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最敬佩的人作文 最敬佩的人作文400字文案：
生活中有许许多多值得我们敬佩的人，但是我最敬佩的人就是孔老师了， 一个在学习还是为人方便都影响我很深的人，是我人生的导师。在成长的路上，孔老师在做人方面给我树立了榜样。他从北京大学研究生毕业后，曾在北京二中任教。上班之余，他跟学校传达室的老大爷聊天、下棋，成了无话不谈的朋友。有时候，我看到学校的工勤人员就不理睬，想想孔老师那么平易近人，和蔼可亲，我真应改一改自己的冷漠了。孔老师对每个人都是那么亲切。前阵子，我听了他一个讲座，中途休息时，我走到孔老师的旁边请他给我签字，他痛快地答应了，不仅用潇洒的字体写下了他的名字，还写上了日期。孔老师不只是在做人方面影响我，在做学问方面也值得我学习。作为语文老师，我对历史、地理知之甚少，这跟自己不注意学习有很大关系。在听了孔老师的讲座后，我决定要注意这两方面的学习。孔老师说，中文和历史、地理联系十分紧密，作为一个语文老师，肚子里没有几十个历史故事是不行的。提到陈毅、项羽这些人，你能不能说出至少10个关于他们的小故事，体现了你水平的高低。听完孔老师的讲座，我到首图借了一个美国人写的《伟大的人物》。现在，如果你问我关于爱迪生、居里夫人、丘吉尔、莎士比亚的故事，我可以给你讲一讲了。孔老师就是我最敬佩的人，我一定会一他为目标，一步一步地向他靠齐，成为一个优秀的人。
最敬佩的人作文 最敬佩的人作文400字文案：
在人的一生中，有许多令自己敬佩的人，有的人敬佩姚明，有的人敬佩刘翔，还有的人敬佩诺贝尔……而我最敬佩的是世界上著名的科学家——史蒂芬·霍金。
史蒂芬·霍金出生于1942年1月8日，他出生在英国的牛津，这一天正好是科学的奠基人伽利略300年的忌日。史蒂芬·霍金年轻时读完牛津大学后转到剑桥大学继续深造，这年他被确诊患上卢伽雷病(运动神经细胞萎缩症)。医生告诉他只有2年的光阴了。从此后他便全身瘫痪了，全身只剩下唯一的两只手指可以动了，在1964年他又因肺炎做了穿气管手术，从此以后他再也不能说话了，说话时必须依靠轮椅上的一部语言合成器和小电脑；读书时必须依靠一种翻书页的机器；读文献是必须有人把文献一页一页拆开摊放在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读。他的事让我深受感动，因为他直面苦难时的坚守、乐观和勇气让我十分敬佩他。
想起霍金，眼前就浮现出这位科学大师那永远深遂的目光和宁静的笑容世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“”霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心。
心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
一个人如果全身瘫痪只剩下俩只手指能动，那人生还有何意义？而有一个人却不这么认为那就是——史蒂芬·霍金。一个最伟大的人，一个最令我敬佩的人！
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
最敬佩的人作文 最敬佩的人作文400字文案：
这个世界上，值得我们敬佩的人有很多：严格执勤的警察叔叔，守卫边疆的战士，为城市“美容”的保洁阿姨，文采飞扬的作家……可是，在我的心目中，我最钦佩的人是我的启蒙老师——刘老师。
刘老师今年四十多岁了，她有着一头如海藻一般卷曲的金色长发，柔柔地披散在肩头，白皙的皮肤，弯弯的柳叶眉下面是一双乌黑的、闪烁着智慧光芒的大眼睛。刘老师的嘴唇薄薄的，红艳艳的，有点像水蜜桃的颜色，更像两片娇嫩的玫瑰花瓣。刘老师虽然是学校里的骨干老师，但她的穿着却很低调，甚至有些过于朴素，经常是深灰色或者淡绿色的套装。
刘老师不仅有着渊博的学识，而且十分温柔有爱心，对待我们就像对待自己的亲生儿女一样。印在我心上的就有这样一件事。
