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生活中的一个小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。
那一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。
我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让?心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”……
正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。
这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？
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生活中的一个镜头生活像一个万花筒，像一个五味瓶，像一朵七色花，还像一个盛满上百只天纸鹤的许愿瓶，像一个调色板，更像一本同学录，送上甜蜜的祝福，让生活充满味道、充满希望。生活中一点一滴的爱，都充满了世界各地人的爱，一点一滴的爱铭记在心里，一点一滴的痛苦，在肚里慢慢的消化掉了。一年前的一点一滴的爱铭记在心中。 雷锋，在我们身边随处可见，看见这情景，我又忍不住拿起了那本看了无数遍的《雷锋日记》；“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一滴水珠，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否坚守在自己的岗位……”每次翻开书我总会看见这句话，每次我软弱的时候我也会想起这句话；也是只有这句话才能在我软弱的时候使我坚强。
雷锋随处可见，不管在哪里都有他乐于助人的身影。 雷锋在公园里；公园的大树旁有一对母女正在打羽毛球，看她们打的多专业，公园那有点淡黄的地上，只能看到她们急促的脚步而看不到落地的羽毛球。小女孩用力一打“啪”的一声球就被打到了旁边的大树上。她们尝试着跳跃，尝试着用羽毛球拍把球打下来，可是球还是呆在树上不动；一位高大的男子在无意中看到了这一幕，他助跑、跳跃他的手轻轻地一勾球就下来了。
那位母亲连忙说了声谢谢，那位男子也笑了笑说：“举手之劳嘛！” 雷锋在公交车上；一位老婆婆上了公交车。却没有人让位，老婆婆在汽车车厢内走来走去，也没人让位。车上的大多数都是年轻人，干什么的都有，就是没有一位让位的。老婆婆从一位小男孩的身边走过，小男孩抬头看了看老婆婆，想都没想就站了起来把老婆婆扶到了座位上；老婆婆还来不及说谢谢，小男孩就微笑地下了车。 我想，一位小男孩都懂得助人为乐的道理；他可以做，难道我就不可以做吗？于是，我鼓起勇气向花园走去；一位大概只有三四岁的小男孩在召唤雷锋，我快步朝那里走去，噢！原来是他的气球掉到了花丛里了，我一脚踏进去，幸好没踩到花草，够不到呀，我另一只脚也踏了进去；“啊呀！”我一不小心脚被刮破皮了，没关系，继续；我的手往花丛里一勾，球就被我给勾出来了。
我把球递给他，他模模糊糊地说了声“姐姐”虽然我的脚被刮到了，但我还是感到了我们发自内心的快乐。 人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”想起助人为乐，就想起了雷锋的这段话，雷锋在我们心中不仅仅是高大的、神圣的，更是快乐的；这种快乐并不是一般的乐趣，而是帮助他人的快乐。 我又听到了那首歌，我又想到了那段话；我抬头看着湛蓝的天空，仿佛看见了雷锋，他依然在帮助他人；我低下了头看着小区的花园仿佛人人都是活雷锋。
这个小镜头是我们在平常的生活中体验到的，也是我们生活的一幅美丽的写照。
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【第1篇】
人生就像一片星空，最亮的那颗星星代表着美好的事情；最淡的那颗星星则代表着伤心的事情。而那件事，在我人生星空中留下了最亮的一颗。
那是一个冬天的早晨，天灰蒙蒙的，下着大雪。我走在马路边上，刚走到一个十字路口，我正等待着绿灯，突然，身后传来“呯”的一声，我急忙转过身子，发现很多人围在了一起，导致交通有些停滞。我出于好奇，便凑了上去。
只见一辆破旧的三轮车停在马路中间，旁边一个老爷爷与一个小伙子在嚷嚷着。听着周围的人议论，我逐渐知道了发生了什么事：一个老爷爷正骑着一辆破旧的三轮车颤巍巍地往前行，突然闪过来一个年轻人，结果，老爷爷碰了一下那个年轻人。那个年轻人也没受什么伤，但他抓着老爷爷的三轮车就是不让他走，非得让老爷爷赔医药费。
老爷爷几乎用哀求的口气说：“小伙子，我有急事，让我走吧！”那个年轻人傲慢地说：“不行！你既然撞了我，你就要赔钱！”老爷爷有些哽咽地说：“我……我没钱……”那个年轻人不屑地说：“没钱？哼！没钱就不让你走！”周围的人又开始议论了，“你瞧瞧，这个年轻人有素质吗？”“我从没见过这种人，今天算是长见识了！”“他根本就没伤着，还叫别人赔钱，讲不讲道理呀？”那个年轻人依依不饶地说：“反正我不管，必须赔钱！”这时，一个人站出来，说：“我赔！”接着周围的人也纷纷说道：“我赔！”“我赔！”……那个年轻人一见争辩不过众人，便灰溜溜地跑了。那个老爸爸十分感动，说：“谢谢大家！谢谢大家！”众人说着：“没事儿，没事儿，邪不压正！”
