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毕业班语文测试卷及答案作文 毕业班语文测试卷及答案文案：
小学毕业班语文测试卷
一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。（5+3=8分）
dànshēngjiéránfěitúdòngjiāngchōuyē
二、按要求写词语或句子。（17分）
1.给成语分类，再分别补写一个。（4分）
发愤图强胆小如鼠迎难而上游手好闲专心致志口是心非
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2.把下面的词语补充完整，并按规律分别补写两个。（3分）
革（）鼎（）见（）知（）
（）歌（）舞（）灯（）彩
3.仿写句子。（2分）
例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日资从饭碗里过去；默默时，日子便从凝然的双眼前闪过。
4.填上恰当的关联词。（2分）
居里夫人（）工作条件再艰苦，（）不放弃提炼镭。她（）成功，（）有远大、执著的追求。
5.把病句改在下面的横线上。（2分）
我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。
6.根据语境要求，用恰当的句式改写下面这句话。（4分）
一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。
第一次读完丰子恺的《五根手指》，你不禁感叹：
与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时：
三、按课文内容或要求填空。（18分）
1.我以去人近，而远也。句中带点字的意思分别是、。这句话出自《》。
2.过去的日子如，被微风了，如，被初阳了；…………我赤裸裸，转眼间也将赤裸裸？句子中的两个赤裸裸分别指：、
3.为人民利益而死，；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，。这句话作者采用了论证，分别用两个词形容这两种“死”：、。
4.作者叶永烈分别用了、、三个事例说明了自己的观点“”。
5.使卵石，并非，而是。
6.《石灰吟》的后两句诗是：，。
7.摘录本册课文对自己深有启发的句子：
。从中，我感受到。
四、阅读分析，完成练习。（22分）
（一）句段（5分）
联系课文内容体会句子，填空。
（1）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”联系上文，我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是，后一个“幸福”的意思是，透过这两个“幸福”我感受到。
（2）“最后，把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。”联系全文，“？”指的是
，“！”指的是。作者这样表达的好处是
。
（二）短文（17分）
十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的独特形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。
济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上；再起来——又没有成功；又试了一次——又失败了。
帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！
全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。
面对着帕尔曼□我似乎不能不想□在我们的生活中□曾多么频繁地使用“扶”这个字啊□扶持□扶助□扶危□扶持高雅艺术□扶助弱者□扶持贫困地区经济□一个“扶”字□关系着搀扶者和被搀扶者□
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。
与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。
帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！
1.给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
2.写出下列词语的近义词。（1分）
谦和（）济济万人（）
3.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）
怦然心动：
无与伦比：
4.给第10自然段加上标点。（3分）
5.请写出对下列句子的理解。（6分）
（1）“从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。”
（2）“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。”
“全场寂静着”是因为
“继而是雷鸣般的掌声”又是因为
6.概括全文的主要内容。（要求在65个字以内）（3分）
五、开放题。（5分）
1.当革命者坚贞不屈，为国捐躯时，我想到了诗句_________________________。
当周恩来写下“同室操戈，相煎何急”时，我想到了诗句__________________。
2.补写对联：上联：校校有美丽班级下联：
横批：
3.请写一句送给母校老师的赠言：
4.你最喜欢的课外读物是___________，请给它设计一条广告词________________________________________________。
六、写作乐园。（30分）
1.口语交际。（3分）
“帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！”假如你也有幸参加了这场音乐会，会对帕尔曼大师说些什么？
2.读写结合。（2分）
读短文的第五、六段，透过帕尔曼的“起来、跌坐，起来、又跌坐，起来、再跌坐，他笑了笑………”这一系列举动，想象他当时的内心世界，把你想到的写下来。