那是刚入冬的时候，我患上了肺炎，住院一周后才出院。出院第二天我前去上学，刚走到大门口，竟然发现刘老师穿着一件白色的羽绒服笑嘻嘻地站在校门口，她的双眼似乎在寻找着什么。我满怀诧异地走过去，轻轻地叫了一声“刘老师……”刘老师看见了我，主动朝我走过来，脸上挂着我熟悉的温柔慈祥的微笑，“出院了，好些了吗？”刘老师用那样慈爱的目光注视着我，使我不由自主地点点头。这时，刘老师又轻轻地拉起了我的手，发现我的手指冰凉的时候，便毫不犹豫地将自己脖子上系着的粉色围巾解了下来，然后，又悉心地围在我的脖子上，她的脸上，始终挂着我喜爱的那抹清澈明媚的笑容。我受宠若惊地推辞着：“刘老师，不……”“刚出院，可别又着凉了！住院的滋味可不好受。至于功课的事情你也不用担心了，我已经安排了几个同学帮你，你有什么不懂的地方随时都可以来问我，我还复印了一份资料，你有空就好好看看吧。来，和我一起上去吧！”说着，刘老师竟然像母亲一样拉起了我的手，还轻轻地替我拎起了书包，我感动得不知说什么好。
还有一天中午，我去上学的时候，在二楼的转角处遇到了刘老师，我正准备向她打招呼，却看见，一个很大的足球从天而降，一下子射在了我前面不远处的一个小女生身上，将她撞倒在了楼梯上。女孩哇哇大哭。刘老师见此情况，马上从楼上小跑下来，忙不迭扶起坐在地上的女孩，将她搂在自己的怀里，神色焦急而又担忧地问道：“小姑娘，疼不疼啊？别哭了，跟老师说说哪里疼啊？”刘老师穿着高跟鞋蹲在楼梯角落，怀中还抱着小女孩，看上去似乎很不舒服，但是刘老师没有顾及这些，一个不小心，她竟然一下子跪在了地上，膝盖重重着地！“刘老师！”我大喊着，刘老师轻轻摇摇手，平静地说着：“不碍事……”然后从包里掏出手绢，轻轻地细心地擦拭小女孩身上的污渍，还用纤细的手指拭去了女孩脸上的泪水。“不哭了，小姑娘，要勇敢一点！”小女孩儿果然不哭了，她站起来，说了一声“谢谢”便转身离开，刘老师却还在后面叮嘱着：“下楼梯的时候一定要记得慢一点，回家记得让你妈妈用热水为你敷一下脚，伤到筋骨就不好了……”
我赶紧去扶刘老师站起来，在刘老师站起来的时候，我感觉到她全身一个哆嗦，差点跌倒在地。可刘老师却还是爽朗地笑着：“没事就好了，你快去上课了，等会儿迟到了！”说着，便把我往楼上支。在我回眸的那一刻，我看到刘老师使劲地揉着自己的膝盖，满脸痛苦的样子，那一刻，我才真正明白了这位老师身上闪光的品质——爱与仁。想到刘老师平时的所作所为，她真不辱“优秀老师”的称号！
我永远敬佩你，有爱心的刘老师！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
最敬佩的人作文 最敬佩的人作文400字文案：
每个人都有自己所敬佩的人，而我最敬佩的人则是人人皆知的天下一代智将——诸葛亮。
诸葛亮，字孔明，号卧龙，东汉末期徐州之人。一生辅佐刘备，“鞠躬尽瘁，死而后已”，为中国传统文化中智者与忠臣的代表。
我敬佩诸葛亮，敬佩他的神机妙算。
记得我第一次看见诸葛亮的时候，是在电视上面，当时正在播放诸葛亮“借东风，败魏军，火烧赤壁”，那时候，我就被诸葛亮的神机妙算震撼了。
随后，我去买了一本三国演义。当看见了“空城计”时，我更是被深深的震撼了：诸葛亮因错用马谡导致街亭失守，引司马懿带15万大军攻打西城，当时诸葛亮身边全是文官，所带5000军，也有2500军去搬运粮草了，按当时的情况，只能逃跑。但是，诸葛亮凭借他的才智，施展“空城计”——将旌旗全部藏了起来，让军士原地不动，且东西南北城门各派20名军士扮作百姓，洒扫街道。而他自己则端坐于城楼，头戴纶巾，焚香弹琴。司马懿到了这里，被气势震撼住，认为城里有大军埋伏在此，就等他们进去。而且他觉得诸葛亮一生不曾冒险，就信以为真，匆匆退去。
我敬佩诸葛亮，敬佩他的忠诚。
诸葛亮在刘备去世之后，遵循刘备的遗愿，六出祁山，在第五次差一点打到许昌的时候，却因后主刘禅听信奸臣之言，召回诸葛亮，使得诸葛亮功亏一篑。在第六次出祁山的时候，为报刘备三顾茅庐之恩，亲自上阵，最后位于五丈原去世。
杜甫有诗赞：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
这就是我最敬佩的人——诸葛亮。
六年级:张洲翔
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《最敬佩的人》时更加简单方便，下面是小编整理的《最敬佩的人》，仅供参考，大家一起来看看《最敬佩的人》吧