我十分赞赏帮助老爷爷的那些好人，他们让我想到了一句话，那就是：人间处处有真情！
【第2篇】
人生就像一幅水墨画，有浓有淡，浓的代表着重要的事，淡的代表着无关紧要的小事。而那一个“镜头”，在我的人生水墨画中留下了浓浓的一笔。
那是个星期六晚上，爸爸下班回到家后，像病人一样瘫倒在沙发上，看着爸爸劳累的样子，我很心疼，怎样帮爸爸呢？忽然，我的脑海里闪过了一个念头：给爸爸洗脚。于是，我使出吃奶的劲儿，将爸爸拉了起来，晃了晃他的胳膊，可爸爸还是没醒。我想了想，接着使劲拍了好几下爸爸的肩膀，这下爸爸才醒了过来。爸爸揉揉眼睛，说：“干什么呀？”我兴奋地对爸爸说：“爸爸，我要给你洗脚！”爸爸大吃一惊，结结巴巴地说：“我——我没听错吧？”我肯定地说：“爸爸，你没听错！”说完，我便跑到卫生间，找到洗脚盆，接了点热水又接了点凉水，然后用手试了试水温，觉的水温合适后，就端到了爸爸的脚边。
我让爸爸脱掉了鞋子和袜子，将脚放到水里。开始洗脚了，我摸着爸爸脚上的老茧和血泡，脑海里瞬间闪过爸爸为了我一天到晚到处奔波的画面，心里好难受，也很内疚，因为爸爸为我付出这么多，而我却不好好学习，还经常惹他们生气，我真的很对不起爸爸妈妈。
想到这里，我不禁流下了感动和悔恨的泪水，心想：以后我一定要好好学习，认真听课，将来考上一所好大学，好好地报答父母！
我以后也要经常给父母洗脚，多干些家务活，帮助父母做一些自己能帮他们做的小事或大事。
【第3篇】
人生就像一幅画，有浓有淡，浓的就像是开心、美好的事情，淡的就像是伤心、丑恶的事。而那一天，在我的人生中留下了浓浓的一笔。
那一天，我把我的压岁钱从我的小金库里取了出来，取了70元钱。我准备去街上买点好吃的，顺便买一本我垂涎已久的书——《装在口袋里的爸爸之点石成金》。
在我准备走时，却发现鞋柜上爸爸的皮鞋成了“开口笑”。于是我打消买书的念头，决定给爸爸买一双新皮鞋。
来到一家鞋店。一个服务员笑眯眯地走过来，说：“小朋友，你想要什么？”估计她看到了我手里的钱，要不她早就把我轰出去了。
“我要一双男士皮鞋！”我大声地说。服务员随手拿了一双皮鞋，说：“小朋友，这款卖得挺火，要不要？”我看了看这双皮鞋，发现它确实很美观，我想如果穿在爸爸的脚上，一定很漂亮吧！于是我问服务员：“阿姨，这双皮鞋多少钱呀？”服务员说：“70块钱！”我听了，有些犹豫。心想：买吧，我的钱就全没了，不买吧，那爸爸就没替换的鞋了。咦！我跟服务员砍砍价，看能不能便宜点。
于是，我开始跟服务员砍起了价，经过一番激烈地砍价，最终，我以58元的价格买到了这双皮鞋。
我提着皮鞋兴奋地回到家，我把皮鞋放进了一个礼物盒里。晚上，爸爸回来了，我赶紧拉着爸爸坐在椅子上，让爸爸闭上眼睛。爸爸很疑惑，问：“这是干什么呀？”我开心地说：“爸爸，你把眼睛闭上，我要给你一个惊喜！”爸爸听了，似信非信地闭上了眼睛。我急忙拿来礼物，放在爸爸面前，让爸爸睁开眼睛。爸爸看到摆在面前的礼物盒，惊喜地说：“儿子呀，这是给我的吗？”我笑着点了点头。爸爸赶紧拆开礼物盒，一看，是一双精美的皮鞋。瞬间，爸爸一把抱起我，说：“宝贝儿子，这是你送给我的最好的礼物！”我乐得嘴都合不拢。
虽然一双皮鞋不算什么，但里面包含着我浓浓的爱心和对爸爸的爱！
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有意义或印象较为深刻的事。
那一次，我陪同妈妈到市场买菜．一个小滩引起了我的注意，那小滩是卖蔬菜的，一个小姑娘在看着，她长得挺秀气的。我又仔细地看看她，她的衣服有几个补丁，两只眼睛像探测器一样，注视着每一位经过小滩的顾客。我忽然觉得她有点可怜，对妈妈说：“妈妈，我要吃蔬菜。”说着，还指了指那个小滩，妈妈就带我走了过去．“青菜一斤多少钱？”妈妈问。问．“只要一块。”小姑娘的声音很好听。“来一斤吧。”妈妈说．小姑娘熟练地抓起一把青菜，熟练地把菜放在秤盘里，熟练地把秤一提，说：“刚好一斤。”妈妈在钱包里找了个底朝天，也没有找到一块的，只有一张一百的．小姑娘见状，对妈妈说：“阿姨，我帮你去换钱吧。”妈妈点点头，把那张一百的大钞那给了她，她接过钱就走了．不一会儿，小姑娘把钱拿给妈妈，妈妈随便拿了一张，就递给小姑娘，带着我离开了．“阿姨，请等一等??”小姑娘熟悉的声音从我们身后传来。我回头一看，是她。她手里拿着四块钱，对妈妈说：“阿姨，你刚才给了我5块钱，这是找给你的四块钱。”“哦，谢谢你，小姑娘！”妈妈感激地说。她憨憨地笑了笑，离开了。
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结语：《生活中的一个小镜头》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《生活中的一个小镜头》供大家参考，我们一起来看看《生活中的一个小镜头》作文应该怎么写吧！