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小学语文试卷模板[优质文档]
座次号
2015年秋学期期中复习试卷
六年级语文
题号一二三四总分得分
亲爱的同学，经过半学期的学习，你们肯定学到了不少知识，今天就让我们大显身手，比一比谁的本领大！可要仔细哟！
一字、词、句（40分）
1.看拼音、写词语。（5分）
qiáowàngkuíwǔpángbóqìgàiqīngsùzhōngcháng
()()()()()
mēnglónglíhēiquángsuōzǔzhòuqiǎnzīànzhǎng
()()()()()
2.加点字完全正确的一项是（）（2分）
A、袅袅（niǎo）磨练（mó）掠过（luè）倔强（juè）
B、憨直（hān）颤动（zhàn）似的（shì）喧闹（xuān）
C、澎湃（bài）勉强（qiǎng）填饱（tiān）仍然（réng）
D、宫殿（diàn）喃喃（nán）悔改（huǔ）絮絮（xù）
3.找出下面完全正确的一组（）（2分）
A、隔壁慌唐蹑手蹑脚B、抱歉洋溢朝气蓬勃
C、简朴狂忘浮躁D、激厉难堪难以置信
4.选词填空。（4分）
回荡激荡荡涤荡漾
（1）同时又把它那（）跳跃的光辉，投向两岸峭壁。
（2）巨浪（）着尘埃。
（3）涛声（）在天外。
（4）于是，整个峡谷波光（）。
5.“赏”字家族人丁兴旺，不信填填看。(4分)
（1）杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人。
（2）老师很（）我的绘画作品,还鼓励我要继续加油.
（3）上海市博会每年都会吸引国内外众多游客前来（）。
（4）爸爸勤奋好学，做事有创造性，很受老板的（）。
6.读句子，在括号内填上恰当的关联词。（4分）
A、因为……所以B、只有……才C、虽然……但是D、如果……就
（1）我们（）下一番苦功夫，（）能取得优异成绩。
（2）我们（）下了一番苦功夫，（）不一定能取得优异成绩。
（3）（）我们下了一番苦功夫，（）能取得优异成绩。
（4）（）我们不下一番苦功夫，（）不能取得优异成绩。
7.写出下列句子的修辞手法。（5分）
A、比喻B、拟人C、夸张D、排比E、设问F、反问
（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（）
（2）故乡的秋天是一幅美丽的画。（）
（3）黄河到快入海时已显得步履沉重。（）
（4）他比许多我记得姓名的人不是更有价值吗？（）
（5）为是其智弗若与？曰：非然也。（）
8.给加点的字选择正确的解释。（4分）
负：①具有②失败③遭受④违背、背弃
忘恩负义（）久负盛名（）胜负（）身负重伤（）
9.按要求完成下列句子。（10分）
（1）我的姑父在外国语学院工作，他会三四国外语。（修改病句）
（2）中华民族的优秀儿女，人人都热爱自己的母亲河。（改为反问句）
（3）她很瘦弱，胳膊很细。（改为夸张句）
（4）两行白杨树整齐地排列在道路两旁。（改为比喻句）
（5）缩句：老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。
(6)按要求用“温暖”造句。
（写自然界的现象）_______________________________
（写人内心的感受）________________________________
二阅读理解（30分）
10.文本链接。（6分）
（1）《白桦林的低语》一文的体裁是（）。
（2）《东施效颦》告诉人们（）。
（3）《体育颂》的作者是（），由于他对奥林匹克运动作出的伟大贡献，因此被誉为“（）”
11.检验一下你的课内外积累。(10分)
（1）如果不能成为大道，那就；如果不能成为太阳，那就
。
（2）默写《浪淘沙》。
。这首诗的作者是代诗人。表达了作者的精神和的气概。
（3）写出五条关于学习的成语。如：专心致志______________________________
（4）“虽与之俱学，弗若之矣。”的意思是。
（5）在课外你一定读过很多书,这些书陪你度过了美好的童年.想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一本书是《》，你最喜欢里面的人物是__________________，读了这本书,你最大的收获是_________________________
。
12.阅读。（14分）
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假若你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番后，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来，他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来，正巧，他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”
时光老人非常生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多一分一秒！
1.给下列加点字的正确读音画“√”。（3分）
返老还(háihuán)童重（chóngzhòng）复仍（rénréng）然
2.“熟悉”的反义词是（）；“懊悔”的近义词是（）。（2分）
3.回答。
（1）流浪汉哀求时光老人再给他一个青春是怎么说的？用“﹏﹏”画出有关句子。（1分）
（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他怎么做的？（3分）
（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事指什么事吗？为什么说这件事是蠢事？（3分）
（4）写2个关于珍惜时间的名言。（2分）
三作文（30分）
13.试一试，我能说。(3分)
2008年的5月12日,一声撕心裂肺的巨响，一场摧肝断肠的灾难，降临在泱泱巴蜀，大地顷刻间被无情的老天爷扯开了一个剧烈疼痛的伤口，我数万同胞、兄弟、姐妹流血、呻吟、死亡……大灾面前有大爱:党和国家领导人来了,救援人员来了,志愿者来了……如果你是一名记者,现在来到了灾区现场,面对着此情此景、灾区父老,你会采访谁,会怎么说?
