下面是文案网小编分享的小小雕塑家-有趣的游戏作文 小小雕塑家优秀作文文案，以供大家学习参考。
小小雕塑家-有趣的游戏作文 小小雕塑家优秀作文文案：
今天，我在心语作文学校玩了一个有趣的游戏——小小雕塑家。
游戏规则：三个人为一组，其中一个人当大理石，另外两个人当雕塑家;雕塑家经过商量，帮大理石摆出一个姿势;作品好了之后，大家开始欣赏作品。
游戏开始了，第一组上台的是小华、小红和小力。小华当大理石，其余两人当雕塑家。小红让小华把左手放在胸前，然后做一个兰花指状，紧接着又把他右手伸到背后，也做出一个兰花指的形状。我心想这两个雕塑家也太坏了，把男孩子弄成女孩子的姿势，想着，我不禁笑出了声。
这时，老师让大家猜他们摆的是什么造型。同学们争先恐后地说出了答案，结果没有一个人的答案是正确的。最后还是雕塑家们给出了正确答案——嫦娥奔月。顿时，班级上的同学笑得前仰后合。哈哈，小华也太惨了吧。看着他涨红的脸，似乎很想打人，不过他只能忍着，谁叫大理石不能动呢。
接下来上台的同学还摆出了歌者、僵尸、舞蹈家……其中僵尸这一组同学让我印象最为深刻。
雕塑家们把“大理石”的双手举了起来，做成僵尸的模样。这时，台下的同学不知谁叫了一句“僵尸来啦!”突然，台上的“大理石”活了过来，一蹦一跳地蹦向了雕塑家，像要吃人似的，搞笑极了!班级顿时陷入了欢乐的海洋!
游戏在大家的欢笑声中结束了，真期待下一节游戏课的到来。
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今天，语文课上出现了四座雕像：攻击之像、拳王争霸、战争霸王、和平神像。噢，原来是在玩小小雕刻家的游戏！
“四位同学一组，两位当'雕刻家'，两位做'大理石'，比比哪个组有创意，取名字要接近自己做的形象”。只见老师的话响刚落，就听到同学们在那里你争我抢的说，“我……我不当大理石。“我来当雕刻家，谁也别和我抢。”……经过一阵排兵布阵，老师宣布完毕每个同学的角色，教室马上炸开了锅，都在议论自已该如何发挥。
令我觉得有趣的是第二组：攻击之像，他们一个用手摆出X形，另一个则把一本书卷起来，放在“X”上面，我们在下面议论纷纷、哈哈大笑。
不一会儿，就到我们组来表演，我十分紧张地走上台，我和同桌各用一只手放在对方脸上，另外一只手则互相抵着，互不相让，用力的伸向对方，下面的同学则笑得东倒西歪，老师还把同桌的眼镜向上抬，把我的则放在嘴边，老师说，这很像拳王争霸。通过激烈的角逐最后我们组是第一名。
这次游戏让我明白：很多事，是要我们共同完成，我们是最默契的神“雕”四侣。
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“站住，你不能乱动!”“哈哈哈……”咦?这是哪儿发出的声音?原来是我们思泉语文正在组织玩“小小雕塑家”的游戏呢。
老师先宣布了规则，话音未落，教室里立刻炸开了锅，同学们七嘴八舌的议论纷纷。
游戏在我们的期待下拉开了帷幕。第一组下台后不一会儿，就轮到了我们组，我和另一个雕塑家胸有成竹，“大理石”有点儿紧张。雕刻开始了，我的同伴快速的伸出手，抓住大理石的右手向前面拉。我也不甘示弱，拉住大理石的左手向后拉去。我的同伴不知从哪儿找到一只“老鼠”——把书卷起来，里面放了一根笔，只露出笔头。我和同伴上下左右打量了一下“大理石”，就不约而同的把他的右脚抬了起来。又打量了一遍，这才十分满意。大家开始猜名字了，有人说吃鸡腿儿，有人说拿鸡腿，还有人说袁龙吃鸡腿!都被我们否定了，最后我们宣布了它的名字——抓住童真?怎么样?难吧?这个名字起源于“大理石”书包上的一幅画。
到第四组了，只见四组的“大理石”双手向下弯曲，头向上抬着，像一只袋鼠。轮到我们猜名字了，有的人说袋鼠，有的人说美丽的袋鼠，还有人说可爱的袋鼠，也都被他们一一否定了，最后他们宣布了雕塑的名字——孤独的袋鼠。唉，不就是个袋鼠吗?还取个“孤独的袋鼠”，唉!
游戏在我们的欢声笑语中结束了，我从这个游戏中懂得了一个道理，我们应该相信自己的队友，和他们合作时，使出我们之间的默契，这样才能把事情做好!
小小雕塑家-有趣的游戏作文 小小雕塑家优秀作文文案：
今天是个阳光明媚的一天，我一蹦一跳的来到培训班。没过一会儿，唐老师就迈着大步走近教室大声宣布道：“今天我们玩个游戏，叫做‘小小雕塑家’。游戏规则是：三个人一组，石头剪刀布来决定输赢，赢的两位做雕塑家，输的做大理石。雕塑家可以任意给大理石摆动作，切记不能做危险的动作”。
唐老师话音刚落，台下的同学们就七嘴八舌的议论起来：“哎，这可难住了我。”“哈哈，这是本大少爷的长处。”“我好想找个地缝钻进去。”“你们将要成为我的手下败将。”“好了都别说了，我宣布现在开始分组。”几分钟过后组分好了。
瞧，第一组的组员昂首挺胸，迈着方步走上台，看上去信心满满。“大理石”往中间一站，“雕塑家”开始热火朝天的忙起来。一位“雕塑家”把“大理石”的手往上举，在拳头中塞了一支笔，另一只手成三角状抱着一本书，头上放了一个盖子。“这是什么啊?”“不知道呢!谁知道她们葫芦里卖的什么药”“自由女神像!”两位“雕塑家”一齐说道。同学们先是一愣，然后发出爆笑声。到我们组了，我端了一个板凳，拿了一只笔，只让大理石坐下，剩下的交给另一位“雕塑家”。她把“大理石”的手放在胸前握成拳头，往拳头中插支笔，一座钓鱼者的石像就完成了。
其他组也不甘示弱，有的摆成了嫦娥，有的摆成了后羿，还有的是耕作的农夫……时间过的真快，转眼间就下课了。同学们都依依不舍的回到了座位上。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家