下面是文案网小编分享的竖鸡蛋作文 竖鸡蛋在什么节气文案,以供大家学习参考。
竖鸡蛋作文 竖鸡蛋在什么节气文案:
一个男孩在鸡蛋群里选中了我,对他的妈妈说:“妈妈,我要用这个鸡蛋。”他妈妈看了看,摇了摇头说:“这个鸡蛋不可能竖起来的,你瞧,它圆溜溜的,完全没有支撑点。”男孩坚定地说:“没事,我会帮助他的。”
他走到桌旁,将我放在桌上,双手感受着我,慢慢地将我稍微平坦的一头放在桌子上,这时,他发现我的底部圆溜溜的,完全没有支点,不知如何是好。他的弟弟挑好了蛋来到桌边,他手里的蛋不仅头轻巧,而且底部很厚重,他的弟弟左右摇晃着蛋,不一会儿,蛋竟硬生生地站了起来,那竖着的蛋轻蔑地对我说:“就你这模样,还想竖起来?”
我瞧了瞧自己圆溜溜的身子,不禁垂下了头。过了一会儿,男孩将我一把扶起,自信地说:“不要泄气,我们一起努力。”
他的话给我信心,给我力量,我重新挺起了腰板,自信满满地说:“来吧,我可以的。”
男孩轻轻地扶着我,我一往右边倾斜,他就赶忙往左边推,我一往左边倒时,他就往右边移,男孩的双手抖得厉害,但丝毫没有放弃的念头,他目不转睛地盯着我,一口大气也不敢出,生怕弄歪了我。见男孩如此认真,我非常感动,也深受鼓舞,似乎全身充满了力量,我配合着男孩,努力地寻找支撑点,这时一个平坦的小平台出现在我的眼前,我毫不犹豫地站了上去,那是属于我的平台,那是胜利的平台。
“我站起来了,我站起来了!”我的脚终于站稳了。
望着为我骄傲的男孩,我感激地说道:“谢谢你,我的朋友,有你真好!”
蛋爷爷看着我,欣慰地说:“小铄啊,在你伤心时,是那个男孩为你拂去心中的愁云,在你摔倒时,也是他在背后扶你一把,这便是互助的力量。
竖鸡蛋作文 竖鸡蛋在什么节气文案:
竖鸡蛋
今天,老师给妈妈打电话说:“今天上活动课,让杜昕林过来补课。”我听了又高兴又生气。高兴的是我很期待活动课;生气的是这天气去补课,难受死了!
上课了,孟老师满面春风地走上讲台,举着手里的袋子卖起了关子,“同学们,今天我们上活动课,你们先猜猜这里面是什么东西?”同学们七嘴八舌地说开了,我也是丈二和尚摸不着头脑。后来老师才告诉我们袋子里装的是鸡蛋,老师让我们自己想办法,看能不能把鸡蛋竖起来。
同学们七手八脚地开始忙活起来,有的用透明胶粘,有的用尺子拼,还有的拿瓶盖当道具。我拿了几本书摆来摆去,费了九牛二虎之力才把道具做好了,老师把鸡蛋放到我的道具上,“太好了,我成功了!”我高兴地叫起来。其他的几个同学也不甘落后,都成功了。孟老师看我们都成功了,就进入到下一个环节。只见老师拿了些盐出来,让我们想办法用这些盐让鸡蛋竖起来。
我们交流了一会儿,都没有好办法,就目不转睛的盯着孟老师。只见孟老师把一些盐倒在桌子上,拿出了一个鸡蛋在盐上面转了几圈,瞬间雪白的小盐堆就被转成了一圈一圈的棒棒糖,然后老师慢慢放手,我们满怀期待地盯着鸡蛋,可是鸡蛋倒了下来。都说失败是成功之母,老师又试了一次,第二次老师终于成功了,鸡蛋纹丝不动,像军人一样立在桌上。我们都觉得不可思议,摩拳擦掌跃跃欲试。
该我上场了,我学着老师的样子试了一下,“太好了,第一次就成功了。”我非常高兴。老师说我就像是被幸运女神用箭射了一样。
后面几个同学陆陆续续也试验成功了,真是功夫不负有心人。最后孟老师才揭晓谜底,原来是摩擦力让鸡蛋竖起来的。
今天的活动课可真是收获不小!回家你也试一试吧!
