参考。
撕名牌作文 文案：
在我们的学校里曾流行着一种游戏——奔跑吧兄弟中的撕名牌大战。而现在又开始了“全员加速中”我们我们把两种方法结合起来起名叫——撕名牌加速中。同学们都很喜欢现在这种游戏，在学校玩的时间太短，所以我和几个同学约好了星期天下午在四中玩。
好不容易熬到了下午，我们在四中集合。有：包天豪、苗钰梦、赵艳艳、杨然、王文博、张晓晔、张明奥、朱思涵、张师豪、韦萧阳还有我。经过黑白组，我和苗钰梦、王文博、赵艳艳、张师豪、张明奥一组当“猎人”，剩下的就是“猎豹”了。 开始了，我们数十秒，“十”“九”“八”“七”“六”“七”“六”……我们开始追了，我们分成三组去追，两人一组，我和赵艳艳一组，苗钰梦和张师豪一组，王文博和张明奥一组，出发! “他们去哪了?”我问道，“在那!”顺着赵艳艳指的方向看去，果真，我看见了包天豪。我飞奔过去，不巧被他发现了，他跑，我追。我穷追不舍，这时候杨然和韦萧阳猛地跳出来，(我们玩的是，如果“猎豹”比“猎人”多的话，就可以把“猎人”吃掉，也就是把“猎人”名牌撕掉。)不好，我中了他们的调虎离山之计，惨了。就在这时，我看到了救星“张明奥，王文博，你们快来呀，救救我啊!”我喊道。还好，他们听见了。飞快的朝我这边跑来。我们有信心和他们较量一番。他俩帮我从“豹口”中救了出来。王文博问我：“张惠琳，没事吧?”我呼出一口气：“没事，差点就被撕掉了。”这时，赵艳艳又来了。他们一看我们人多就跑了。我们又追……
这一场游戏玩到了五点多，最后，我方还剩我和苗钰梦，敌方没人了，所以，这一场游戏我方赢了。这一天，真是愉快啊!
撕名牌作文 文案：
最近浙江卫视推出一档真人秀节目——《奔跑吧兄弟》，受到了广大观众的喜爱，我也是其中之一。《奔跑吧兄弟》中有一种很好玩的游戏叫撕名牌。我们班许多同学看上去都喜欢，于是我们决定，傍晚或课间时一起来玩撕名牌。
到了约定的时间，我们在背上贴上写有名字的牌子。说好规则，哪队先把另一队的队员身上的名牌撕掉就获胜。
我们分好队，撕名牌活动就开始了。我与一名队友在学校游走，但是便没有离另一小组太远，这样一个小组遇到危险，另一小组可以快速支援。这时，对方的一个队员不知道为什么一个人跑到我们面前，被我们全队发现。顿时，“冲啊！”“撕了他”之类的声音响起，之后就是一群人追杀一个人的场景。跑着、跑着，他跑不动了，于是使出“乌龟大法——四脚朝天”战术。下场只有一个，不说大家也知道。
后来，我们虽有多名队员“牺牲”，但还是赢了。因为这个游戏有一定危险性，毕竟撕名牌时也要追赶，跌倒了，摔跤了怎么办？还是以安全为重吧，因为生命重于天，最终我们还是停止了这项游戏。
撕名牌作文 文案：
不管是风吹雨打还是寒风凛冽，在我们心里，却一样火辣辣，因为，我们有超级护盾——撕名牌！不知什么时候，我们班上掀起了一股撕名牌风，什么是撕名牌？那就是每个人身后都有一张名牌，只要将对手背后的名牌撕掉，对方就out了。而这股撕名牌风，就由别人传给我，然后我又传给你们大家。
虽然已到三月，可外面依旧寒风刺骨，可这并不影响我们对撕名牌的热爱，一到体育课，我们便粘好自己的名牌，开始撕名牌大战。
总的来说，撕名牌分为两种，普通版和超能力版，普通版，顾名思义就是利用自己的战术，创造招式，击败对手，而超能力版，便是每个人都有一种特殊能力，这样的规定虽然有点耍赖，但这并不影响超能力撕名牌的人气。而撕名牌又有各种模式，例如乱斗（击败除你以外所有的人）、团战、擂台战（每队派出一人上场，输的人离长，赢的人继续战斗）、单挑战（队伍全部上场，采取1vs1的方式，不许别人插手）等等。
