下面是文案网小编分享的命题和不命题和半命题作文 命题和不命题和半命题的关系文案，以供大家学习参考。
命题和不命题和半命题作文 命题和不命题和半命题的关系文案：
不命题作文见到得较多，一般写日记、周记，会写到不命题作文，但是一般考试、单元作文基本上看不到它
半命题作文见到得最多。我们小学生一般写作文都是半命题的。
我最喜欢不命题作文，它无拘无束，任凭自己的思想在笔下流过。不拘一格，随心所欲，再写的时候一气呵成。写完后一看，虽不都是名言佳句，却盛满了自己的情感。
有些人的一生就像命题作文一样，拘泥一格，平平庸庸地过完一生，没有任何的精彩可言，没有活出自己的人生。回过头来，只留下深深遗憾。
有些人的一生就像不命题作文一样。不拘一格，，活出了精彩，却有些重要的是没去做，一生所做的事全是自己一时的想法，有些重要的是没有去做。回过头来也只留下深深遗憾。
有些人的一生就像半命题作文一样。即循规蹈矩有随心所欲。在平凡的生活上加上了一笔浓重的生活色彩。回过头来，只留下深深的回味。
写作文，我爱不命题的；书写人生的篇章，我爱半命题的。
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六年级作文训练：半命题作文
一、关于半命题作文
⒈含义：就是指作文题目只出现一半或一部分，另一半或一部分由考生自己去补充的一种作文形式。 ⒉特点：限制性、灵活性。
⒊文题展示：
⑴ 改变了我的生活 前补式
⑵我们的名字叫 后补式
⑶我从 那里学到的 中补式
⑷ ，我会想起 补前补后式
你能说说它们的特点吗？
二、写半命题作文的方法
⒈审题，弄清题意
例：“善待——（亲人、生命、自己??）
善待什么意思？横线上还可填什么？省略号什么意思？善待的对象是什么？
好好对待。动物、环境、诚信、朋友等??代表了很多很多内容。可以是人、物或精神品质等。 练一练：“讲给 的事儿（爸爸、妈妈、老师、同学??）”这个题目给了我们哪些信息？
明确：本文是写事，而且是以向别人叙述的口吻，叙说的对象可以是爸爸、妈妈、老师、同学??中的一员。
⒉补充好题目
如“珍惜所有拥有的 （亲情、友情、世界、水源??）
你认为补充半命题作文的题目我们需要注意什么呢？
补题妙招
⑴补充的词语要与已有的词语搭配，构成完整的意思。
⑵要易写作。（即自己生活中一些印象深刻的，曾经触动内心的实际经历，选择适合自己的文章。） ⑶找准写作重点。（一般补出的词便是写作重点）
⑷要简明、生动、准确。
例：以我学会了——为题，写一篇文章。请用上面的步骤来分析。
“学习”这里指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，流露出一种可贵的自豪感。
你会填哪些词语呢？你来判断下列题目好不好？为什么？
⑴ 我学会了骑车 、 我学会了烧菜 我学会了打球 （正确，过于一般）
⑵ 我学会了珍惜时间 、 我学会了自卫 、 我学会了坚强 我学会了宽容 （填词深刻，题旨凸显） ⑶ 我学会了打牌 、 我学会了打架 、 我学会了吸烟 （思想不健康）
⒊由题目确定中心
例： 我学会了珍惜时间 既然是学会，肯定是之前不知道或不了解珍惜时间，那你有没有不珍惜时间的经历呢？那你又是怎么做的呢？在这个过程中，是什么使你的观念发生了变化？（或是谁教会你珍惜时间的？）你的收获如何？
⒋围绕中心选材
练一练：请从“自身、家庭、学校、社会、自然”等选材角度中任选一个角度，为“生活因 而精彩”选材。
要求：用一句话概括你所选择的材料。
⒌列出写作提纲
例1： 我学会了珍惜时间
⑴开头：运用名言或修辞开头（略）
⑵中间：做作业不珍惜时间的经历（详）
妈妈的教育改变了看法（详） 具体事例表现中心（详）
我学会了珍惜时间（略）
⑶结尾：呼应开头，点明中心（略）
例2：成长的烦恼
⑴开头：运用修辞开头，简洁
⑵通过具体事例来反映烦恼
比成绩（详）
比挑食（详） 总之什么都比
比听话（略）
⑶结尾：体会妈妈的苦心，告诫天下父母，请理解孩子。
三、练习
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在人生的旅途中，我们会错过很多的东西，而我们都错过了什么？
当你以为自己很与众不同，自己的故事很刻骨铭心的时候，你本身和故事的本身不过只是演绎了芸芸众生和大千世界中最普通的剧目。所以，不要总想追求更好的，得到更好的，大千世界、芸芸众生，能人贤士数不胜数，而最好的只有一个，多数人还是要失败的，到那时却只落得落魄一场，何必呢?
