当前位置: > 首页 > 小学作文 > 六年级作文 > 正文

他作文 他达拉非的功能主治文案

2019-03-13 六年级作文 类别:写人 2000字

下面是文案网小编分享的他作文 他达拉非的功能主治文案,以供大家学习参考。

他作文  他达拉非的功能主治文案

他作文 他达拉非的功能主治文案:

这个人有一对黑白混杂的眉毛,还有一双敏锐的眼睛,两只眼睛上面还有一双层层叠叠的眼皮。一个油亮油亮的鼻子镶嵌在两眼中间。下面还长着一张能说会道的嘴巴。一头银光闪闪的白发盖在头上。这个人就是我的爷爷。我爷爷的修表技术很高。常常让顾客拍手叫绝。当然这也离不开他修表时认真的态度和平时总结出的经验。爷爷修表时总是左手一支镊子右手一支螺丝刀。一双敏锐的眼睛紧紧地盯着零件。就这样,一个老弱病残的手表就在爷爷的手中变的焕然一新。“五脏六腑”在铁与铁的摩擦声中康复了过来。虽然爷爷的技术很高超。但是有的时候也会遇到一些修理上的难题。要经过一些思考。但终究是难敌不过勤。爷爷经过一番思考后,终于打破了心中的问号。解答了心中的难题。心情也变得格外的开朗。同时,爷爷也对我说:“你也应该多学习学习本领。这也对你将来有好处。从古至今有一句话:艺多不压人嘛!”我听后也觉得很有道理。决定要和爷爷一起学一学修表。多学一项本领。过了一段时间后,终于在爷爷的帮助下,我学会了修表。爷爷又怕我骄傲便对我严肃地说:“学无止境!你只学会了一部分,不要骄傲。要谦虚的往下学习。只有这样你才能不断地进步。记得有一次,我和爷爷在江边捉蚂蚱。这时,爷爷在草丛边看见了一只蚂蚱。便立刻用捕虫网罩住了它。接着,他又伸手把蚂蚱抓了出来。然后,放到眼前,蹲在了地上,停住了动作。这一蹲就是1个小时呀!在一旁的我早已顶不住烈日的考验。热的满头大汗。而爷爷竟像练了避火决一样一动不动地蹲在地上观察着蚂蚱的身体。我经过了1个半小时的“酷刑”后。爷爷总算是起身了。他也满头大汗。最后,我和爷爷每人吃了一根冰棍后才回的家。回到家后,没想到爷爷竟用锋利的小刀刨开了蚂蚱的肚子。认认真真地观察起五脏六腑来。又经过了2个小时。爷爷便对蚂蚱了如指掌。像老师一样给我上了一节精彩的“生物课”。我也在30分钟之内对蚂蚱身体的构造知道的一清二楚。我真敬佩我的爷爷。敬佩他刻苦钻研的品质。敬佩他敢于挑战困难的品格。更感谢他对我成长过程中那份无微不至的关怀
他每个人都有最好的朋友,我的好朋友叫王继鹏,他虽然是一个男生,我是个女生,但是和他在一起时感觉很快乐.他的外貌很可爱,一对淡淡的眉毛下,有着一双水灵灵的眼睛,一个小小的鼻子满可爱的,一张泛红色的小嘴,整天喜欢对我说个不停.烦都烦的要死,不过要是突然间听不见他说话了,就觉的很无聊.他很喜欢帮助人,记的有一次,我看见他在扶一位年青的孕妇妈妈过马路,他很用心的做好每一件事.在班级中他成为好人的称好,我和他是兄妹关系,是结拜的,别乱猜,这个秘密谁也不知道.他是我的一把手护伞,永远的为我遮风挡雨,让我不受伤害,他是我的守护者,只有他懂得我心中想的问题,他是我的一切,是我的生命,是我的灵魂,我为有他这样的朋友感到自豪.
现在大家都生活在繁华的大都市里,都生活在高楼大厦中,一些儿童性格也由此变得孤僻、内向起来。就想宇一样……
他是一个生活在大城市里的孩子,现在在读6年级,但他却不怎么爱说话,总把心事往肚子里咽,他的父母也总是吵架,他在这种环境中一直生活了XX年。
今天是周末,他的作业也都做完了,突然,一阵嘻笑声传来,他往窗外一看原来是一群小孩在玩游戏,他们的嘻笑声吸引了他,但他却不看了。越看越伤心,他没有自由,所以他只会伤心,而且他已经养成了一种孤独的性格。“叮咚”门铃响了,一开门,原来是爸爸,他高兴的一蹦三尺高,因为他非常喜欢他的爸爸,而且爸爸已经3天没回家了,这时,他的爸爸看到他那渴望自由的目光,坚决带他出去走走。他们来到超级市场,他看上了一条金鱼,他的父亲察觉了,买下了这条金鱼。他回家后,立刻把金鱼放到自己的房间里,他用着深情的目光望着这条金鱼,心里不知有多喜欢。
自从这以后,他对这条金鱼照顾的无微不至,有什么话都对他说,把他当成了自己的好朋友,把自己在学校里所见到的都告诉金鱼,把自己的心里话都对它说,简直是把它当成了最好的朋友。可是今天……今天也是周末,一阵吵架声不断传来,他知道他的父母正在门外大吵着架,他把事情告诉了金鱼,吵闹声越来越大,他打开门缝看了看外面,他抱着他的金鱼缸来到父母面前,对他们说:“爸爸妈妈,你们别吵了,小金鱼也在劝你们了。”这时一个惊人的举动出现了,他的妈妈气不过把金鱼缸给砸了,一声巨大的摔踤声,回响在整个房间,金鱼在破踤的玻璃上挣扎着,过了几分钟,没有动了。这时,他痛哭着跑出家,他愤怒,他悲伤,他为自己失去了一位好朋友而伤心,他不再哭了,他的心灵已经破踤了。他回到了家。不过从此,在家里,再也听不到他的欢声笑语,他更加孤僻,你问他,“喜欢吃什么?”他说:“不知道。”从这开始,在他口里只能听到“不知道”三字,他,也再也没有向谁说过他的心里话。

