下面是文案网小编分享的中班语言快乐的中秋节作文 中班语言快乐的中秋节反思文案，以供大家学习参考。
中班语言快乐的中秋节作文 中班语言快乐的中秋节反思文案：
活动目标：
1．知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2．能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
3．能安静的倾听同伴的表述。
活动准备：
1．家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2．幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
活动过程：
1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
(3)拓展有关经验。
★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?
2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
(2)交流自己对图书内容的理解。
★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?
(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
(4)交流自己听过的其他传说。
中班语言快乐的中秋节作文 中班语言快乐的中秋节反思文案：
农历八月十五是一年一度的中秋节，我怀着激动的心情迎接着中秋节的来临。
中秋节是中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。在这一天里，人们祭月、吃月饼、玩花灯、猜灯谜、饮桂花酒何尝不是一件趣事！
今天便是中秋。一大早，我就和爸妈准备就绪去了外婆家，一进门，姐姐和妹妹就大喊一声：“中秋节快乐！”可把我吓了一跳。姐姐、妹妹一人缠着我的一支胳膊把我往进拉，说：“飞行棋就等你了，快点！”我们在你追我赶中争得不分胜负。
时间过得真快，一声：“开饭喽！”把我们从游戏中拉出。呀！太丰盛了，一桌子的美味让我的眼睛应接不暇，节日的隆重，在我们小县城，不就体现在这一桌色香味俱全的佳肴上了吗？我们敞开味口，津津有味的享受这可口的佳肴。就这样，我们在欢声笑语中度过了这美好的中午。
最精彩的还是晚上。我们津津有味的吃着月饼，外面突然响起了烟花的声音，“噼里啪啦，噼里啪啦······”我们赶紧趴到窗前，欣赏这美妙的景色：一束束耀眼的光线飞上天空，“啪啪啪……”那一束束光线突然炸开，金色的、银色的、红色的、绿色的、蓝色的，星星般的花朵向四周飞去，似一朵朵闪光的花朵，光彩夺目。真美呀！
中秋节啊！你是一个家人团聚的节日；中秋节啊！你是一个快乐的源泉；中秋节啊！你是我最喜爱的一个传统佳节！
初一:周永洁
中班语言快乐的中秋节作文 中班语言快乐的中秋节反思文案：
不知不觉，中秋节到了。我仰望天空，看到了朗朗明月，我觉得再也不会有这么圆的月亮，可妈妈说：“不，20xx年还会有的。”我点了点头。我也过了一个快乐的中秋节。早上，我和爸爸妈妈买了月饼，坐车去外婆家。一到外婆家，我就放下月饼，去找朋友们玩。我们玩得很开心，时间过得也很快，已经到晚上了！我们把椅子搬到后院里，拿出月饼，吃了起来。“宝贝儿，唱一首歌吧！”妈妈说。“好！我唱《爷爷为我打月饼》！”我说，“八月十五月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀，月饼......”当我刚唱完这首歌时，就响起了一阵热烈的掌声。我高兴极了，又讲了一个小故事。“从前，有个叫后羿的人，他有位美丽的妻子，叫嫦娥，可是有一次，嫦娥吃了一种药，便远离了后羿，到了天上，她孤独极了！后来，她的玉兔就开始捣药了......”我讲完了以后，依旧是一阵掌声，但这次的是持久的，渐渐地，掌声越来越小，接着就没有了。然后，我们又玩了关于月亮的诗，一个人说上半句，另一个回答出下半句，还玩猜谜语的游戏，开心极了。接着，我们又抬头看月，看到了十分圆的月亮，真是美啊！人们自热会期盼家人团聚，远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。这皎洁的月光看起来更是迷人了。就这样，今年的中秋节我愉快地渡过了。
中班语言快乐的中秋节作文 中班语言快乐的中秋节反思文案：
中午节到了，我们全家团团圆圆在院子里赏月。月亮圆圆的像个大玉盘，爸爸给你讲“嫦娥奔月”、“猴子捞月”的故事，妈妈给端来月饼和茶，月饼圆圆的，香香的，甜甜的，我们喝着茶水，吃着月饼。
天色渐渐地晚了，圆圆的月亮给人们带来了欢乐，十五的月亮象征着幸福和团圆。我们全家人的脸上露出了幸福的笑容。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《中班语言快乐的中秋节》时更加简单方便，下面是小编整理的《中班语言快乐的中秋节》，仅供参考，大家一起来看看《中班语言快乐的中秋节》吧