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语文阅读与测试题作文 语文阅读与测试题答案文案：
小学语文阅读与作文分班测试题
1、用一句话或者几句话介绍你自己
2、填近义词
骄傲——( ) 困难——( )
冷淡——( ) 索要——( )
真实——( ) 马虎——( )
3、多音字组词
奔bēn( )bèn( ) 差chā( ) chà( )
露lù( )lòu( ) 空kōnɡ( )kònɡ( )
冲chōnɡ( )chònɡ（ ) 便biàn( )Pián( )
四、补充成语
恼( )成( ) 一手( )天 ( )耳( )铃 兴高( )烈
东( )西( ) ( )手( )及 海( )石( ) 四( )八( )
闻所( )闻 呼( )唤( ) （ )歌( )舞 按( )就班
5、按要求填空。
（1）照样子写词语 (此题二、三、四、五、六年级都做）
面面俱到： ________、 ________、 ________
冷冷清清： ________、 _______、 ________
人山人海： _______、 ________、 _______
（2）按要求写成语 (最少三个，多写多得分）(此题二、三、四、五、六年级都做）
1、描写人数多的：________、________、 _______
2、描写景色优美的：________、________、 ________
3、含有反义词的：________、________、 ________
4、描写友情的：________、________、 ________
5、含有数字的：________、________、 ________
6、排序
（）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来，蜘蛛又坐在网上了。
（）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗，下起了大雨。
（）渐渐地，雷声小了，雨也小了。
（）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂下来逃走了。
（）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
（）池塘里水满了，明晃晃的，像一面大镜子。
7、照样子，写出古诗运用什么修辞方法
1、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
2、大漠沙如雪，燕山月似钩。（）
3、苟能制侵陵，岂在多杀伤？（）
4、林暗草惊风。 （）
5、留连戏蝶时时舞。（）
6、唯见长江天际流。（）
8、选择题
1、伟大的爱国主义诗人屈原因为受到小人迫害，被放逐湘南，最后跳（ ）而死。
A、长江B、黄河C、汨罗江D、珠江
2、屈原死后，留下了一些优秀的诗歌，其中最有名的是（）．
A、 论语 B、 春秋 C、 尚书 D、 离骚
3、蔺相如将和氏璧带到秦国，看出秦国没有诚意拿城换璧，于是蔺相如又将璧带回了赵国，这个故事叫（）。
A、完好无损B、完璧归赵C、一心一意D、忠心报国
4、“负荆请罪”讲的是（）之间的故事。
A、孙膑和庞统B、孟尝君和管驩C、范蠡和文种D、蔺相如和廉颇
5、赵孝成王派赵括和秦军交战，赵括谈论起兵法来头头是道，但不会临阵应变，结果四十万大军被他断送，这样的人叫做（）。
A、远交近攻B、声东击西C、破釜成舟D、纸上谈兵
6、赵国的平原君打算带二十名文武全才的人跟他一起去楚国，可挑来挑去只挑选了十九个，结果一个叫毛遂的门客自高奋勇推荐自己，这个成语叫作（）。
A、不请自到B、毛遂自荐C、狂妄自大D、自我推荐
9、阅读下面文章，然后回答问题
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙， 就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。
这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的， 可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。
回到家里， 我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。 青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个”游泳健将“。
我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙， 就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”
1、选出你认为最适合当短文题目的一项。（）
A、小青蛙B、“游泳健将”C、青蛙是益虫D、我和小青蛙
2、你最喜欢短文中哪一句话？为什么。
我最喜欢的句子是____________________________________
因为________________________________________________
3、写出短文中三个四字词语：
4、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？
十二、阅读下面文章，然后回答问题
然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
1．按要求摘抄短文中的句子：
（1）文中哪句话能概括这段话的主要内容，请写下来。
（2）表现海上风浪险恶的句子：
（3）表现郑和等人的不畏风浪的句子：
2．本段中运用了( )和( )的修辞手法，表现了(
)。
3．郑和的这次远航遇到了哪些凶险？先用“ ”在文中画出来。再用“不但……而且……”写下来。
十三、我能完成口语交际
在一次测验后，有几位同学得分很低，认为老师在故意刁难，想给老师一些难堪。假如你是课代表，这次也考得不太好，你怎样说服同学们呢？请完成下面的情景对话。
小王：这回那么多人不及格，老师也太不够意思了！
小李：明天我们得去问问，干嘛跟大家过不去。
课代表：
14、作文 四季的风景
(二、三年级300字 四年级 450--500 五年级 500 六年级 550--600字）
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作文班期末 阅读 练习题
一、
