下面是文案网小编分享的我与知识产权作文 我与知识产权强国建设是什么意思文案，以供大家学习参考。
我与知识产权作文 我与知识产权强国建设是什么意思文案：
随着现在科技的日新月异,人们的生活质量越来越高。原来温热硬重的土炕变成了如今温暖而舒适的床;老驴破车更换成了豪华轿车，电子计算机、触屏手机大大方便了人们的工作和生活······
这一切都与一个名称息息相关———“知识产权”，那么“知识产权”究竟是什么呢?知识产权是一种无形资产，指智力创造性劳动所获得的成果,并由智力劳动者对其成果享有的一种权利，它包括专利权、著作权、商标权等。可以说是有了知识产权才有了我们现在社会市场的秩序，其中,专利权可以保护一切申请专利保护的专利产品,免受他人为营利目的而剽窃或使用，俗称“抄袭”。
而类似这样的“剽窃”、“抄袭”却在我们身边处处上演。
4月15日，琼瑶在《花非花雾非雾》官方微博发表给广电总局的公开信，举报于正《宫锁连城》多处剧情抄袭《梅花烙》。
4月28日，琼瑶正式起诉于正侵权，同时对播出单位——湖南卫视一同追究责任。12月25日，北京市第三中级人民法院宣判此案。法院判决《宫锁连城》侵犯了《梅花烙》的改编权，于正被要求向琼瑶公开赔礼道歉，五家被告则共计赔偿500万。
无独有偶，同年，女作家席慕蓉著有诗集《在黑暗的河流上》，享有该诗集的著作权。2002，席慕蓉将该诗集的专有出版权授予海南的南海出版公司，期限五年。可版权到期后，该出版公司持续出版该诗集，在包括武汉在内的全国大城市的书店及网店等主流渠道热销，侵权作品超过10万册。
去年年底，为维护自身的合法权益，席慕蓉的代理律师特诉至武汉的法院，将武汉的零售商连同出版社一同告上法庭，要求停止侵权，赔偿损失10万元，并在《人民日报》、《光明日报》和《法制日报》上向原告公开发表致歉声明，消除影响。
通过这两个鲜活的事例，告诉我们“知识产权”就在我们身边，剽窃、抄袭他人的作品或者成果是一种可耻的行为。
我们中学生面对“知识产权”，又该做些什么呢？
1. 我们要在学习和生活中大力宣传“知识产权”，让同学们从小就树立尊重知识产权、维护知识产权的意识，让这种意识在我们每个人的头脑中深深扎根，并在实际行动中加以落实；
2. 我们在学校做实验，或者发明制作，包括日常的做作业、写作文，我们应该养成独立思考、认真钻研的习惯，这样，既锻炼了自己的思维能力，也能为自己辛勤付出得来的学习成果感到高兴，因为自己的学习成果其实就是一项小小的专利。
3. 如果我们的学习成果或者劳动成果被其他同学“窃取”，我们就要义正词严地指出同学的错误，告诉他其他同学的学习成果就是一项小专利，他这样的行为就是侵犯了其他同学的知识产权，破坏了正常的社会秩序，这一行为是与《中学生守则》背道而驰的，以后要避免这一情况的发生。
希望我们每个中学生都能够尊重知识产权、维护知识产权，让社会秩序良性高效运转，早日实现我们国家瑰丽多彩的中国梦！
点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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你是我的知心朋友。我们有相同的心情，我们有相同的感觉，我离不开你，你放不下我，你我心有灵犀，你我永不分离。我们之间就是我们之间就是简简单单的无法释怀的感觉。初次和你相遇，你所带给我的是从未有过的震撼。你的神奇带动了我无限的好奇心，于是我决定深入的了解你。渐渐的，我发现你在我的心中扎下了深根，我已经离不开你，如果有空，我会毫不犹豫的和你相见，我对于你的渴望不亚于对于知识的渴望。和你在一起，我就摆脱了学校家庭等等的束缚；远离了城市的喧嚣；忘记了诸多的烦恼与苦痛。更多的是有了一个可以自由支配的空间，在这个真实而又虚无的空间中，我可以随心所欲、天马行空；我可以尽情的干自己想干却又不能干的事。和你在一起，我可以把自己生活的琐碎告诉别人，和他人分享。我可以欣赏自己喜爱的节目，陶冶情操、愉悦身心；我可以阅读新闻，了解外面精彩纷呈、瞬息万变的世界。和你在一起，我可以充当多种角色。既是导演，又是演员，也是观众。自娱自乐，其乐无穷。我可以尽情想象，尽情发挥，尽情展示……不需要羞羞答答，也不需要刻意隐藏，秀出了一个最最真实的自己。和你在一起，我心里似乎有说不完的话。我常常滔滔不绝的和你谈天说地，海阔天空。我们乐不知疲，持之以恒。仿佛有用不完的劲儿，使不尽的力。点点滴滴都充满了幻想和情趣。我最爱的那个朋友啊，你伴随了我7、8个春秋，谢谢你七八年如一日的陪伴着我，没有丝毫的怨言。和你在一起的日子里，我感受了很多，也懂得了很多。你会在我需要的时候陪伴着我，我很庆幸我拥有你，有你的日子里我感觉很幸福。我们说好要不离不弃---网络。