3.作文。(25分)
小学六年的学习生活，有欢笑，有泪水；有成功，也有失败；一件件往事似乎仍在眼前。请选择印象最深的一件事来写，要求:题目自拟，内容丰富，有真情实感。500字以上。
附参考答案：
一、诞生截然匪徒冻僵抽噎
二、1.第一类：发愤图强迎难而上专心致志（补写褒义词）
第二类：胆小如鼠游手好闲口是心非（补写贬义词）
2.革（故）鼎（新）见（微）知（著）（补写带有反义词的成语）
（能）歌（善）舞（张）灯（结）彩（补写带有近义词的成语）
3.略
4.居里夫人（即使）工作条件再艰苦，（也）不放弃提炼镭。她（之所以）成功，（是因为）有远大、执著的追求。
5.我们这个班是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。
6.一只手上的五根手指，真是各有所长，各有所短啊！（感叹句）
一只手上的五根手指，难道不是各有所长，各有所短吗？(反问句或双重否定句)
三、1.日始出时日中时认为离两小儿辩日
2.轻烟吹散薄雾蒸融来到这世界回去罢光着身子没有任何成就
3.就比泰山还重就比鸿毛还轻对比重如泰山轻如鸿毛
4.谢皮罗发现漩涡和地球的自转有关波义耳发明了酸碱试纸奥地利医生推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦真理诞生于一百个问号之后
5.臻于完美的锤的打击水的且歌且舞
6.粉骨碎身全不怕要留清白在人间
7.略
四、（一）（1）火炉烤鹅圣诞树奶奶，小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了，作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
（2）发现的问题，是不断的追问，通过探索，解决了疑问，发现了真理。把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
（二）1.略
2.谦虚人山人海
3.指由于受某种事物的吸引，心怦怦地跳。文中指“我”看见帕尔曼时非常激动。
指事物非常完美,没有能与它相比的。文中指帕尔曼演奏技艺超群。
4.，：，！、、；，，……。
5.观众们都静静地紧张地期待着帕尔曼能站起来
帕尔曼在无人搀扶的情况下站起来，观众用掌声给予鼓励和表扬。
6.略
五、1.粉骨碎身全不怕要留清白在人间
本自同根生相煎何太急
2.略
3.略
4.略
六、略
毕业班语文测试卷及答案作文 毕业班语文测试卷及答案文案：
小学语文毕业考试试题及答案
一、基础知识：(36分)
1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。(6分)
líng?lìwǔ?rǔmáo?dùnpái?huáikāng?kǎizī?xún
()?()()(?)(?)()
2.这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。(2分)
suífēngqiánrùyè，rùnwùxìwúshēng。
________________________________________________________________
3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。(4分)
废()忘()舍()为人同心()力
居()思()万古长()神机()算
4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!
(1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分)
(2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(8分)
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
(1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
________________________________________________________________________
例：橙黄色的柿子压弯了树梢。
橙黄色的柿子把树梢压弯了。
树梢被橙黄色的柿子压弯了。
(2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
(3)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
________________________________________________________________________
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6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分)
(1)待到山花烂漫时，________________。
(2)________________，谁持彩练当空舞?
(3)________________，不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日，________________。
7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!(8分)
(1)中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，()，(?)。”(选自《为人民服务》)
(2)燕子去了，();杨柳枯了，();桃花谢了，()。(选自《匆匆》)
(3)弈秋，通国之善弈者也。()，其一人专心致志，();一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，()。(选自《学弈》)
二、阅读：(34分)
1.课内阅读
回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!
