当前位置: > 首页 > 小学作文 > 六年级作文 > 正文

留在记忆中的那个人作文作文 留在记忆中的那个人作文500字文案

2019-03-13 六年级作文 类别:叙事 600字

下面是文案网小编分享的留在记忆中的那个人作文作文 留在记忆中的那个人作文500字文案,以供大家学习参考。

留在记忆中的那个人作文作文  留在记忆中的那个人作文500字文案

留在记忆中的那个人作文作文 留在记忆中的那个人作文500字文案:

在人一生的记忆中,最美丽的是那童年;在我快乐的童年中,最“美丽”的是那个她。
---- 题记
童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似一杯浓浓的咖啡,使你温暖;童年又似雨后彩虹,引你陶醉。童年只有回味和回忆......翻开时间的相册,回味童年的回忆。
浮现在眼前的是有些泛黄的照片,里面的一幕幕记录着我小学生涯的哭与笑。翻着翻着,我的手突然顿住,视线停留在一张与众不同的照片上,那是张崭新的照片,岁月似乎并没有在上面留下痕迹,上面的人在眯眼笑着,她是我小学时的一位老师。从小到大,我遇到过很多老师,他们各有特点,有的温柔,有的幽默,有的严肃......但是我印象最深的就是这位老师了,她姓崔,我们都亲切地称她为----崔老师。
崔老师长得很“美丽”。她那似波浪的黑发长而卷,经常扎成一个马尾辫,看起来很有精神。一张略胖的鹅蛋脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,我们又称之为“火眼金睛”。崔老师还有一张樱桃似的嘴,覆盖在两排洁白的贝齿上,只要她那灵巧的舌头微微一动,一串串幽默俏皮的话便会弹了出来。
说到崔老师的“火眼金睛”,你就会想到孙悟空的“火眼金睛”,他是在太上老君的炼丹炉里烧了七七四十九天而形成的,能识别妖魔鬼怪,我们崔老师也有一双能洞悉一切的。思绪回归到那天,刚一下课,绵绵便向离弦的箭一样直奔他的目的地----操场,可是他却犯了崔老师的大忌----椅子没放到桌子下,那在崔老师看来就是桌椅不整齐,没个学生的样,不过幸好崔老师不在,要不绵绵可有苦头吃咯~~可我刚在心里这样想,便听到了崔老师的魔音“绵绵去哪了,他的桌椅怎么这么乱?”我闻声看去,便见崔老师已经站在了讲台前,心里不禁为绵绵叹息,你的运气太烂了。崔老师 还 发 现 绵绵桌脚那儿的一片小纸屑,我不得不赞叹一声,真不愧被称为“火眼金睛”,名不虚传啊!
崔老师的课很“美丽”。她上起课来总是那么的轻松`活泼`生动`有趣。我们尤其爱听她的作文课,她使我们在不知不觉中爱上作文,逐渐懂得了写作的“奥秘”。“叮铃铃”,上课的铃声响了,同学们一反常态,个个面带笑容,翘首以盼着老师的到来,因为这堂课是崔老师的作文课。崔老师不负众望,终于踩着高跟鞋,面带笑容地走进了教室。今天她显得格外兴奋,只见她走到讲台前,笑容满面地对我们说道:“同学们,今天我特别高兴,你们知道为什么吗?”我们都迷茫的摇了摇头。崔老师接者又说:“因为今天早上我到市场上,只花了五元钱就买了两只老母鸡,你们说我能不高兴吗?”同学们一下子哄笑了起来,我更是笑得连腰都直不起来了,认为崔老师一准又在开玩笑。谁知这是,崔老师却一本正经地说:“真的,我从不说假话,不信我读给你们听。”说的便拿起一本作文本大声的朗读了起来,原来是一位同学在作文中写他跟他奶奶去市场买鸡,买了两只肥壮的大母鸡却只花了五元钱。同学们恍然大悟,崔老师这是在批评某些同学写作文时随心所欲,胡编乱造。自从发生了这件事后,同学们写作文时,总要细心琢磨,再也不会写出那些不伦不类的作文了。我的作文也有了突飞猛进的效果,有一次,我把刚写好的文章拿给爸爸过目,爸爸还以为我是在那抄袭的呢,同学们也对我以“士别三日,当另目相待”的态度。
崔老师的心灵很“美丽”。记得有一次上课时,我突然肚子疼得特别厉害,用牙齿紧紧的咬着嘴唇都不能控制那疼劲,额头上渐渐的冒出一层汗来,崔老师正在栩栩如生地讲着课,倏的发现了我的异常,快步走到我的课桌前,急切地询问着我哪儿不舒服。“我.....肚 ` 肚子疼”见我艰难的回答道,崔老师便更加着急了,连忙从包里翻出面纸,为我擦试着汗水,接着又去倒了一杯热茶给我,叫我多喝些会舒服点。我接过杯子,伴着崔老师“慢点 ` 慢点”的劝声下一口灌下,只感觉一股暖流自心底涌出,直漫全身,肚子也仿佛不疼了,心里对崔老师甚是感激,不知道该怎么用语言来表达这种奇妙的感觉。
崔老师就像红烛,燃烧自己,照亮别人;崔老师就像春蚕,奉献自己,成全别人;崔老师就像园丁,操劳自己,呵护别人......崔老师是一位多么可亲可敬的老师啊!我对崔老师的评价,一个词----“美丽”。崔老师,我想对你说,虽然现在我已经小学毕业了,但是我们以前的快乐时光一直活在我的记忆中,永远,永远。
记忆是我们生命中飞舞的雪花;记忆是我们生命中绽放的花朵;记忆是我们生命中燃放的烟火。快快去回味一下留在你记忆中的那个人吧!
---- 后记

