下面是文案网小编分享的美术一节课中的奇思妙想－－《一张奇特的脸》反思作文 一张奇特的脸美术教案反思文案，以供大家学习参考。
美术一节课中的奇思妙想－－《一张奇特的脸》反思作文 一张奇特的脸美术教案反思文案：
在小学三年级的美术教材中，有一课名为《一张奇特的脸》。这节课主要是引导学生用泥塑的方法制作奇特的脸，不仅是培养他们的动手操作能力、更重要的是激发学生的创作热情，启发学生大胆想象、大胆发挥、于奇特之中发现美、创造美。既然是“奇特的脸”我认为课的设计也应该体现一些奇思妙想，这样一节课的学习可堪称“珠联壁合”。
首先，击鼓激趣。击鼓传花的游戏一直是小朋友们喜爱的群体游戏，我把它作为课题导入，但是动了一个巧妙心思，把“传框”作为“传花”。得到空画框的同学在画框内做怪脸，旧游戏新玩法，本身就体现了一个“奇特”，形式新颖。激发了学生的学习兴趣，使他们在较短时间内塑造出了许多生动奇特的脸，孩子们在玩中快乐的创造着、体验着、欣赏着不同的脸造型。接着就要“趁热打铁”，这个“热”是孩子们刚刚在游戏中焕发出的创作热情，而这种热情和创作意识还只是无形的，或者说是散随的、原始的，从艺术角度看仍然需要引导、修饰，使之成为真正的具有美感的“艺术品”。“打铁”就是要锻造这种刚刚萌发的创作之火，使之成“钢”、成为具有美的意义的东西。于是我让古今中外的头像艺术品映入学生的眼帘。非洲的木雕、中国的京剧脸谱、古埃及的面具……。让学生体会这些艺术品奇特造型的同时欣赏其中的美。 由于艺术家们的作品运用了夸张变形的手法，所以多数作品看上去很恐怖、很丑陋，这么丑的形象需要学生学会从不同角度欣赏，帮助他们认识理解这些造型，不仅*学生的感受，重在引导和启发，使他们发现“奇特”之中蕴含的美。教师以不同的形象进行了具体的说明。如：要用发现的眼光欣赏，“这个丑陋的形象，鼻子比例的延伸与脸形结合的十分完美”；“一个恐怖的形象，仔细观察，却可以在它脸上发现一个美丽的微笑”等等。使学生体会出奇特本身并不都是非常美的，但其中充满了美，包含着艺术气息。作为学生需要学习的是，如何从中将美的东西挖掘出来，用艺术手法表现出来，变丑为美。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
美术一节课中的奇思妙想－－《一张奇特的脸》反思作文 一张奇特的脸美术教案反思文案：
大家可以想象:爬山虎的脚可以粘住墙，由此我们得到了启示，可以发明一双能飞檐走壁的鞋。还是一双神奇的鞋，它既有好处也有坏处。假如我们不用点力，是不能把爬山虎给拿下来的，它要是不触着墙，没几天就会枯萎了。科学家经过反复研究，终于揭开了爬山虎能在墙上生长的秘密。后来，科学家模仿爬山虎的脚，发明了一双可以飞檐走壁的鞋。好处:这双鞋可以给消防队员穿。假如六楼的人家失火了，消防队员的叔叔们就可以穿着这双可以飞檐走壁的鞋，走上高高六楼，再爬到失火的房间的窗户旁边，再放水灭火。这看起来和以前没什么两样。不过现在的既省水又省时，因为离现场比较近。还可以给电工叔叔穿，因为这双鞋也是绝缘的。假如哪里的电线断了需要抢修。电工叔叔可以穿着这双神奇的鞋，轻轻松松的走上长长的电杆，进行维修。还可以给装空调的叔叔穿。还可以给-----------坏处:要是被小偷给利用了，那可不得了，他会胡作非为的，那警察叔叔就会忙得不可开交。我的想法怎样啊!
美术一节课中的奇思妙想－－《一张奇特的脸》反思作文 一张奇特的脸美术教案反思文案：
随着科学技术的不断发展，机器人，机器猫……都已走进我们的生活，我想发明一种会捉坏蛋的机器猫。 这样的话，警察们就不用连夜赶去案发现场寻找线索，只要上岗的机器猫，用眼睛一扫描，就能查出坏蛋所在的位置，并发出信号，让当地的警方去捕捉坏蛋。 这些机器猫这么聪明能干，看来真是警察的好帮手呢！可是我还是不太满意。如果没有电，他们也是要“罢工”的，世界无边无际，大得很，不可能让机器猫拖着又细又长的电线走来走去，万一，行人一不小心勾了一跤这可怎么办呢？你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器猫换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器猫就会“饿倒”。让人们在世界各地一个个地去找“饿倒”了的机器猫，那可太麻烦了。 能不能让机器猫自己的充电呢？科学家正在研究这样的机器猫，它们只要“吃”白色垃圾或一些废纸就可以继续值班。这种机器猫的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的垃圾变成一些小颗粒，再把小颗粒变成电。在小偷较多的日子里，这些机器猫也能不停地工作了。 有了这种机器猫，警察们就轻松多了，不是吗？
美术一节课中的奇思妙想－－《一张奇特的脸》反思作文 一张奇特的脸美术教案反思文案：
每个孩子的小脑瓜里总装着许许多多的想法，想象力很是丰富。其实我也不例外，学习的时候，我们总会遇到许多麻烦，比如：钢笔的墨水不够用，书太多背不动，忘带文具等等，于是我就想到了万能文具。
它的形状是一个方形手表，中间有一个屏幕，和所有手表一样可以查看时间，它的颜色可以变成自己喜欢的，外观可以变成自己喜欢的卡通人物形象。当然，外观好看，功能没用也是不行的。
在它的侧面有几个按扭，按下第一个按扭，它就会变形成一支钢笔，笔尾有几个有颜色小按扭，按下红颜色的按扭，可以写出红颜色的字，最后的按扭是变回手表形状的，而它用的是永远写不完的墨水。变回手表，按下第二个按扭，就会像科幻电影一样弹出几个蓝屏幕，里面有各个版本的科目，既解决了忘带书本的问题，还让学生挣脱了书包的约束。第三个按扭就是录音功能，可以记录下老师说的重点内容。最后一个按扭，就是放循环使用的小型作业本，写完了可以按下本子上的“一键清空”按扭，循环使用。
大家可别小看我的想象力，说不定在未来的一天真的会有这样的产品呈现在你们眼前，等着瞧吧！总有一天，你会看见我今天说出来的发明的。
结语：《美术一节课中的奇思妙想－－《一张奇特的脸》反思》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《美术一节课中的奇思妙想－－《一张奇特的脸》反思》供大家参考，我们一起来看看《美术一节课中的奇思妙想－－《一张奇特的脸》反思》作文应该怎么写吧！