(1)将相“不和”的原因是________________。“相”认为“将相和”就会________________;“将相不和”就会________________。
(课文《将相和》)
(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________。
(课文《卖火柴的小女孩》)
(3)她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“非这样做不可”，意思是________________________________________________。
“心跳得很厉害”，说明__________________________________________________。
(课文《穷人》)
2.课外阅读(20分)
希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击--病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现--医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐(nuè)狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(1)联系上下文解释词语意思。(4分)
以手掩面--
契机--
(2)破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的()中。(4分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击--病痛总是早上光临。()
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。()
(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________(2分)
(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(4分)
A.____________________________________________________________________
B.____________________________________________________________________
(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(6)读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)
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3.拓展阅读(6分)
(1)《小学生必背古诗词》你一定背得滚瓜烂熟了吧，请在下列古诗中，选择一首默写，并写出诗人名字。(4分)
《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《山行》、《赠花卿》、《清明》
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________________________________________________________________________
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(2)请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。(如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。)(2分)
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三、作文：(30分)
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。
题目：________留在我的记忆深处
提醒：1.写出真情实感，字迹要清晰工整;
2.把题目补充完整，再写作文;
3.如果要在作文中写校名、人名请用XX代替;
4.写完后认真多读几遍，好好修改一下。
参考答案
一、1.伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨询
2.随风潜入夜，润物细无声
3.废(寝)忘(食)舍(己)为人同心(协)力
居(安)思(危)万古长(青)神机(妙)算
4.(1)“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。
(2)“已经”改为“快要”或“即将”
(3)把“不是很清楚吗?”换成“呢?”
(4)在“写作水平”前面加“提高”。
5.(1)面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
(2)抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。
(3)烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
6.(1)她在丛中笑(2)赤橙黄绿青蓝紫
(3)但使龙城飞将在(4)家祭无忘告乃翁
7.(1)或重于泰山或轻于鸿毛
(2)有再来的时候有再青的时候有再开的时候
(3)使弈秋诲二人弈惟弈秋之为听思援弓缴而射之
二、1.(1)“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了
使秦王不敢进攻赵国
削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打
(2)幻想悲惨同情
(3)必须这样做或不这样做不行如非常紧张
2.(1)指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
(2)A②B①
(3)活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
(4)马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击--病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
(5)因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
(6)学生回答能符合文章内容，言之有序，老师
人教版2013年小学六年级语文毕业测试卷
（时间：100分钟）?
卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样？今天，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、基础知识（40分）
1、正确、匀称地书写下面的语句。（5分）
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。
2、看拼音，写一写。（5分）
bì风帆（）空（）幕
完（）归赵（）竟铜墙铁（）
lián清正（）洁浮想（）翩垂（）听政
舌绽（）花（）悯
jù（）理力争（）精会神（）之千里
声色（）厉星星火（）
3、给加点的字选择正确的注音（3分）
（héhèhuoqiángqiǎngjiàng）
牵强（）附会和（）稀泥倔强（）
随声附和（）勉强（）和（）气生财
4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）
A、不安全B、损害C、端正D、高
①危峰兀立（）②危及生命（）
③居安思危（）④正襟危坐（）
5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2分）
A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断
C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分）
（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。
（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。
7、出口成章，根据提示写名句。（8分）
（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？
（3）正月十五，处处（），整条大街像是办喜事，（）而美丽。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。
（5）有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。（2分）
春：____________________________
夏：____________________________
秋：____________________________
冬：_________________________
（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。
（7）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（）他，可就是（）他。——（美国）海明威（《》）
8、按要求写句子。（8分）
（1）、仿写句子。（2分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
（2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句：
