下面是文案网小编分享的心理第六课 来客人啦作文 心理健康来客人啦教学反思文案，以供大家学习参考。
心理第六课 来客人啦作文 心理健康来客人啦教学反思文案：
第六课 来客人啦
教学目标
:1、培养家庭待客的礼仪规范意识。
2、掌握待客的基本礼仪
教学重点
:教会学生基本的待客方法,掌握待客礼仪的要点,从迎客、待客到送客,全程接待好客人。
教学难点
:教会学生把学到的知识和方法具体运用到实际生活情境中。
教学准备
:图片、多媒体
教学时间
:1课时
教学过程
:一、 激趣导入
:1、天真屋
:(1)、呈现教材。教师可用多种形式呈现教材,引导学生观看和思考。
(2)、看图说话。教师引导学生用自己的语言说出图片的内容。
(3)、分享交流。引导学生说出自己或身边的同学家里来客人时,是怎么做的?
(4)、教师总结小学生常见的待客之道。
2、聊天室
(1)、提出问题:谁做得好?我们应该向谁学习?
(2)、小组交流。就近和同桌分享自己的看法。
(3)、全班交流。鼓励学生发言分享自己的看法。
(4)、在总结学生发言的基础上,完善正确的、基本的待客方法,并呈现在黑板或PPT上。
二、游戏角
:(1)、呈现教材。教师带领学生总计教材内容,提出问题:你是怎么待客的?
(2)、小组交流。就近和同桌分享自己的看法。
(3)、全班交流。鼓励学生发言分享自己的看法。
(4)、教师肯定学生做的好的地方,并总结出好的待客方法,并呈现在黑板或PPT上。
三、加油站
:(1)、阅读材料,明确演练要求。
(2)、分组、分角色。教师安排就近组成4-6组,并明确组内的角色分工。
(3) 、全班分享
四、亲子分享
跟爸爸妈妈讲讲,通过课堂学习,自己已经知道的待客方法。
五、布置作业
请教爸爸妈妈:自己还应该做些什么?
心理第六课 来客人啦作文 心理健康来客人啦教学反思文案：
我们家经常来客人，我们每次都会盛情款待。我们先给客人倒一杯茶，然后给客人拿水果吃，再和客人聊一聊天，这是我爸爸和妈妈的客人。
如果是我请来的同学，我就迫不及待的给小朋友倒果汁，然后和同学一起玩游戏，因为这样才能看我们的热情好客。
如果是爷爷奶奶，我们会给他（她）倒一杯果汁，然后拿一个雪糕给他们，爷爷奶奶夸我是个好孩子。
刚才张老师带我们玩了一个看望病人的游戏，我们安排一个谁当病人，剩下的人当看望病人的同学，结果，我当病人，他们当看望的同学．
我们开始游戏了，忽然我病了，我趟在病床上寂寞孤独，我说：＂真寂寞呀，真希望有人来看望我！＂话音刚落，一位护士把门推开，后面还跟着几个同学，他们带了花和水果来看望我，我感觉一下子病好了许多．
通过这次活动我知道怎么招待客人和怎么看望病人．
老师点评：本文描述了两件事：一热情款待，二是同学们来看望我，叙事真实，不矫作，不做作，很好，从你的文章中足以看出你是位认真、仔细、聪明的孩子。
快乐作文——家里来客人了作文450字
心理第六课 来客人啦作文 心理健康来客人啦教学反思文案：
下午，我正在聚精会神地写作业，突然听到有人敲门。姥姥连忙来到门口，打开门一看，原来是老家来客人了，有舅姥、舅姥爷、姨姥、小姨、小哥哥、小妹妹，一共有十二个人。他们是从五常来的，到我家来做客。屋子里一下子就变得非常热闹。他们给我们带来了许多好吃好玩的东西，我非常喜欢，连忙对她们说谢谢。我和小妹妹玩起了芭比娃娃的游戏，虽然她不情愿玩没有柜门的衣柜，但是我们还是玩得很开心。可是两个小哥哥就没有兴趣了，他们一会儿摸摸这儿，一会儿看看那儿，不一会儿就发现了一把寒光闪闪的小斧子。他们俩个还给小斧子起了个名字叫“劈山大斧”。哎哟，好饿呀，肚子开始叫起来了。不一会儿就开饭了。因为今天舅姥爷过生日，所以这顿饭很丰盛，姥姥做了很多的菜。我吃得很饱，还吃了一块大蛋糕呢!姥姥家洋溢着热闹的节日气氛!
心理第六课 来客人啦作文 心理健康来客人啦教学反思文案：
今天有客人来我家，是我的好朋友佩佩和她的妈妈。佩佩是女孩，五岁半，她的眼睛小小的，很爱说话，刚参加完婚礼所以穿了一件纱裙，看着真冷。我给她看了看我的各种玩具，她挑了两种最喜欢的：一套厨具和芭比娃娃。
我们俩就开始玩过家家，我切菜她煮饭，假装做好饭菜一起吃，我们一直玩到天黑吃晚饭。她走了我还负责把玩具收好，不然家里好乱，容易把人摔倒，而且还会麻烦爸妈替我收拾。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《心理第六课 来客人啦》时更加简单方便，下面是小编整理的《心理第六课 来客人啦》，仅供参考，大家一起来看看《心理第六课 来客人啦》吧