他作文 他达拉非的功能主治文案:

他,一双浓浓的眉毛下面长着一对炯炯有神的大眼睛,一颗大大的聪明的脑袋。瘦瘦的身体和长长的四肢,就组成了一个活泼、可爱、机灵的小男孩。
他,活泼好动,爱好体育,尤其喜欢骑自行车。上次,他吵着要骑爸爸的自行车,爸爸拿他没办法,只好拿出他那“超大号”自行车,他高兴地一蹦三尺。一翻身骑上自行车,自行车立马似火箭般冲了出去,当爸爸要叫住他时,他早已经不见人影了。由于太兴奋,用力过猛,当快骑到跑道的尽头时,才发现这是一条弯曲的路线,还是新手的他,只好双手紧握方向盘,眼睛紧闭,手突然向右转,来了一个“闪电飘移”,顺利地飘到了另一条路上。躲过一劫,太刺激了,他高呼:“我还要来一次!”
他不仅喜欢骑自行车,还非常喜欢奥数。有一次上奥数课,周老师对全班同学说:“同学们,今天咱们来学乘法速算。”“好呀!”全班同学异口同声地说。“那我们先来做几道题,99乘以99等于几?”全班顿时鸦雀无声。只有他举起了手。“那请XXX来回答这个问题。”他立刻站起来大声地回答:“等于9801。”“对,让我们把掌声送给他。”顿时,教室里掌声雷动,他骄傲自豪地坐下。从此,他来了,“数学明星”,别人问他为什么喜欢奥数,他总是回答说:“如果你想把奥数学得非常出色,并且为这个愿望的实现不怕任何的困难,刻苦学习,当你体会到解决困难时的那种喜悦时,那么,你就一定会喜欢它。”他的话音刚落,教室里又是一片掌声。
他的优点虽然很多,但缺点也不少。比如:他上课不太坐得住,有点自高自大……….
你瞧这个人,他远在天边,近在眼前!