。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为。
彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为。（2分）
（3）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）（2分）
A．答应别人的事能不守信用吗?B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗?D．答应别人的事不能不守信用。
（4）修改病句。（2分）
三个韩国的孩子来我校参观访问。
______________________________________________________。
我们讨论并听取了校长作的生本报告。
__________________________________________。
9、请根据语境填空（4分）
小学六年的生活一晃而过，真是，。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想“”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学！祝愿我的老师！祝愿我的母校！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（10分）
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。（3分）
2、以上短文选自俄国作家（）的（《》）。（1分）
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分）
4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分）
（二）课外阅读（20分）
孔子游春（节选）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分）
毕业班语文测试卷及答案作文 毕业班语文测试卷及答案文案：
班级姓名
一、基础知识
1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。
yōuyǎfěitúdǎjiǎoméigui
2．写同音字
jiǎo（）子（）刑（）猾
lì经（）鼓（）严（）3．同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。A、含糊糊弄糊涂B、勉强顽强强词夺理C、摩托摩平按摩D、吆喝喝住齐声喝彩4．下列说法错误的一项是（）。A“卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh。B“心领神会、无独有偶、铺天盖地”构词方式各不相同。
C“不闻不问”中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。D“插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。5．找错别字，错误最多的一组是（）。A专心志致勃勃生机座无虚席B不知所错月以继日司空见贯C见微知著锲而不舍落慌而逃D满不在呼肃然起敬零七八粹6．用“心”组词后填空姑娘看着经过挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她地笑了。如果把它们包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了的微笑。
7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？
二、积累运用
1．用四个成语代替下面几个“很多”。（1）店里小商品很多。（）（2）花的品种很多。（）（3）公园里游人很多。（）（4）游乐项目很多。（）2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。大自然多像，广袤的大地是她，茂密的森林是她，温暖的太阳是她，和煦的轻风是她。A明亮的眸子B宽广的胸怀C甜蜜的絮语D一位伟大的母亲E飘逸的长发3．在下面句子中填入恰当的关联词A、阎振三()自己受苦刑，()愿说出李大钊。
B、()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
C、我们()有些意见分歧，最后()统一了认识。
D、捉来的小鱼，小虾，我们并()拿来吃，()养在瓶子里玩。4．按要求改写句子：最后成了天空A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
（缩句）
B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。
（双重否定句）：
C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”
（转述句）：
D、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。
改为礼貌用语：
5．知识填空
A、“，，。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》）
B、毛泽东主席在同志追悼会上所作的著名演讲是
C、在不确定中生活的人能比较经得起，会锻炼出一颗的心。
D、你学习过的外国名篇有（作者）的；名著有（作者）的。
6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。
例：《一夜的工作》周总理工作劳苦，生活简朴是人民的好总理
三、口语交际
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。
四、阅读理解
（一）《匆匆》片段
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1．积累词语及扩展思维
AA型：（文中）（文外）
ABB型：（文中）（文外）
2．由“没有声音，也没有影子”联想到的词语：无无、无无
由“溜”联想到时间匆匆的一句俗语：（八字）
3．填空：作者运用（）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（）的，把（）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（）。
4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。
（二）生命的选择
(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。
(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。
春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
(10)于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。
1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”“坚硬”是指：“柔软”是指：2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？
5．对文章内容的理解，正确的选项是（），错误的选项有（）。A“粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
6．读第（10）自然段中画线的句子联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。
五、习作展示
题目：忘不了的一次（表扬或批评）
要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。参考答案
基础知识
1．优雅（幽雅）匪徒打搅玫瑰jiǎo
2．饺子绞刑狡猾经历鼓励严厉3．DA4、A5、B6．（不唯一）细心舒心精心开心会心7．“讨论”“阅读”顺序交换《海伦.凯勒传》“不但……而且……”改为“既……又……”“英语”改成“语言”“果然”改成“竟然”“成就”改成“成绩”健全“努力”改为“珍惜”
积累运用
1．琳琅满目花团锦簇人山人海目不暇接2、DBEAC3．宁可也不虽然但是尽管还是不是而是
4.A、炎黄子孙描绘着梦。
C、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。
D、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？
5.A、一鼓作气，再而衰，三而竭。
B、xx《为人民服务》
C、生活的考验独立自主
D、略
6.略口语交际略
阅读理解
《匆匆》片段1.略
2.无声无息无影无综光阴似箭日月如梭3.比喻极小极小的针尖上的水滴时间的流作者十分无奈的愁绪生命的选择
1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。
2.。3.外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。）4.过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写5、ACB6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分；表述不通顺或不清楚，酌情扣分。
如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
毕业班语文测试卷及答案作文 毕业班语文测试卷及答案文案：
小学毕业班模拟试卷
第一部分：积累运用（45分）
1．我能根据拼音写出相应的词语。(10分)
nuóyíqiǎorán
日子从我们身边悄悄地（），（）中，我们慢慢地长大了!