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。1、填空:这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________,北面有个___________,院子东面种着____________,南面是
__________。其中写得最多、最详细的是___________,这段话中的第_____句到第_____句,都是写这里的景色的。
2、读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
这句话写了
:①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……()
②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。………………………()
③葡萄成熟了,很可爱。…………………………………………()
3、写出下面词语的反义词:高大()热闹()
4 、 照样子写词语
绿油油___________________漂漂亮亮__________________
5、用“”划出打比方的句子。6、给文中空白的地方加上标点。
6、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是()类。
二、 前面的小凳 (dèng dèn ) 子上摆着个针线笸箩, 笸箩里放着剪刀、 线团、 布头和针线包。针线包上绣着个红五星,特别引人注目。多年来,邓奶奶随身带 着它, 一直带到了北京。 从什么时候起, 她就有了这个针线包呢?从延安的空洞 里,从重庆的红岩村,也可能从二万千里长征(zēng zhēng)的路上。
1.给带点的字选择正确的读音,在下面画上“√”。
2.填空:笸箩里放着、、和。
3.特别引人注目的是 。
4.“邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。”这句话中的“它”是指;这句话的意思应该选下面第()种。
(1)邓奶奶把针线包带到了北京。
(2)邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。
5.作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么?请用“”在原文中划出来。
3.掩(yǎn)耳盗(dào)铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“”画出来。
2、选择正确的答案,在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们
:(1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。()
(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。()
(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。()
4.
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。他们不但是看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。
1、从文中找出反义词。复杂()痛苦()
矮小() 战争()
2、用“~~”画出画的内容。
3、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子?
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蝴蝶素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出珍贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。我家邻居养了些蚕，有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐哇，吐哇……直到生命的终结。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”哪！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象□我不禁赞叹道□□春蚕□你为了造福人类□宁愿牺牲自己□这是多么高尚的精神哪□□
蚕儿死了，但它吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！
1．给第三自然段加上符号。
2．按短文内容填空。
（ ）的衣衫 （ ）的名字 （ ）的精神
3．读了这篇短文，你想向春蚕学习些什么？
答案：
1．，：“”
2．（华丽）的衣衫 （动人）的名字 （高尚）的精神
3．提示：学习春蚕不求外表的华丽，默默无闻地为人类贡献的朴实无华的高尚品质。
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班级姓名等级
一、写字展示。（5分）
1．卷面书写。（3分）
2．抄写下面一段话，要求书写工整，格式规范。（2分）
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
二、积累运用（20分）
1．看拼音写词语（8分）
zhūhóukuíwúguòlǜjiǎnlòu
()()()()
wēixiéjuànliànzhuómókāngkǎi
()()()()
2．填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动。（4分）
在公园里，同学们坐在草坪上听“笑星”明明讲笑话，大家听后。瞧，豪爽的男生；文静的女生；看，有的同学笑得，有的同学笑得，有的同学笑得。嘿，老师也忍不住。哇！连身边的小草也笑得。
3．名句默写（5分）
（1），沉醉不知归路。
（2）欲把西湖比西子，。
（3），为有源头活水来。
（4）学而不思则罔，。
（5）纸上得来终觉浅，。
4．句子练习。（3分）
（1）这一点韧性同院子里的花比起来，不是显得非常可贵吗？
改成反问句：
（2）根据意思造句：
大意（大概的意思）
（3）照样写句子。
广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
三、美文回放。（10分）
1．选择适当的成语和诗句填空。