竖鸡蛋作文 竖鸡蛋在什么节气文案:
竖鸡蛋今天,教师给妈妈打电话说:“今天上活动课,让杜昕林过来补课。”我听了又快乐又生气。快乐的是我很期待活动课;生气的是这天气去补课,难受死了!
上课了,孟教师满面春风地走上讲台,举着手里的袋子卖起了关子,“同学们,今天我们上活动课,你们先猜猜这里面是什么东西?”同学们祈求地说开了,我也是丈二和尚摸不着头脑。后来教师才告诉我们袋子里装的是鸡蛋,教师让我们自己想规定,看能不能把鸡蛋竖起来。
同学们七手八脚地开始忙活起来,有的用透明胶粘,有的用尺子拼,还有的拿瓶盖当道具。我拿了几本书摆来摆去,费了九牛二虎之力才把道具做好了,教师把鸡蛋放到我的道具上,“太好了,我成功了!”我快乐地叫起来。其他的几个同学也不甘落后,都成功了。孟教师看我们都成功了,就进入到下一个环节。只见教师拿了些盐出来,让我们想规定用这些盐让鸡蛋竖起来。
我们交流了一会儿,都没有好规定,就目不转睛的盯着孟教师。只见孟教师把一些盐倒在桌子上,拿出了一个鸡蛋在盐上面转了几圈,霎时雪白的小盐堆就被转成了一圈一圈的棒棒糖,然后教师渐渐放手,我们满怀期待地盯着鸡蛋,可是鸡蛋倒了下来。都说失败是成功之母,教师又试了一次,第二次教师终于成功了,鸡蛋岿然不动,像军人一样立在桌上。我们都觉得难以想象,摩拳擦掌蠢蠢欲动。
该我上场了,我学着教师的样子试了一下,“太好了,第一次就成功了。”我非常快乐。教师说我就像是被幸运女神用箭射了一样。
后面几个同学陆陆续续也试验成功了,真是功夫不负有心人。最后孟教师才揭晓谜底,原来是摩擦力让鸡蛋竖起来的。
今天的活动课可真是收获不小!回家你也试一试吧!
竖鸡蛋作文 竖鸡蛋在什么节气文案:
“哇——”真是费夷所思,竟然能把生鸡蛋竖立在另一个鸡蛋上,竖在灯泡上,甚至竖在玻璃杯口的边沿上……这可不是说着玩的,这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。
我在深深惊叹的同时,忍不住也想亲自来尝试一下……
说干就干,我便拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢?先从简单的开始,就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上——这应该是竖鸡蛋中最简单的一个“项目”了。
虽然是“最简单”的项目,但毕竟不是容易的事。大家都知道,鸡蛋是椭圆形的,而且蛋壳又是那样光滑,想要把它竖立在桌子上,那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊!
我先端坐在椅子上,双肘平放在桌子的边沿,然后分别用双手的拇指和食指轻轻地夹住鸡蛋,竖立起来,再慢慢地、稳稳地往桌面上放。此时,我全部注意力都集中到了四个指头所夹的这个鸡蛋上,丝毫也不敢放松,丝毫也不敢大意。轻轻地,轻轻地,只觉得鸡蛋已经很正地立在桌面上了,四个手指所受的来自鸡蛋的重量也差不多了,便想慢慢地移开四个指头,可四个指头还没有张开,鸡蛋已经顺着左手的食指倒过去了。
唉!失败了!……
重来!
我舒展了一下身子,稳了稳神,又一次端坐在椅子上,开始了又一轮试验。这一次,我要吸取上一次的教训,动作要再轻一点,再稳一点,再耐心一点……鸡蛋又一次被四个指头夹着立到了桌面上了,我再一次稳了稳神,两眼紧紧盯住鸡蛋,似乎稍不留神,鸡蛋就会飞走似的。四个指头轻轻地端着鸡蛋,不敢动一下,可是你越是不敢动,就好象越是控制不住,手指竟然轻微地抖动起来,真是该死!我拼命地控制手指,可是不行啊,不知怎么回事,手指竟然不听使唤,越抖越厉害了……
唉!又失败……
我站起身,舒展了一下都有点酸痛的双臂,无奈地看着横躺在桌上的鸡蛋,看来,就是这么简单的一件事,背后得多少功夫啊!
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。
结语:在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文,希望能够帮助到大家