而我，一个酷爱撕名牌的人，喜欢玩超能力版以及乱斗，便在在、一次乱斗中，发现了一个好对手。那次的超能力撕名牌大战，便是一场激烈的战斗。
当我抽取完职业的时候，发现“我的职业是刺客，这也意味着我的技能是“鬼手”。如果你问：”职业有什么用？鬼手的效果又是什么？”那么我可以告诉你：“这种撕名牌是我发明的，不同的职业拥有不同的超能力，每个职业都拥有规定的武器，魔法师是魔能弹，刺客是匕首，魔剑皇和圣剑士是利剑。只要将这些武器攻击对方的名牌一定次数就能生效。而职业之间也有强弱之分，从大到小分别是魔法师、魔剑皇、刺客、圣剑士。而不同的职业也有不同的优缺点，例如魔法师虽然超能力是非常霸道的在一定距离内就能撕对方名牌的“远控”，可攻击往往需要两三次才能完全生效，且每次使用冷却10秒，无限次使用。差点忘了介绍鬼手了，这是一种只需碰到对手名牌就能out对方的主动型超能力，攻击成功后算一次，一回合3次使用。
这时候，其他人也都抽好了超能力，乱斗大战一触即发。这时候，我立刻锁定了一个目标，魔剑皇周旭正在寻找攻击目标，我偷偷地潜伏到他身边，不料他却发现了我。面对周旭，我发动了“鬼手”，一招猛攻过去。但他反应很快，立即发动了“不灭斗气”，挡住了我这一击且对我发动了猛烈的攻击。
在这种撕名牌里，魔剑皇的超能力“不灭斗气”非常霸道，在十五秒内免疫任何攻击，同时攻击力增强，用利剑击中名牌3次就能out对方。因此，我快步后退，重新寻找猎物。
这时候，另一个猎物向我走来，那就是魔法师王建，他刚准备对我使用“远控”，我便用飞步走到他面前，秒杀了他，这只有短短的8秒左右。随着十几分钟的混战，战场上只剩下了我和周旭，我们的pp（技能值）值都已经耗光，开始了最终的对决。
只见他一个飞步冲到我面前，刚准备发动攻击，便被我的绝技“鬼影潜行”给闪开了。鬼影潜行是我发明的真人招式，是在以前没有pp值的时候领悟出的自保招式和攻击招式。这时候的我也不甘示弱，迅速冲到他面前，和他开始艰苦的战斗。随着我们同时撕下对方的名牌，我们便共夺了第一。
这一次的战斗使我结识了一位撕名牌的boss，这使我明白，强中自有强中手，我，并不是最强！
四年级:冯吉阳
撕名牌作文 文案：
篇一：奔跑吧撕名牌作文
奔跑吧，兄弟！
浙江省宁波市鄞州邱隘实验小学501班宣康杰
上个星期六，学校的操场上满是明星。
邓超背靠一根柱子，腾出双手与陈赫交战；“大黑牛”正在和倒在地上的王祖蓝撕得不可开交；郑恺和包贝尔也抱成一团，恨不得用牙齿把对方的名牌咬下来……
这时，邓超一转身，盯住陈赫的名牌，犹如下山的猛虎，“呼”地腾空而起，一个“螳螂捕蝉”，就抓住了他的名牌。邓超又一使劲，“呲！”名牌被撕掉了一半。陈赫见势不妙，急忙朝操场上打滚。一边滚，一边紧握着名牌。无奈，由于邓超抓得太紧，滚也没用。邓超趁陈赫滚累了，马上咬紧牙关，把眉毛拧成麻花，眼中充满熊熊烈火，猛得向下一撕。等名牌快被撕掉时，他突然大吼一声：“啊！”“嘶！”陈赫ut了！
“余小晖，ut！”邓超把名牌丢在地上，得意扬扬地宣布。
咦？这是怎么回事？明明是陈赫，怎么眨眼间就变成余小晖了？
哦，原来是这样啊！我和几个同学在操场撕名牌，因为名牌后面写着人名，所以我们有时叫真名，有时叫名牌上写着的名字。
突然，一股旋风从我的身后杀来。我不用回头就知道，一定是“暴力女军团”中的“飞毛腿”小听追过来了。我急忙和徐钱钱背靠背站在一起，费了九牛二虎之力，我们俩一个抓手，一个来撕，终于把她制服了。
正当我得意洋洋之时，“暴力女军团”中的偷袭二人组居然神不知鬼不觉地摸到我的背后，一下把我解决了！
我又气又恼地到休息区，看着那些剩下来的幸运儿继续撕杀。