我要采访__________,说:_________________________________
我要采访__________,说__________________________________
我要采访__________,说__________________________________
14.习作（27分）
绿树盼望抽枝，小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，小孩盼望长大，家庭盼望和睦，亲人盼望团圆，集体盼望团结，国家盼望统一，世界盼望和平……同学们，你最盼望的是什么？请以《盼望》为题写一篇作文，要求内容具体，感情真实，字数在400字以上。
600600600

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2009年小学毕业模拟考试语文试卷
命题人:廖树根
书写工整，卷面整洁，是良好的学习习惯。相信你这次一定会做得很棒！
一、语言积累和运用（47分）
（一）、选择。把正确答案的序号填在括号里。（10分）
1、下列各组汉字音节的第一个大写字母正确，并且按字母表顺序排列正确的是（）
A、栉J葵K诺N碗WB、瞰K渑M蜷Q寨Z
C、绊B碣J娱W掀XD、豉C烘H惬Q陌M
2、下面句子中带点的字正确的解释是（）
这首诗我已经记得熟透了。
A、显露B、透彻C、穿透D、达到充分的程度
3、下列词语中，感情色彩不一样的一组是（）
A、顽强—顽固B、兴旺—旺盛C、美丽—善良D、坚韧—坚强
4、下面一组句子中，意思不同于其它三组的一句是（）
A、这样精彩的表演，我赞不绝口。B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？
5、下面这首儿歌，句子顺序乱了，你认为排列顺序正确的一项是（）
长长鸡毛掸个个精神爽先擦桌和椅打扫忙又忙一早我拿起同学来上学后扫门和窗插在窗户旁
A、18675432B、15437862C、18543762D、62185437
（二）、判断。正确的打“”，错误的打“”。（5分）
1、“应接不暇、威协、阻挠、博采众长”这四个词语的书写都是正确的。（）
2、“小明今天无精打采，好像是生病了。”这个句子不是比喻句。（）
3、“桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的邻居。”可以缩成“桑娜探望邻居。”
4、我\/看到了\/他那\/乱蓬蓬的\/长头发\/下面的平静而慈祥的脸。这句话的停顿是对的。（）
5、“yeyuanyinwuri”整体认读音节。（）
（三）、填空。（10分）
1、这学期，课文中有许多人物给我们留下了深刻的印象，有的诸葛亮，有的李大钊，有的居里夫人，有的斯巴达克。我难以忘记《》的，我认为
（3分）
2、下面每组成语都有一个共同的特点，请分别再写出四个同类的成语。（4分）
、气喘吁吁生机勃勃
、坐井观天守株待兔
、五湖四海三心二意
、心乱如麻如狼似虎
3、当我们感受母爱的伟大，要报答母亲的恩情时，我们会很自然地吟诵起诗句“”来表达自己的感情。（1分）
4、马上就要小学毕业了，同学之间互写赠言相互勉励，因此你想到了“”这句格言或诗句，用它来劝勉对方珍惜时间，努力求知。（1分）
5、写出一句带有我国古典四大名著中人物名字的歇后语。（1分）
（四）、按要求答题（22分）
1、读拼音写词语。（8分）
bàoyuànpiānpìdǐyùpáihuái
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dùjìjīngzhànmáodùnmiǎoshì
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2按要求写句子。（8分）
、李刚严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述）
、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
桑娜一家生活很艰难。桑娜毫不犹豫地抱回了西蒙的孩子。
、柳枝飘动。（改为拟人句）
、运用你积累的描写人物心情的成语写一句话。
3、用修改符号修改下列病句。（6分）
、我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。
、一辆英国朋友乘坐的汽车去桂林游览。
、听了这个故事，让我很受启发。
三、阅读理解（23分）
我是中国人
不管中国人、朝鲜人、越南人，还是苏联人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴（xīngxìng）奋,()地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海-----我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时侯，在黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了巨大的几个字：“我爱你-----中国！”老师很有兴趣地凑过来问我们在写什么。“Iloveyou----”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh”
老师（），笑了笑，便走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便（biànpián），时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事令人非常气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业---matching(j即选择题)交上去，那时，我还不知matching是什么意思，以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一起交给了老师。测验成绩在我的（）中发下来了，“C---”，这是我第一次得“C---”，都是由于没交那张作业，才得了这么差（chā
chàcà)的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我呢？为什么不听我的解释，不给我一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心……