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书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，又是一切智慧的根源。读的书越多，获得的知识就越多。我从小就是一个书虫，各种各样的书都放满了我的书柜。每一本书都是我的“重点保护对象”，没有之一。
小时候，不管妈妈给我买了什么样的书，我都像是得了奇珍异宝似的，喜爱得不得了，一天都要看好几遍，尽管里面有些字不认识，看着上面的插图，我也总能津津有味。每次看的时候，都会小心翼翼的，生怕把这个“宝物”给弄坏了。
随着时间的流逝，转眼间，我已经成了一个十二岁的小女孩了，虽然我已经不再看小时候的那些童话书了，但我对读书的热爱，却丝毫没有减变，反而更加强烈了。
不管是在学校，还是在家里，我都会随身携带着一本书，只
要一有了书，我便会像饿狼扑食一般如饥似渴地看起来。书，它能帮你解决在学习上的难题，在生活中的困难。对我而言，如果世界上没有了书，就好比植物没有了阳光，鸟儿没有了翅膀。一天没有了书，我就会感到枯燥、乏味。
我读书的时候，从来不会那样囫囵吞枣，而是细嚼慢咽，细细品味着里面的每一个字，每一句话。有时看到精彩的部分时，总会不由得笑出声，好像自己身临其境似的。
书，和我有着深厚的感情。它就像一盏明灯，照亮了我前进的道路，指引给我正确的方向。它就像我的知己，时刻陪伴着我，告诉我许多知识。
我爱书，就如爱我的亲人，爱我的朋友一般。我会一直遨游在书海里，让书带动着我的人生起舞，让我的人生更加璀璨夺目！
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书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学 多才；也正是它，不断充实我的 头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。
甚至还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。
在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是， 对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事 ，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发 现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟 ”而“成诵”了。
随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一 室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时 是其它任何一种感觉也无法比拟的。
最初，我陶醉于文学殿堂之中。从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》，那么多动人的故 事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格，从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》，在 那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义， 找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股” 的典故则时刻鞭策着我前进。
渐渐地，我的兴趣转向了科学读物。从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中，我 不知解开了多少心底的迷，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物 理》 等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。应该说，如果没有这年复一年，日复一日的如饥似 渴的阅读，我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。
书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我 将用知识去创造生活。这一切，怎能不说是书的恩赐?——这就是我和书的事故。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我与知识产权》时更加简单方便，下面是小编整理的《我与知识产权》，仅供参考，大家一起来看看《我与知识产权》吧