下面是文案网小编分享的聆听作文 聆听是上级对下级还是下级对上级文案，以供大家学习参考。
聆听作文 聆听是上级对下级还是下级对上级文案：
聆听
用一颗爱心,
聆听山区孩子们的声音
用一颗严肃的心，
聆听冤屈者的声音
用一颗爱孩子的心，
聆听孩子的声音
用一颗救死扶伤的心，
聆听病者的声音
用一颗宽容的心，
聆听曾经犯过错人的声音
用一颗公正的心，
聆听犯罪者的声音
用一颗信任的心，
聆听员工的声音
这种声音时圣洁的，
是美丽的，
是让人充满着无限希望的，
用你的耳朵，
聆听世间的冤、美、悲。
学会聆听！
聆听作文 聆听是上级对下级还是下级对上级文案：
聆听，能听到美的声音;聆听，能听到爱的声音;聆听能听到更多的声音。聆听，本来就是一种美，一种爱。这需要你用心去聆听，就像把一块巧克力放在嘴里含着让它慢慢融化，去体会那种甜入心里的感觉。
聆听，比听更单纯。聆听，不仅能听到那声音，还必须用心去体会，体会声音中的含义。听，这是小草发芽的声音：“沙啦，沙啦……”小草把它那尖尖的绿绿的小脑袋迫不及待地钻出松软的土地，正在向美丽的春姑娘问好呢!听，这是小花展开笑脸的声音：“呜啦，呜啦……”一朵朵小花相继张开了笑脸，它们要用最美的容颜来面对这新的一天。听，这是太阳公公升起的声音：“呼呼，呼呼……”太阳公公伴随着清爽的晨风，一下子从山的那边蹦了上来，给大地带来了勃勃生机。聆听吧，这时你会听到多姿多彩的声音。
聆听，不单单是用耳朵，还要用心。因为，用心听到的声音，才最动听。听到了，听到了!那是志愿军叔叔们在朝鲜为人民浴血奋战的声音;听到了，听到了!那是义工叔叔阿姨们帮助无亲老人做家务的声音;听到了，听到了!那是音乐厅中动听的钢琴曲……听啊，这些都是多么美妙的声音!
请用心聆听，当你伤心时，聆听会让你静下心;当你高兴时，聆听，会让你感到幸运。当你心烦意燥时，又何不尝试着聆听?
聆听作文 聆听是上级对下级还是下级对上级文案：
自然界如同一曲喜怒哀乐的绿色交响乐，聆听它，感受那欢乐的乐声，反思那无声的哀号。自然的喜乐走在林中，竖起耳朵，听，微风拂过树林间，发出沙沙的声响，丛丛树叶互相摆动，似乎欢乐地在与微风共舞；听，远处传来“吱吱呀呀”的声音，一群麻雀正赶集似的飞过天际，穿越在树林丛中，它们似乎在唱着欢快的歌谣，时而清脆时而短促，让人陶醉；听，“哗啦啦”的溪流声从林边传来，小溪正卷着浪花，奔腾于雨林之中，它时而急，时而缓，自由自在地敲打着石壁，发出“叮叮当当”的笑声。这些声音是多么的和谐与安宁，它们正代表了自然的喜乐。自然的怒一道青光划过广阔的天际，倚在窗前，静静聆听自然之怒声。“轰隆隆、轰隆隆”，雷公开始宣泄了，随之而来的便是“哗哗”“滴滴答答”“呼呼”的疾风声、暴雨声，暴雨与疾风似乎听从雷声的指令，如同一场战争就此打响，向过度索取自然资源的人们发出严正的怒吼，暴雨又交织成了一张宽大的网，笼罩在黑沉沉的大地上，向不懂得科学利用的人们发出严重的警告。过了许久，天空渐渐由黑变淡白色了，风声也渐渐停息，似乎是对人们的沉默。自然的哀秋风吹来，枫叶沙沙作响，如同在默默地哀叹。渐渐地，淅淅沥沥的秋雨如无形的针线，“滴答滴答”地随风飘向那未知的角落，是那样的悄无声息，仿佛在悄悄地落下无声之泪。凉风习习，与秋雨交织成了自然的哀，因为人类疯狂索取、没有满足地滥用水资源、砍伐树木、挖取煤矿，已使自然界变得血迹斑斑，荒凉不堪，许多生物也因此消失、灭亡，变得如此之凄凉，大自然不再欢乐。大自然的喜怒哀乐如同四个乐章的交响乐，诉说着人与自然和谐共处的期望。也许，只要我们心中有一片绿色，那欢乐的乐章将永存于我们的耳畔。
聆听作文 聆听是上级对下级还是下级对上级文案：
不知从什么时候，
我学会了聆听。
聆听小草的私语
和春的声音。
不知从什么时候，
我学会了聆听。
聆听云雀的对话
和风铃的脆响。
不知从什么时候，
我学会了聆听。
聆听大教堂的钟声
和风琴的悠扬。
聆听是如此美妙，
能听到许多优美的声音！
六年级:段文波
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《聆听》作文的经历，对《聆听》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《聆听》作文呢?下面是小编收集整理的《聆听》，希望对大家写《聆听》有所帮助