这以后，每次小测验我都得满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。
问题：
1、用“”选择短文中加点字的正确读音。（3分）
2、在短文中括号里填上恰当的成语。（6分）
3、理解短文中加横线句子后的省略号，补充可能省略的内容。（2分）
内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……（至少写2项内容）
4、认真读短文，想一想，填一填。（4分）
、“我觉得很气愤”是因为
、“我觉得很自豪，很扬眉吐气”是因为
5、短文的第四自然段在文中的作用是（2分）
6、联系上下文理解词语并回答问题。（6分）
大摇大摆：
旁若无人：
这句话中如果删掉“大摇大摆、旁若无人”这两个词好不好？为什么？
二、习作（30分）
题目：我眼中的
要求：1、横线上应补充一个你最了解的人的名字或称呼。如老师、爸爸或同学的名字等。
2、要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的神态、动作、语言、心理来表现人物的特点。
3、内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字，

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一、试卷要求：
1．试卷类型：试卷分单元测试卷、期末测试卷两类。
2．试卷结构：每套试卷均包括基础知识、阅读、写作（写话）三个部分。
3．试卷题量：参照近年的小学语文试卷，以主观题为主。
4．答题时间：一、二年级60分钟，三—四年级80分钟，五、六年级100分钟。
5．试卷分值：总分100分，其中一、二年级基础知识90分，写话10分；三—六年级基础知识70分（其中注意要突出考查学生的阅读理解能力，可适当增加其题量和分值），习作30分。
6．难度系数：基础题\/中等题\/难题=7\/2\/1。
7．版式要求：1-2年级8开单面（背面为作文纸），26-30行；3-4年级8开3面（1面为作文纸），28-30行；5-6年级8开双面（不含作文纸），28-32行。
8．试题力求原创，反对抄袭。非原创题必须进行合理的改编。
9．所有试题必须认真校对，确保无科学性错误。
10．页面设置：A4纸，纵向，左边3厘米，右边2厘米，上、下2厘米，居中设置页码。行距为默认单倍行距。
二、格式要求
(一)序号
标题层次要清晰，符合逻辑，序号统一为以下四级：
一级标题顶格写，序号使用字，后加顿号。如：一、二级标题前空两格写，序号使用阿拉伯数字，后面加实心圆点。如：1．三级标题前空两格写，序号使用阿拉伯数字，加括号。如：(1)
示例：
一、ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
1．ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
(1)ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
①ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
(二)标点符号
各大题题干句末要加标点。
如：一、看拼音，写词语。二、按课文内容填空。
(三)分值
试卷每条练习均要给出分值，分值的安排具有可操作性，如避免10分出9题、8题、6题、4题等现象，小题的得分最好为整数，不要为小数。各小题分数加起来应等于大题的分数，总分为100分。
(四)字号字体
1．段前的空格需要在全角状态下空满两格。
2．拼音使用的字体不规范。建议所有网络资源的注音都使用“Arial”字体，然后将“ā”改为宋体加粗。
3．试卷中的标题使用小二号黑体；题目要求使用小四号黑体；具体内容使用小四号宋体；文章阅读短文（题目用黑体）中的引文使用小四号楷体，但接下来的题目需要改为宋体。
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小学毕业班语文测试卷
一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。（5+3=8分）
dànshēngjiéránfěitúdòngjiāngchōuyē
二、按要求写词语或句子。（17分）
1.给成语分类，再分别补写一个。（4分）
发愤图强胆小如鼠迎难而上游手好闲专心致志口是心非
———————————————————————————
———————————————————————————
2.把下面的词语补充完整，并按规律分别补写两个。（3分）
革（）鼎（）见（）知（）
（）歌（）舞（）灯（）彩
3.仿写句子。（2分）
例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日资从饭碗里过去；默默时，日子便从凝然的双眼前闪过。
4.填上恰当的关联词。（2分）
居里夫人（）工作条件再艰苦，（）不放弃提炼镭。她（）成功，（）有远大、执著的追求。
5.把病句改在下面的横线上。（2分）
我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。
6.根据语境要求，用恰当的句式改写下面这句话。（4分）
一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。
第一次读完丰子恺的《五根手指》，你不禁感叹：
与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时：
三、按课文内容或要求填空。（18分）
1.我以去人近，而远也。句中带点字的意思分别是、。这句话出自《》。
2.过去的日子如，被微风了，如，被初阳了；…………我赤裸裸，转眼间也将赤裸裸？句子中的两个赤裸裸分别指：、
3.为人民利益而死，；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，。这句话作者采用了论证，分别用两个词形容这两种“死”：、。
4.作者叶永烈分别用了、、三个事例说明了自己的观点“”。
5.使卵石，并非，而是。
6.《石灰吟》的后两句诗是：，。
7.摘录本册课文对自己深有启发的句子：
。从中，我感受到。
四、阅读分析，完成练习。（22分）
（一）句段（5分）
联系课文内容体会句子，填空。