jìmò
那什么是成长呢？妈妈说：“成长是你一个人在家，不会感到()，
chúchuāngduànliàn
（）里的玩具熊已不再是你唯一的玩具。”爸爸说：“成长是（）
yánjùn
出一颗独立自主的心，有足够的勇气面对生活中()的考验。老师说：
zhànmāpínggāngjìng
“成长是用毛笔（）着墨，（）桌上的宣纸，()有力
chéngnuò
地写下‘理想’，那是对自己的庄重（）。”
2．我能按查字典的要求填空。(6分)
看到“热、然、熟、熬”这一组字，我猜它们的字义可能都跟（）有关。我想用音序查字法查“熟”字，应先查音序（），再查音节（）。字典里“熟”字的解释是：因常见而知道得清楚；程度深；熟练。“熟能生巧”、“深思熟虑”和“熟视无睹”的“熟”分别应选第（）和第（）种解释。
3.我能选择正确答案的序号填在括号里。(12分)
（1）“我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而起敬了。”这句话的横线上依次填的词语应该是…………………………………………（）
A.虽然居然萧然B.居然虽然肃然
C.虽然居然肃然D.居然竟然肃然
（2）有位师傅要开裁缝店，请你帮他选择对联…………（）
A.消息连通九万里，往来不过一刹那。
B.但愿世间人无病，何愁架上药生尘。
C.虽是毫末技艺，却是顶上功夫。
D.巧手度处，天衣无缝；匠心裁来，长短合身。
(3)下面四个词语中，解释错误的是……………………（）
A.妈妈叫我去打酱油。（买）
B.他对此事颇为得意。（很，相当地）
C.我为新中国有这样的总理而骄傲。（很得意）
D.面对敌人的威逼利诱，江姐岿然不动。（高大独立的样子）
（4）下列叙述中，错误的一项是……………………………（）
A.“你们有什么想法？”这句话有歧义。
B.“三打白骨精”“三入无底洞”“三调芭蕉扇”“三打祝家庄”都是《西游记》中的故事。
C.盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是女娲。
D.下面这句话的标点使用是正确的：善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
（5）毕业联欢会上，老师说：“今后学习的道路还很长，大家要学习谢皮罗教授的精神；像孔子一样，；像居里夫人一样。”
……………………………………………………………（）
知之为知之，不知为不知
坚定，刚毅，顽强有远大、执著的追求
善于从问题中引发思考，探寻真理
A.B.C.
（6）学校大队部广播会议通知，以下最符合通知要求的是（）
A.请光临B.请准时就位C.欢迎参加D.请准时到会
4．我能根据积累填空。(13分)
（1）陈洋同学在填写毕业纪念册，打算用诗句作为赠言送给好朋友。请你帮他先把诗句补充完整，再根据他想表达的意思选择相应的诗句，将序号填入括号中。
A.洛阳亲友如相问，。
B.，要留清白在人间。
C.，任尔东西南北风。
我愿你拥有“石灰”般的意志——“（）”，不惧磨难！
我愿你拥有“劲竹”般的情操——“（）”，坚定信念！
我愿你拥有“冰心”般的品格——“（）”，保持纯真！
(2)“人总是要死的，但死的意义有所不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或，或。”这句话选自课文《为人民服务》，此文是在追悼会议上所作的演讲。
（3）大家都知道，知识的积累和技能的习得都应该建立在熟能生巧的基础上，就像南朝刘勰在《文心雕龙》中说的那样：“操千曲而后晓声，。”