留在记忆中的那个人作文作文 留在记忆中的那个人作文500字文案:

在我的记忆深处,母亲是最让我难忘的人,她时时刻刻的关心着我,无论我做什么事情,我都会第一时间告诉她,让她为我排忧解难。
妈妈有着一双迷人的、水灵灵的大眼睛。而她的眼睛仿佛会说话,能看穿我的心思,无论我做什么事情都逃不过妈妈的眼睛。每当我做错事情,妈妈的眼睛睁得特别大,不过平息了怒火后,眼睛仿佛在对我说:“算了,以后不要犯同样的错误就行!”虽然妈妈不再责备我,但是我还是低下头不敢看妈妈。
妈妈工作起来非常细心,干起家务也很细细致。但不知怎的,有时的妈妈却很粗心。
一天晚上,妈妈的一位老同事来我家做客。妈妈连忙放下手上的活,给他冲咖啡。“咖啡冲好了!”妈妈一边小心翼翼地端着咖啡一边兴高采烈地叫道,那位同事微笑着很有礼貌地接过咖啡,先吹了吹只喝了一口,就连忙皱紧了眉头,大声地问:“这是什么呀?” “雀巢咖啡呀!”妈妈带着疑问的语气回答。“咖啡?咖啡是咸的?”妈妈皱了皱眉头后半信半疑地喝了一口。“呀!”妈妈尖叫了一声,不好意思地说,“我把盐当作糖放了,实在是对不起!”
一次去外婆家,妈妈把家务事都做完了,爸爸和我等了好久忍不住对妈妈说:“快一点,家务可以以后再做,不快点,只怕坐不成轮渡了。”妈妈听了以后,越发着急。过了一会儿,妈妈微笑着说:“好!可以走了!”我和爸爸立马笑了起来,妈妈疑惑的问:“怎么我穿得不对吗?”话音刚落,妈妈低下头,扫视了一遍她的穿着,突然,笑了一声:“裤子穿反了,不好意思。” “真粗心,耽搁了这么久。”妈妈低下头再次进了卧室。
你瞧!这就是最让我难忘的慈爱而又粗心的妈妈!

留在记忆中的那个人作文作文 留在记忆中的那个人作文500字文案:

那伞,多像一棵参天大树,那人,却在灯火阑珊处。
——题记
她,长着一头乌黑得发亮的头发,一双水汪汪的眼睛,眼睛下面鼻子挺挺的,高高的,鼻子下面一个樱桃小嘴里藏着一排排洁白的牙齿,没错,她就是我的妈妈。
这个看似“完美”的人,却让我“厌恶”至极。
一天晚上,星星睡着了,只剩一轮皎月残留在夜空中,空气也黑压压,逼得人喘不上气。爸爸妈妈早就睡了,只剩我一个人躲在台灯下学习功课,生怕台灯微弱的光把爸爸妈妈弄醒。台灯下的我愈发疲劳,我努力地抬起头,向四周瞄一瞄,然后用左手反复揉颈椎,右手继续写字,连笔放在桌子上的声音都不敢发出。这时的我,觉得饥渴难耐了,我猫着腰,径直向冰箱轻轻走去,小心地打开冰箱门,轻轻把牛奶拿出来,小心地走回课桌前。妈妈这时醒了,飞速地走过来,一把把牛奶抢过来,愤怒的对我说:“不会学完功课再喝吗?这么晚,你还没学完?是不是不会呀?你一天学了什么呀?吃吃吃就知道吃,快点学习,学不完今天就别睡觉了。”妈妈随着一声“呯”的关门声回到了卧室,我……我……我哽咽了一下,眼含苦泪的回到那个角落,继续坐在台灯下学习。我就像一只受伤的小兽,脱离兽群,独自躲在角落舔舐着伤口,时而默默流泪,那眼泪的晶莹伴随着一声声哀叹声迅速飞走了。
默默哭泣……
默默痛心……
默默叹息……
直到那一天,我对她的看法改变了。那天下午,天像生气了一般,北风怒号,倾盆大雨犹如千军万马从天上席卷而来,天空灰蒙蒙的,我的心也灰蒙蒙的,我心想他们不会来,我又没带雨伞,想到这儿我流泪了。放学了,我飞快冲出校门,向着家的方向跑去,雨水拍在我脸上,我分不清是雨水还是泪水。这时,在远处,我影影绰绰地看到一个身影向我走来,这个身影那么熟悉,可我却想不起来,我正想着,突然头顶怎么没雨了,晴了?我抬头一看,是一把伞,持伞的正是我的妈妈,我控制不住自己的眼泪,一头栽进妈妈怀里,哭着,笑着……
妈妈,请原谅那个不懂事的儿子吧!请原谅那个曾误会过您,恨过您的儿子吧!您对我无微不至的关怀,而我却连您的身影都认不出来,我……对不起您……
那伞,多像一棵参天大树……
那人,却在灯火阑珊处……

留在记忆中的那个人作文作文 留在记忆中的那个人作文500字文案:

小学六年的生涯如流水般很快便逝去了,可在我的记忆深处还留着那一个人——与我们相处四年的同学何家鑫。
在记忆的银河中,何家鑫的模样越来越清晰了。爱笑的他与大家相处得多么好呀!一张成天个挂着笑容的脸,逗趣的话语,可称得上是我们班的“智多星”加“幽默星”了。光荣板上天天有他的名字,哪一次讲笑话不是他第一?


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《留在记忆中的那个人作文》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《留在记忆中的那个人作文》作文呢?以下是小编整理的《留在记忆中的那个人作文》,仅供参考,希望能够在写《留在记忆中的那个人作文》上帮助到大家