下面是文案网小编分享的我教弟弟学拼音-记事作文 我教弟弟学说话文案，以供大家学习参考。
我教弟弟学拼音-记事作文 我教弟弟学说话文案：
中秋节的晚上，我们吃好晚饭，准备到弟弟家去。
来到弟弟家，舅妈正拿出一张拼音纸，让弟弟读，弟弟愁眉苦脸地读着拼音，我走过去，看弟弟把xiá读成xià了，就没就罚他再读一遍。弟弟有点难过了，读了十遍累坏了。我说：“弟弟我来教你。”弟弟说：“好呀！”我们先读第一个，我点着第一个，弟弟就读xīguā，旁边的舅妈说：“对了，后面的这个。”弟弟读chǎnggě，我说读：“错了，这个应该是chànggē。”弟弟严肃地点了点头，改正错误。又读起了后面的。读着读着。弟弟读的像样了。可是还有几个拼音没有完全攻克。我对弟弟说：“你不要着急，小学生没有难学的知识，你认真对待就一定可以成功。不是有一句话，世上无难事，只怕有心人吗？”我有出了个主意：“弟弟，哥哥和你一起读。”我们读了一遍又一遍，终于弟弟读会了一张拼音练习卷。
终于读对了，弟弟脸上露出了灿烂的笑容。弟弟说：“哥哥，下一次再来教我！”我突然觉得自己长大了。
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1、黑色字体部分为曾伊的原生态文字；
2、（括号里面文字）是被删掉的曾伊原稿文字；
3、红色文字为修改增加的文字或标点。
我帮妈妈教弟弟
2008年10月2日星期四晴
弟弟已经开始学笔画了。今天上午，弟弟要做作业了，老师让他做的作业是笔画“捺”。我看弟弟不会写，（而且）加上当时我也是闲着，便自告奋勇，当他的“小老师”。
说到做到，我学着爸爸妈妈平时教弟弟写字的模样，拿出一本描红本，让弟弟自己描带有“捺”这个笔画的字。不一会儿，他抄完了，抄得挺不错的。我想：抄那么多了，应该会写了吧？于是，我拿来一本大方格本，让弟弟在上面写一写。我原本以为他会乖乖地写，谁知弟弟见没有描红，就放下笔，不写了。我很生气，瞪着眼指着他大声呵斥道：“再不写把你送进幼儿园。”因为他当时最怕上幼儿园了。我说完后，他低下了头，喃喃到：“不会写。”这时，妈妈听到了，说：“别骂他，你越骂他他越不想写。”于是，我握着他的手写了几个“捺”，再让他对照那几个写。可他握着笔顿了顿后，又不写了，还用眼角小心翼翼地看我。我摸着他的头说：“你自己试一下，ＢＢ是最棒的！写不好姐姐也不会打你的！”他听了，点了点头，马上写了一个，拿给我看。他连声说：“哦，知道了。”你写的捺都是‘竖折’，这儿太尖了，太直了，要写好一点。”我指着他的字和气地对他说，“继续写，不过下次可不能再这样写了。”但是他写了三四个，每个都是这样写。我让他在作业本上试写一下，可他写出来的捺一点也不好看，有的像折断的树枝，还有的像“竖折”……我马上向妈妈报告说：“弟弟写地很差劲！”妈妈说：“没关系，以后慢慢练，明天再练一天肯定能学会！”
虽然我教弟弟（写字）很辛苦，但能帮上妈妈（教弟弟写字），我心里特别高兴。
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我的弟弟活泼可爱，每次妈妈都把他交给我。
今天妈妈说：“小雯我命令你教弟弟说话我一听觉得很难。刚开始时，他不但不学还上蹿下跳，我生气极了，让弟弟坐着，后亲切的说着弟弟也认真的学着。我高兴极了，呵呵笑了，他也学着呵呵笑了。我看了看说：“啊，一小时过去了。妈妈说：“小雯你做的很好。我对妈妈说：“谢谢”。
上海马桥强恕小学二年级:黄双雯
我教弟弟学拼音-记事作文 我教弟弟学说话文案：
上个星期四，放学后，我写完作业觉得太无聊了，就想。
我给弟弟说：“弟弟，我教你学数字。”弟弟爽快的答应了。开始教“1”的时候还挺高兴，但教完却有点没有耐心了。我问他会了吗，他不耐烦的说：“会了”。“我来考考你。”“好。”
我随便出了个“2”，我问弟弟说这是几？弟弟把手弄开说：“你说？”我又问下去，弟弟看到旁边有一个被子，急中生智，盖在脸上说：“我睡了，别吵！”我又问下去，而他却把被子盖到我头上，神气的走了。
而在被子下的我，又好气又好笑，真是豆腐掉进灰尘里——吹也不是，打也不是。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家