人生有岸，度水何难?其实成功的最佳目的不是最优的那个，而是最可能成功的那个。法国报社曾经许诺重奖考问过一个问题：如果卢浮宫失火，你最想救出那幅画。有一个人在数以万计的答案中脱颖而出，他说他会救离出口最近的那幅，因为那样最可能成功，他理所当然得到了最高的奖赏，因为它道出了人生的一个哲理：不要放弃你最可能成功的那个，放弃了，你也许会终生遗憾。
现在正值考试前最重要的时候，有些人为了自己心目中最佳的目的而不惜耽误这段时间而转学到边远省份，但不知他们想过没有，到了那边就一定能实现他们的最优目标吗?在那边种种新问题需要解决，种种新环境需要适应，种种新状态需要调整，难道这不需要时间吗?难道这不耽误学习吗?诚然，这里的形势是很严峻，但若他们抓住这一时期，努力拼取。这里才会有他们最可能的成功，也许这不是他们心目中的最优成功，但比起那个虚无飘渺，不知还会有多少变故的最有成功来说，不是实在的多、安心的多吗? 高考 应该算是一个人一生的紧要处了吧，如果放弃了这里，他们也许就真得放弃了他们的一生，何必为了一棵树而放弃了整片森林呢?
请千万别错过，千万，千万!
点评：作者的语言流畅，表达能力强，构思巧妙，情节丰富。告诉我们不要错过。
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在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……
行走于溶于夜色的山中，自有深的感触。目色凝波，青山被照耀妩媚，暮色浓酽，消隐于黑暗之中。只觉是一位飘逸山尘的女子，有着婉约的眉黛，绰约的风姿。路旁，灯散发出温柔的光，荤开来，溶于夜色，也愈渐让我的眼神也迷离起来。抬头，流云千丈，明月当空，荤黄一片。轻轻有风吹来，青丝扬起，风拂过蓊郁山林，我取下耳机，倾听叶片摩挲的声音。
山林草木兮，月照人影移。
或是因如此流云，如此山林，心也愈渐舒展开来。
走在一条通向山顶的石板道路，沿着青石台阶，听着脚踏青石所发出的阵阵清响，借着月光，向上走去。渐渐，有水声传来，顺着水声去寻，竟寻着有一股水流，由上流下，咕咕咚咚。许有月光透过繁叶，渗入其中。因水是流动的，碾成零碎，如空石碎片，闪着微弱的光。潺潺水声，传入耳畔。不宁心绪尽，反到愈渐因重拾这山水流云而欢喜起来。
秋风微凉，树影婆挲；叶声沙响，水声咕咚。心随着这一切，是自由的。原来，我还未错过如许。
风动，云动，心亦动。信手拈一颗静心，重拾生活本味，逆水而行，试图忘记自己于红尘俗世，在流淌中寻找一份随遇而安。在斑驳红尘的烟火中行走，遇见属自己的那一份宁静，那一片山水流云。不错过此刻山水流云。
此际心如空山，倾听着万物声响，看的见千丈流云，不错过如此刻山水流云。清静、空寂、愉悦、自知。
点评：作者的语言流畅，表达能力强，构思巧妙，情节丰富。表达了对游山玩水的喜爱。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《命题和不命题和半命题》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《命题和不命题和半命题》作文呢？以下是小编整理的《命题和不命题和半命题》，仅供参考，希望能够在写《命题和不命题和半命题》上帮助到大家