下面是文案网小编分享的润物细无声(2)作文 润物细无声全诗文案，以供大家学习参考。
润物细无声(2)作文 润物细无声全诗文案：
“随风潜入夜，润物细无声”第一次读杜甫《春夜喜雨》里的这句诗时，就有无比的好感。在明白诗的意境后，我更会时常把它与生活中的某些事物、场景联系在一起。
联系最多的就是我们的语文老师——李老师。
李老师漂亮能干，能洞察一切。
有一次早读课，班里没有老师，后面几个大个子男生闹腾得厉害，把班里气氛弄得很不好。正当班长束手无策时，李老师进了班。她没有发威，只是轻轻的一句：“谁在捣乱？”只见那几个男生你瞅瞅我，我望望你，班里立刻鸦雀无声。
李老师的威严就是这样不动声色的。
你们可能会觉得李老师这样严厉，会很难接近。
事实恰好相反。私底下的李老师可热闹着呢！我们偶尔会和李老师打趣：“李老师，做我们全班同学的李妈妈吧！”
李老师微微一笑：“那我太幸福了，有66个可爱的孩子！”说完，我们都哈哈大笑起来。
那笑声一直延续到了上课。课堂上的李老师非常有人气。这要归功于她风趣幽默的讲课风格，在轻松愉悦中，会照顾到全班绝大多数同学，让好学生能“吃得饱”也能让稍微吃力的学生“消化得了”
后来，我才知道，一堂生动有趣的语文课离不开老师讲台之下的辛苦，经常要伏案备课、批阅作业、分析考卷等。
后来，我也才知道，我们的李老师有很严重的颈椎病。这是经常伏案的缘故。
有一次，李老师没来给我们上课，在数学课上，我们得知李老师请的是病假。
下课之后，全班同学不约而同地商量着该怎样去看李老师。最后，大家一致提议，让我和另一个女同学代表全班同学去探望李老师。
出入了那么多次医院病房，见了那么多的病人，我早已习以为常。但在看到那个被我们唤作李妈妈的李老师时，我还是有些震惊、有些心疼，我看见她正在左手输着液，右手翻阅着我们考完不久的测试卷。
看到那一幕，我不知道说什么好。
只知道，那一刻，李老师的精神感染着我，激励着我。在病榻上的老师焉能如此敬业，我们为何不全力以赴地迎战小升初呢？
那一刻，让我真真实实地体会到了什么是“随风潜入夜，润物细无声”
也是那一刻，我暗暗下定决心：一定不能辜负老师的心意，一定要好好学习，争取挺进自己心仪的学校。
那一刻，会永远定格在我的记忆中。
感谢我亲爱的李老师，她的潜移默化，让我很早地就明白了好多人生道理；也感谢我的母校，让我在优秀老师的带领下，度过了美好的六年时光。
我对老师对学校的最好报答是，有生之年，我要立志做一个用行动去影响他人的人；我要言传身教；我要“随风潜入夜，润物细无声”
润物细无声(2)作文 润物细无声全诗文案：
当手指湿湿滑滑地穿过它时，我清晰地感受到了它若有若无的存在。流动的人工小溪流里，第一次感到它的存在。它那样地无声无影，只是哗哗地流过任何一个地方。它好像一个来无影去无踪的隐身人，似乎无处不在。水。它到底是什么？清清亮亮地，它非常从容地轻轻悄悄地穿越人的手指尖，就像轻轻松松地跨越过什么东西一样，好像一点也不会引起人们的注意。细细地盯着，盯着它看，就有一种好像要凝固了的感觉。它是透明的。清纯而洁净，就是那样平静，那样自然，没有一丝丝做作，却有一种大自然所独有的美丽，干干净净，清明透彻，就像玻璃一样，但意义是很不同的，是流动的玻璃。水，真的是无处不在的。当你感到十分口干时，是它慢慢地甜润了干涩的喉咙，渐渐地消失在一个没有人能找到它的地方去。先是慢慢滑进嘴里，没有一点声音。没有一点点刺激的味觉，细细的，凉凉的。不干渴时，我们何曾注意过微不足道的它？它其实完全算不上微不足道，只是被许许多多身在福中不知福的人们给忽略了，而他们都拥有它。不像有人，对于他们来说，它就是他们的福星。世上有多少人没有水来喝才离开这貌似到处有水的世界？水，有些生命的意义，但也不全是生命的宠儿。水，水。我一遍又一遍默念着这个字。望着水，就是像望着镜子一样的效果。水面上，不是就先浮现出你的面庞吗？想怎样就怎样，它只是默默地倒映着你。它就是会流动的镜子，可以让它活起来，过一小会却会平静自如了。轻轻用手指来碰触它，也会掀起波澜，但过一会就像没触动它之前那样安静。它是纯洁而透明的。轻轻流过什么东西的时候，它是那样绵软，细细的，没有任何声音，静得让你感觉不到它呐。这是它的本性，默默地，永远会这样流下去，永没有尽头。润物细无声。
润物细无声(2)作文 润物细无声全诗文案：
碎玻璃和脏东西躺在那里,仿佛期待着谁来把自己清扫。这时候，一对男女撑着雨伞走了过来。高跟鞋不小心踩上了碎玻璃片，鞋子沾上了黑糊糊的东西。“唉，真缺德，中囯人的公德心呀……’’’
“当心牢騷太多长白犮。”男的一边替她擦鞋子一边笑道。“唉，如果再有人走过来，岂不是要重蹈我的覆辙。要是有人来扫一下，那就太好了。”“君于动口不如动手，不如我们把它扫掉，做件不大不小的好事，行吧?”“我就知道你会说这句话，干什么事你都是那么积极。好啦，这次又依你啦。”伞下的一对说笑着朝街那头的修车铺去了。不一会儿，他们又出现在候车亭下，接着，碎玻璃和脏东西都扫进了垃圾箱里。
那高跟鞋直起腰.甩甩头。春雨依旧潇潇，她深深吸了口湿润的空气：“真香!唉，你说,这是不是‘润物细无声’呢?”
