下面是文案网小编分享的再回首作文 再回首歌曲原唱文案，以供大家学习参考。
再回首作文 再回首歌曲原唱文案：
我们相遇在那个夏天，而那个夏天在时光的原地，流离失所。小学的生活犹如一场游戏，一场陪我做了六年的游戏，玩累了，各自散落天涯······我们的第一个夏天，是一个无风的季节。那时，我们都是孩子，不知道自己还能孩子多久。我们只知道一支棒棒糖能撬动地球，只知道城市上空是棉花糖制成的，只知道有那么一滴泪能挽回离别。小学一年级老师要求我们写一篇题为\"幸福\"的作文。
于是，我写道------\"班上的同学quan是我的朋友，他们pei我玩，pei我吃饭，我们一zhi dou在一起，这叫\"xing fu\"“幸福”这两个字，好简单，简单到只有‘xing fu’那时的我们，在玩办家家酒------你是爸爸，我是妈妈，他是爷爷······班上所有的同学扮演着自己的角色，演绎着一部青春励志话剧。我们迎着风，唱着幸福的歌······我们的最后一个夏天，是一个无风的季节。这时的我们，多么渴望世界外的人把我们当做稚气未脱的小屁孩。
这时，我们天真的以为在别人的眼里永远孩子的我们，便可以回到那不曾流逝的时光，那不曾冲淡的底片。六年级的语文老师要求我们写一篇话题为\"幸福\"\"的作文。于是，我写道------“舍不得和你们说再见\/再见\/即再也不见\/再也看不见你们的笑靥\/再也梦不到你们的背影\/再也听不见你们的歌声\/远方的世界\/好安静\/怕寂寞\/怕想你们\/所以\/我在梦中呓语\/一切只如初见\/蓦然回首\/我们依旧站在时光的原地------《被打湿的幸福》” 无风的日子，我们的嘴角漫延着咸咸的液体，哦------原来寂寞的黑白格可以用泪填补。
再回首------一滴泪掀起阵阵涟漪。再回首------一种相思，两处愁。再回首------往事知多少。
再回首作文 再回首歌曲原唱文案：
回首刹那间，看到了什么？
曾经的伤痛，快乐和别离？
或许会重陷往事，潸然而泪下。
即使是这样，也是快乐的，毕竟能拥有悲伤，记录着人生的一段或苦或酸的经历。
那些尘烟往事伴着一张张熟悉抑或陌生的面孔，穿越记忆的长廊。回头望去，充实！真实！
天空不留下我们的印痕，但我们已飞过。纵然没有蓝天的深邃，总也还有白云的飘逸。
生活中不是缺少阳光，而是缺少发现。上苍的赐予总是喜忧参半，才有了苦乐年华，幸与不幸要靠我们自己诠释。
当狂风肆虐轻浮的浪花时，小草却发出轻蔑的微笑，这是浪花与小草心致的不同。
青春的憧憬和梦幻有着音乐般美妙的旋律，时间飞逝而去，能保持这种旋律的更是一种幸福。
也许，每个人都不可避免要成熟，然而成熟所带来的失落感又总促使我们去寻找青春的足迹。
又是一个路口，停下来，不经意的一次回首，看到走过来的曲折道路，不免感叹。会心一笑，在众人不解的目光的追随下，又一次转向了一条曲折的道路，一步步前进。
幸福和愉悦的人用歌声裹着泪水，坚忍地寻觅希望，那是对生活的婉约与坦然！
再回首作文 再回首歌曲原唱文案：
再回首：一眨眼，六年的小学生涯就这样过去了。再次回首母校的每一处角落。 再回 到曾经一起读书的教室，仿佛又看到了昔日我们 一起 在教室高声朗读课文的我们，但一缓过神来，这里只有空荡荡的教室，我们的身影已经不知去哪了。（下一段）来到我们曾一起玩耍的操场，我好像又看到了我们嬉戏的声音，可能是太过熟悉了吧。我感觉母校的每一个角落都有我们的回忆，但我们带不走这些回忆、也带不走这里的一草一木。我们只好无奈地离开。 再回首、我们带走了什么呢？是知识、是友谊、是无奈？我们留下了太多的遗憾。我们也只好。。。再~回首。
再回首作文 再回首歌曲原唱文案：
过去的日子如轻烟，
被微风吹散了，
如薄雾，
被初阳蒸融了。
——题记
刹那间的飘渺也将铸成永恒。当初那稚嫩的脸庞在转瞬即逝之间变得成熟。像一朵朵迎着太阳盛开的花朵，不断地绽放、绽放……
还记得吗？
碧蓝中的那一团火红点缀着无边无际的天空。在一片“加油”的呐喊声中，关系到班级荣誉的接力赛在鲜红的塑胶跑道上紧张而激烈地拉开了帷幕。作为“常胜将军”的我们，怀着一种兴奋中略带骄傲的心情走上了赛场。我们清楚地知道，这场比赛对我们来说是至关重要的。
第一棒是“短跑小将”——吕奕萌。只见她紧紧地握着接力棒，身子微微地向前倾，眼睛直视着前方。
“各就各位——”裁判员故意拉长了调子，我们的心也随之紧绷起来。
“预备——”吕奕萌全神贯注地盯着前方。
“砰！”短促而又响亮的一声枪响回荡在我们的耳边，吕奕萌好似一匹脱缰的野马，飞一般地冲向前方的同学。她敏捷而又快速地把棒递给了第二个同学，他一接过棒，犹如脚底生风般“呼”地向前奔去。
突然，也许是因为紧张的缘故吧，两个同学在交接的时候发生了失误！我们大惊失色，刚刚的士气在这一刻顿时灰飞烟灭了。
眼睁睁地看着别的班级轻轻松松地超越了我们，我拍了拍他们的肩膀，轻声说道：“别气馁，我们一定会赢得最后的胜利的！”
转眼间，马上就轮到我了，我紧了紧握拳的双手，深吸了一口气，调整好心态，站在了起跑线上。
“加油，你们班有机会扳回来，就看你的了！”站在我身旁的裁判员对我说。我点了点头，心中的斗志也开始不断地激发。
近了，更近了！我紧紧抓住同学递上来的接力棒奋力向前冲去。我的双手快速地摆动着，双脚不停地向前奔跑。耳边不时地传来同学们的加油声，我用余光扫视了一下左右，我和六班的女生呈一条直线，我一鼓作气冲过了终点，将接力棒往前一伸，准确无误地交给了后一个同学。我们班暂居第一。
我们的目光集中在最后一棒“飞毛腿”周渝焮身上，他“嗖”的一下迈开强健有力的腿大步向前跑去，率先冲过终点，我们反败为胜了！就在那一瞬间，我们拥抱在一起，为这来之不易的冠军流下了激动、幸福的泪水……
心里泛起了一丝波纹，不停地旋转，旋转……我们在这阳光下，带着回忆，带着满身心的幸福，微笑着，消失在光辉灿烂之中……
【点 评】文章布局合理，开篇点题，然后回忆了在母校的点点滴滴，突出中心，叙述条理清楚，把在母校的生活立体地展现在读者面前，最后直抒胸臆，表达对母校的留恋之情。语言流畅优美，很有感染力，很好。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《再回首》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《再回首》作文呢？以下是小编整理的《再回首》，仅供参考，希望能够在写《再回首》上帮助到大家