他作文 他达拉非的功能主治文案:

他,高挺的鼻梁上架着一副大框眼镜,镜片后的一双明亮的眼睛,闪烁着智慧的光芒,他平时十分爱笑,一笑起来,便像一个长不大的孩子调皮可爱,让人感到特别的和蔼可亲。
他很爱看书,一有时间,他就把自己置身于书的海洋,因此他懂得很多东西,每说一句话,我便能从中体会到无穷的意味,所以每读完一本书,我便会迫不及待地和他交流自己的读书心得,因为每次和他谈话,我都能收获到许多意料之外的知识。除了看书,他最大的爱好便是折纸,他折出来的小动物总是活灵活现的,仿佛是真的一般。
记得有一次,他神秘地把我叫到了书房,拉开了一个抽屉,天啊!里面是满满一抽屉用纸折出来的小动物,每一个都十分精致,看得出来,他为此花了很多功夫和时间。他问我最喜欢哪一个,我左挑右选,终于选定了一只用红纸做的千纸鹤,他把那只千纸鹤拿在手里,变戏法般地吹了一口气,随即那只千纸鹤便飞了起来,我看的眼睛都直了,他看到我这般模样,便笑着问我想不想学,我赶紧如捣蒜泥般地点起头来,于是他便手把手的教起了我折这种千纸鹤的秘诀。他两只手灵活地穿来穿去,不做丝毫犹豫,似乎所有的折法都已经烂熟于心了。不一会儿,一只漂亮、精致的千纸鹤便诞生了,虽然他已经刻意放慢了折纸的动作,但我仍然看得眼花缭乱,云里雾里的,他对折纸的熟练和喜爱可见一斑。我试了好几次,才勉强折出一只千纸鹤,对这只千纸鹤我自我感觉良好,但跟他手中的千纸鹤一比,我的千纸鹤就显得很粗糙,很难看了。
想知道这个爱看书,折纸又好的人是谁吗?告诉你吧!他就是我亲爱的爷爷,也是我最敬佩的爷爷。

他作文 他达拉非的功能主治文案:


(命运)
站在窗前的他,用六年级还不应该有的愤怒而悲伤的眼光俯视着一楼天真的孩子追逐打闹,为什么会这样呢?这还是要从几个月前讲起。
一天,他爸爸带着本以为能使全家人欢呼雀跃的喜讯——去远的地方工作回到了家。他爸爸说,虽然远,两周只能回来一次,但是能挣很多钱。而一家人却都没有说一句激动的话,为什么呢?他也不知道。
那天,就是上周的星期五,他才真的明白了全家人担心的问题。也是,他也隔了两个礼拜没有和父亲见面了,他很高兴,为吃一顿团圆饭准备着。下午,父亲突然打电话说今天很忙,不回家吃饭了,晚上一定回去......
这天晚上,全家人半个字也没有吐,只是默默地吃完了晚饭就去自己做自己的事了。他的心里别提有多难受了。
睡觉时,爸爸还没有回到家来。他想:妈妈的心里一定比他还难受,爸爸是有事情出去一下,星期六的早上再吃一顿团圆餐也不错啊!
他明白,这是他在自己安慰自己。但就这么想着,想着,慢慢的睡着了,泪水从他闭着的眼角留了下来。
“你说!你为什么这么晚回家?你到底在外面做什么?......”“我......我能做什么,”他爸爸打了个饱嗝,不经意地笑了笑,“工......工作。上级......来了考察队,我......我们在一起吃个饭......”“你......我不跟你受这种罪了!我们马上离婚!”他妈妈再也受不了了,对着他爸爸吼道。他一听,不好,要是他再不出面,后果将不堪设想,他不想要变成孤儿!
想到这里,他踢开被子,滚下床,出现在他醉醺醺爸爸和正在伤心的妈妈面前......
但是,那却能是无用之功,只能是徒劳。


结语:在生活、工作和学习中,许多人都有过写《他》作文的经历,对《他》作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《他》作文呢?下面是小编收集整理的《他》,希望对大家写《他》有所帮助