润物细无声(2)作文 润物细无声全诗文案：
润物细无声
程集镇堤头小学 陈群
尊敬的各位领导、老师
:我并不是诗人,不能用漂亮的诗句赞美我的职业;我不是学者,不能用深遂的理论诠释我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉咏唱我的岗位。我只是一名普通的乡村教师,但我热爱我的职业,爱所有的孩子们。今天,站在这里,我要竭尽全力为大家讲述一位农村小学教师,他把自己的智慧、才能都奉献在了那三尺讲台上的真实而平凡的故事。他,就是我校校长罗波涛。
初识罗波涛给我的主要印象是谦逊随和并有些不善言谈,而和他进一步接触,无不敬佩他那广博的知识,深厚的教学功底,也为他那崇高的品质和人格魅力所折服。
爱学生,他有颗金子般之心。
罗波涛爱生如子。去年冬天六年级的张小敏在玩双竿时不慎摔成骨折,出差回来的罗波涛得知后因为不通,他连夜硬是冒着风雨步行十余里到学生家中把学校领导、教师们的问候送到学生心中。98年连降暴雨,许多庄稼受损,农民减收不少。秋季开学,全校有60多名学生未能如期返校,罗波涛心急如焚,他带领教师逐户走访,并向学生家长承诺:家中确实特困的学生,生活费会有所减免,暂时交不齐生活费的老师会替学生垫付。在教师例会上他带头为特困生捐款300元,在他的努力下,特困生全部返校。
三(2)袁成锋同学从小失去父母,每学期一个新书包,一些文具,罗波涛总是挣钱亲自为袁成锋挑选送到他的手中。袁成锋亲切地叫他“校长爸爸”,像这样的例子举不胜举。
教学生,他有事半功倍之术。
打铁还得自身硬。作为一名中青年教师,中师毕业的他加强自身休养从不间断,2001年参加自学考试取得了华师教育管理专业大专文凭,2004年他又修完了华师教育学本科全部课程。潜心钻研。罗校长认为,教师除了应有比较广博的文化知识外,还应多花时间和精力在教研教改上,现代教育不再需要只有某种专业知识的教书匠式的教师,而需要既有专业知识,又有教育理论和教育能力的教育家式的教师,为了提高教学质量,他注重上好每一堂课,为此,他总是付出比其他教师多一倍甚至几倍的劳动量,吃透教材,了解学生,设计教学,精心上课,认真批改,培优补差。近几年来他所带科目连年名列全镇前茅。全县的课堂教学竞赛、说课、试卷竞赛、论文、教学案例等他都获得过一等奖。
在教学中,他是那么地默默无闻,珍惜每一滴时间,像春天里的及时雨一般滋润学生干渴的心田。
抓管理,他有行之有效之法。
98年至今,罗波涛先后担任过教导处副主任、主任、副校长、校长之职,在他的领导之下,学校教学质量逐年都有显著的提高。在抓教学方面,他提出:“改变传统教学模式,切实提高课堂效益”的改革实践,在他的引领下,我们创建并优化了“三环五法121”试卷(习题)评讲模式,为了让老师们逐步适应此模式教学,他不只一次地在教研会上给老师们讲模式的框架、内涵,还亲自为老师上示范课;管理上他采取一系列措施,笑脸墙、弯腰行动、感恩教育、文化建设、养成教育深受学生家长及社会各界人士好评。
像所有有追求、有作为的人一样,罗波涛保持他那惯有的、昂扬向上的精神,真诚地付出给农村小学教育,又欣慰地获得回报,用他自己的话说,人生的意义,不过如此。
各位老师们,当我们站在那三尺讲台,平平常常没有勋章;两袖清风不沾油水,但那满天芬芳的桃李就是园丁最殷实的财富,一句句深情的“老师”就是授予我们最荣耀的称号。这句“老师”,寄托无限,这句“老师”,与大海相连,这句“老师”,让我们为了那份执着而无怨无悔。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《润物细无声(2)》作文吗？以下是小编收集整理的《润物细无声(2)》，仅供参考，欢迎大家阅读《润物细无声(2)》。