（1）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”联系上文，我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是，后一个“幸福”的意思是，透过这两个“幸福”我感受到。
（2）“最后，把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。”联系全文，“？”指的是
，“！”指的是。作者这样表达的好处是
。
（二）短文（17分）
十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的独特形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。
济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上；再起来——又没有成功；又试了一次——又失败了。
帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！
全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。
面对着帕尔曼□我似乎不能不想□在我们的生活中□曾多么频繁地使用“扶”这个字啊□扶持□扶助□扶危□扶持高雅艺术□扶助弱者□扶持贫困地区经济□一个“扶”字□关系着搀扶者和被搀扶者□
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。
与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。
帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！
1.给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
2.写出下列词语的近义词。（1分）
谦和（）济济万人（）
3.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）
怦然心动：
无与伦比：
4.给第10自然段加上标点。（3分）
5.请写出对下列句子的理解。（6分）
（1）“从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。”
（2）“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。”
“全场寂静着”是因为
“继而是雷鸣般的掌声”又是因为
6.概括全文的主要内容。（要求在65个字以内）（3分）
五、开放题。（5分）
1.当革命者坚贞不屈，为国捐躯时，我想到了诗句_________________________。
当周恩来写下“同室操戈，相煎何急”时，我想到了诗句__________________。
2.补写对联：上联：校校有美丽班级下联：
横批：
3.请写一句送给母校老师的赠言：
4.你最喜欢的课外读物是___________，请给它设计一条广告词________________________________________________。
六、写作乐园。（30分）
1.口语交际。（3分）
“帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！”假如你也有幸参加了这场音乐会，会对帕尔曼大师说些什么？
2.读写结合。（2分）
读短文的第五、六段，透过帕尔曼的“起来、跌坐，起来、又跌坐，起来、再跌坐，他笑了笑………”这一系列举动，想象他当时的内心世界，把你想到的写下来。
3.作文。(25分)
小学六年的学习生活，有欢笑，有泪水；有成功，也有失败；一件件往事似乎仍在眼前。请选择印象最深的一件事来写，要求:题目自拟，内容丰富，有真情实感。500字以上。
附参考答案：
一、诞生截然匪徒冻僵抽噎
二、1.第一类：发愤图强迎难而上专心致志（补写褒义词）
第二类：胆小如鼠游手好闲口是心非（补写贬义词）
2.革（故）鼎（新）见（微）知（著）（补写带有反义词的成语）
（能）歌（善）舞（张）灯（结）彩（补写带有近义词的成语）
3.略
4.居里夫人（即使）工作条件再艰苦，（也）不放弃提炼镭。她（之所以）成功，（是因为）有远大、执著的追求。
5.我们这个班是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。
6.一只手上的五根手指，真是各有所长，各有所短啊！（感叹句）
一只手上的五根手指，难道不是各有所长，各有所短吗？(反问句或双重否定句)
三、1.日始出时日中时认为离两小儿辩日
2.轻烟吹散薄雾蒸融来到这世界回去罢光着身子没有任何成就
3.就比泰山还重就比鸿毛还轻对比重如泰山轻如鸿毛
4.谢皮罗发现漩涡和地球的自转有关波义耳发明了酸碱试纸奥地利医生推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦真理诞生于一百个问号之后
5.臻于完美的锤的打击水的且歌且舞
6.粉骨碎身全不怕要留清白在人间
7.略
四、（一）（1）火炉烤鹅圣诞树奶奶，小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了，作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
（2）发现的问题，是不断的追问，通过探索，解决了疑问，发现了真理。把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
（二）1.略
2.谦虚人山人海
3.指由于受某种事物的吸引，心怦怦地跳。文中指“我”看见帕尔曼时非常激动。
指事物非常完美,没有能与它相比的。文中指帕尔曼演奏技艺超群。
4.，：，！、、；，，……。
5.观众们都静静地紧张地期待着帕尔曼能站起来
帕尔曼在无人搀扶的情况下站起来，观众用掌声给予鼓励和表扬。
6.略
五、1.粉骨碎身全不怕要留清白在人间
本自同根生相煎何太急
2.略
3.略
4.略
六、略

结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《语文试卷模板[优质文档]》作文吗？以下是小编收集整理的《语文试卷模板[优质文档]》，仅供参考，欢迎大家阅读《语文试卷模板[优质文档]》。