(4)做人应该坚守诚信，因为“，不应该随意虚掷”；应该做一个品德高尚的人，正如《传习录》中所言：“种树者必培其根，。”
5．我能把书名与作者、故事情节一一对应，用线连起来。（4分）
《鲁滨孙漂流记》罗广斌、杨益言魔克托尔山洞迷路
《汤姆·索亚历险记》沈石溪救下野人“星期五”
《红岩》笛福打洛江畔缅怀往事
《最后一头战象》马克·吐温狱中联欢
第二部分：阅读理解(25分)
(一)春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
注释：乃：就。发生：催发植物的生长。潜：暗暗地，悄悄地。润物：使植物受到雨水的滋养。野径：乡间小路。花重：花因沾雨水显得饱满沉重的样子。锦官城：成都的别称。
1．借助注释，说说“晓看红湿处，花重锦官城”这句诗的意思。（2分）
。
2．这首诗中，最能表现春雨特点的诗句是，
。(2分)
3．用“\/”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处）(2分)
野径云俱黑，江船火独明。
(二)“没有人替你买单”
有朋友从美国回来。大概有十多年，他没有吃过正宗的家乡菜。于是，我找饭店为他接风，我们相谈甚洽，宾主尽兴。但是到了结账的时候，却闹得有些不愉快。他拿出了钱，非要AA制(自己付自己的账)。当着他妻子和孩子的面，我感觉他是给了我一个狠狠的耳光，当然无论如何也不能接受。但是一向随和的他却执意要如此。
回宾馆的路上，我很是不悦。他问我：“是不是觉得我坚持AA制，是没有给你面子?”因为关系实在太好，没什么可以隐瞒的，我点了点头。他说:“那我讲个故事给你听。”
在美国威斯康辛州一所中学里，有两个孩子出去爬山，一个中国孩子，一个美国孩子。他们选择的山比较危险，因为风化，时常有岩石坍塌。这两个孩子很不幸地在要下山的时候遇到了坍塌。结果，两个孩子分别被困在了巨大的岩石与碎石的两边。那个美国孩子被碎石砸伤了左腿，一动就疼彻心扉，他判断，自己是骨折了。
天气很快就黑了下来，黑暗像个巨兽一样要吞噬掉整个世界。到了夜里，寒冷和饥饿也许会让他们眩晕，甚至夺去他们的生命。于是，那个美国孩子开始尝试着用手支撑起自己的身体，慢慢地向岩石堆上爬去，他受伤的腿上的鲜血染红了整个岩石。快要爬上最大的那块岩石的时候，他的伤腿碰到了岩石的棱角，剧痛让他无法双手继续用力抓住岩石，他重新掉落下来，在岩石上滚来滚去，像个皮球一样。伤上加伤的美国孩子几乎绝望了，躺在岩石堆里，大口大口地喘气。但是十几分钟后，他因为寒冷而开始感觉到麻木的身体提醒他，必须要出去，必须！
这一次，这个美国孩子取得了成功，他爬上了岩石。但是岩石距离地面还有两三米的高度，这个孩子的腿无法让他平稳落地。他干脆闭上眼睛，选择了蜷身滚落下去。没有人能想象，这个孩子是如何坚持爬回小镇的。他向别人冷静地讲述了自己遇到危险的地点、时间，而且说有一个中国孩子很可能还在那里。
经过检查，这个美国孩子左腿胫骨骨折，在滚落岩石的时候，肋骨受到撞击，也折断了两根，身上碰撞出来的伤口和瘀青不计其数。大人们把他送到了医院，然后去救援那个中国孩子。那个中国孩子被找到的时候，寒冷和恐惧已经让他奄奄一息，再晚来一会儿，很可能就会失去生命。
朋友说到这里，我忽然发现他的孩子已经羞得满面通红。突然，孩子像是下定了什么决心，对我说：“叔叔，那个中国孩子就是我。”
“那个美国孩子为什么比他坚强，你知道吗？”朋友忽然问我。我摇摇头。