杨万里的“接天莲叶无穷碧，_________________。”描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到__________的秋天，你自然会想到“__________________，霜叶红于二月花。”这一千古佳句；而置身于__________的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“______________，万径人踪灭”、“忽如一夜春风来，_________________。”
2．小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目，其中“豹子头”指的是。《三国演义》的作者是，其中“过五关斩六将”的是。
3．水给人以激情，给人以智慧。长江之水让我们依恋，让我们赞叹：你是，你有；大海之水让我们向往，让我们陶醉：大海失去了原色，像，醉醺醺地。
4．“，。”这是词人李清照的人生慨叹；子在川上曰：这是孔子对时光的珍惜。
四、口语训练（6分）
1．一游者在观赏秦陵兵马俑，看到那尊被称为“镇馆之宝”的跪射俑保存得如此完整时，禁不住叹曰：“学会在适当的时候，保持适当的低姿态，绝不是懦弱和畏缩，而是聪明的处世之道，是人生的大智慧大境界。”其言论足以耐人寻味，启人心智。类似这样的经典言论，在课文中也有，或隐匿在字里行间，请你写下来（表达要有条理）。
（1）看到加拿大魁北克山谷的东坡惟有雪松能抗拒风雪，游者悟道：
（2）登月舱门打开了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿着扶梯下来。短短的几节扶梯竞走了30多分钟。当阿姆斯特朗在月球表面留下第一步时，他激动地说过这样一句令地球居民至今刻骨铭心的话语：“这是我个人的一小步，却是人类的一大步。”
你如何理解“一小步”和“一大步”的，请你就人类的登月壮举写出自己的体会。
五、阅读思考（24分）
（一）《孔子游春》节选（7分）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1．这段话中的省略了什么？你能补充哪些呢？
2．联系上下文，“奔流不息”的“息”意思是____________；“或方或长”的“或”意思是____________。
3．孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。
4．从这段孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位______的老师。
（二）献给母亲的歌（17分）
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1．选择括号里合适的词。（3分）
2．将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。（2分）
3．用横线画出文中的比喻句。（1分）
4．照样子写词语。（2分）
香喷喷（ABB）__________________________________
谆谆教导（AABC）__________________________________
5．读了这篇短文你想用哪些成语夸赞妈妈：（2分）
____________________________________________________
6．第4自然段所描写的场景让我们联想到曾经学过的一首唐诗，请写出诗题和作者。（2分）
7．文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（2分）
（1）____________（2）____________（3）____________
这三件事是有内在联系的，因为他们是按_________________顺序写的。
8．文章最后一段的作用是_________________。（1分）
9．你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分）
六、习作园地（35分）
1.用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处）(5分)
敬爱的李老师：
您好！
我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。
2008年6月26日
学生：晶晶
2.习作（30分）
快毕业了，难忘的校园里留下了我成长的足迹，留下了我的快乐与伤悲。忘不了亲爱的同学，敬爱的老师，……难忘的一幕幕会再次浮现，请想一想什么人或什么事最让你忘不了，请以《我忘不了》为题，写一篇作文。要求表达出你的感激与留恋之情，说真话叙真情，情感要真挚，语句流畅，说出自己的心里话。不少于450字。
100字200字300字400字
参考答案
一、写字展示。
1．视学生全卷情况给分。
2．抄写认真，书写工整，格式规范给满分，其他情况酌情给分。
二、积累运用。
1．诸侯魁梧过滤简陋威胁眷恋琢磨慷慨
每字0.5分。
2．意思答对即可。每空1分。
3．常记溪亭日暮淡妆浓抹总相宜问渠哪得清如许
思而不学则殆绝知此事要躬行每空1分。
4．（1）这一点韧性同院子里的花比起来，显得非常可贵。
每句1分。
（2）略每句1分。
三、美文回放。
1．映日荷花别样红；略；停车爱坐枫林晚；略；千山鸟飞绝；千树万树梨花开。每空0.5分。
2．水浒传林冲罗贯中关羽每空0.5分。
3．无穷的源泉母亲的情怀饱饮了玫瑰酒似的涨溢出光与彩每空0.5分。
4．生当作人杰死亦为鬼雄逝者如斯夫每空1分。
四、口语训练
意思答对即可。每小题2分。
五、阅读思考
（一）1．水的其他特点心地善良、胸怀宽广、博学多才等每空0.5分。
2．停有的每空0.5分。
3．有德行、有情义、有志向、善施教化每空1分。
4．充满智慧（和蔼可亲、循循善诱等）每空1分。
（二）1．询问密密坚强每个词语1分。
2．眺搭凝臂每个词语0.5分。
3．妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
4．略每个词语0.5分。
5．略每个成语0.5分。
6．《游子吟》孟郊诗题和作者各1分
7．略每件事1分
8．总结全文
9．略酌情给分。
六、习作园地
略
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《语文阅读与测试题》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《语文阅读与测试题》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《语文阅读与测试题》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《语文阅读与测试题》