就这样，操场上，荡漾着我们的笑声、叫声、叹息声……
这些快乐的时光，将在我记忆的心扉中，留下不可磨灭的印象……
点评：丹丹老师
宣康杰同学：
你好！虽然学期即将过去，但老师为你的勤奋和执着动笔的好习惯尤为敬佩。
文章在不断的坚持练习和作者对技巧的把握操纵中，作品能写得不好吗？比如这篇“撕名牌”的故事，就被作者描写得现场感十足，画面感强烈。其间还有几个小波折的产生，文章不那么平铺直叙，内容也非常丰富，同时也调动了读者的阅读快感，与作者一起融入到激烈的“撕名牌”中去。当然，再好的文章我们也应该仔细推敲，不仅是字词的推敲，让它们的表达意思更准确，有时候连文章的选材也需要推敲，实在与主题无关的内容，我们宁缺毋滥，文章最终表现目的就是给读者一个精益求精的结果。好吧，老师又跟你啰嗦了半天，是不？来，切入正题吧——
奔跑吧，兄弟！
浙江省宁波市鄞州邱隘实验小学501班宣康杰
上个星期六，学校的操场上满是“明星”在奔跑，互相撕名牌。
点评：“明星”加引号，表示不是真的明星。“明星”在干吗呢？康杰是不是又忘记老师跟你说过的话了？开头一定要点题，这个“题”是题目的关键字或关键词。点题的作用不仅仅是给你的考场作文不失分，重要的是让读者很快明白作者的写作目的是什么。康杰，以后一定要注意这点，这次是丹丹老师给你辅导，估计以后辅导机会会越来越少的，也未必有哪个老师能像丹丹老师这样苦口婆心地面对每一篇孩子的作文，丹丹老师不仅对你，对任何孩子都一样。看老师给你的补充文字，是不是有点收获了？
邓超背靠一根柱子，腾出双手与陈赫交战；“大黑牛”正在和倒在地上的王祖蓝撕得不可开交；郑恺和包贝尔也抱成一团，恨不得用牙齿把对方的名牌咬下来……
点评：“大黑牛”是谁？给读者讲清楚，总得有名有姓吧，过后才能对他形象地喊出“大黑牛”这个绰号，是不？老师对你太“挑剔”了，就是为了让文章完美，希望宣康杰同学理解。写得好的部分，老师不再千篇一律地表扬了，因为那些表扬都是针对“基础”而言，对宣康杰来说，应该在更高程度上有所提升才对。
这时，邓超（原本靠在柱子上，怎么转身的呢？回想一下，写出来）一转身，盯住陈赫的名牌，犹如下山的猛虎，“呼”地腾空而起，一个“螳螂捕蝉”，就抓住
了他的名牌。邓超又一使劲，“呲！”名牌被撕掉了一半。陈赫见势不妙，急忙朝操场上打滚。一边滚，一边紧握着名牌。无奈，由于邓超抓得太紧，（陈赫）滚也没用。邓超趁陈赫滚累了，马上咬紧牙关，把眉毛拧成麻花，眼中充满熊熊烈火，猛得向下一撕。等名牌快被撕掉时，他突然大吼一声：“啊！”“嘶！”陈赫ut了！（不是突然，而是有准备的大吼）
点评：“战争”现场非常激烈！作者对邓超的人物形象刻画生动，如果再对陈赫的反抗动作和神态加以细致刻画，现场的“对抗”战才“有滋有味”啊，呵呵。人家不是流行一句话，叫做“一个人的讲座不好玩”，文章里“一个人的打架也不太好玩”，明白了吗，康杰？
“余小晖，ut！”邓超把名牌丢在地上，得意扬扬地宣布。
咦？这是怎么回事？明明是陈赫，怎么眨眼间就变成余小晖了？
哦，原来是这样啊！我和几个同学在操场撕名牌，因为名牌后面写着人名，所以我们有时叫真名，有时叫名牌上写着的名字。
点评：老师建议你这段需要修改。要不删去，要么直接写出邓超洋洋得意的表现和陈赫惨败的形象，不要来回改名字，接着进行后面半场的“战斗”。即使游戏中真的如此，文章也该虚中有实，实中带虚，才富有文采性。
前面老师说了关于
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《撕名牌》时更加简单方便，下面是小编整理的《撕名牌》，仅供参考，大家一起来看看《撕名牌》吧