朋友说：“其实说起来，原因简单得让人无法置信，只因为美国人从孩子很小的时候，出去吃饭都是AA制，他们每个人都会告诉孩子一个必须AA制的理由，那就是无论什么事情，人生里没有人替你买单，就算你的父母、挚爱，也不会。所以，这个美国孩子知道，要活下去必须靠自己，无论有多么危险。而中国孩子则受到过太多的帮助，遇到危险，哪怕是不行动就会丧失生命，他们也习惯性地等待着别人的救助。”
“没有人替你买单”，这么简单的一句话，就塑造了那个美国孩子独立拼搏的特质。我忽然想回去把这个故事讲给我的孩子听，我要告诉他，虽然有些时候，钱不是问题，帮助他也不是问题，但是，。我希望，更多的人能够告诉更多的孩子，这个简单而又深刻的道理。
1．根据意思，从文中找出相应的词语，填写到括号里。(2分)
彼此交谈的很融洽。（）
非同一般的疼，很疼很疼。（）
2．结账的时候，之所以闹得不愉快，是因为
。（2分）
3．为什么“一向随和的他却执意要如此”？（2分）
。
4．爬山遇险时，中国孩子和美国孩子最大的差别是什么？请简要概述。（3分）
中国孩子：
美国孩子:
5．结合课文，分析“突然，孩子像是下定了什么决心”，孩子到底下定了什么决心？（2分）
。
6．你是怎样理解“没有人替你买单”这句话的。（3分）
。
7．请在文章末尾的横线上补充适当的句子。（2分）
8．这篇文章在写作构思方面与下面哪篇课文相似？请简要说明理由。(1+2分)
A.《跨越百年的美丽》B.《一夜的工作》
C.《手指》D.《桃花心木》
相似的课文是（）理由是：
第三部分：习作表达（30分）
题目：最珍贵
提示：生活中什么最珍贵?有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵……你认为最珍贵的是什么？请以《最珍贵》为题，选择能说明自己想法的一件事写下来。
参考答案：
第一部分：积累运用（45分）
1．挪移悄然寂寞橱窗锻炼严峻蘸抹平刚劲承诺
2．四点底或火Sshu321
4．(1)A.一片冰心在玉壶B.粉骨碎身全不怕
C.千磨万击还坚劲BCA
(2)重于泰山轻于鸿毛毛泽东张思德
(3)观千剑而后识器
(4)守信是一项财宝种德者必养其心
5．《鲁滨孙漂流记》罗广斌、杨益言魔克托尔山洞迷路
《汤姆·索亚历险记》沈石溪救下野人“星期五”
《红岩》笛福打洛江畔缅怀往事
《最后一头战象》马克·吐温狱中联欢
第二部分：阅读理解(25分)
（一）春夜喜雨
1．清晨观赏细雨湿润的处处春花，朵朵沉甸甸地开遍美丽的成都。
2．随风潜入夜，润物细无声。
3．野径\/云俱黑，江船\/火独明。
(二)“没有人替你买单”
1．相谈甚洽疼彻心扉
2．结账的时候，朋友非要AA制(自己付自己的账)，我感觉朋友不给我这个东道主面子。
3．朋友坚持要AA制，是因为他已经形成了这样的一种人生态度和意识：无论什么时候，每个人都必须对自己的每一件事负责，独立地面对生活，不把希望寄托在别人身上。
4．中国孩子：遇到困难习惯性地等待别人的救助。
美国孩子：独立面对困难，自己解决困难。
5．他下定决心战胜自己的羞耻感，把真相说出来，勇敢地面对自己曾经的懦弱，对自己的人生负责。
6．只有自己，才是自己人生的主宰。不要把希望寄托在别人身上，因为除了自己，没有人可以为自己的人生负责。
7．没有人替你买单。
8．D理由:《没有人替你买单》和《桃花心木》一样，都是通过叙述一件事情来说明一个道理。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《毕业班语文测试卷及答案》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《毕业班语文测试卷及答案》作文呢？以下是小编整理的《毕业班语文测试卷及答案》，仅供参考，希望能够在写《毕业班语文测试卷及答案》上帮助到大家