下面是文案网小编分享的描写五官作文 描写五官的四字词语文案，以供大家学习参考。
描写五官作文 描写五官的四字词语文案：
每一个人都有自己的五官，大家的五官有美有丑，可当它们聚集到一起，就形成了一张脸，不分美丑，不分贵贱……
五官当中最重要的就是鼻子了，如果没有了它，那我们可怎么呼吸呀！鼻子位于脸的C位，可谓是海拔最高者之一了。它负责传递着氧气的“拜访”，像交通员一样指挥着，让我们每天可以生龙活虎。
另一个座落于鼻子的下方，它就是我们的嘴巴了。嘴巴可谓是五官中最不愁吃，不愁喝的了。它就是一个堂堂的大吃货，看到什么好吃的，就往里塞。它的形态虽算不上好看，可作用却大着呢！在吃饭时，它就负责嚼碎食物，并把食物吞下肚去；在喝水时，它就用力紧闭嘴唇，不能让水流出；在说话时，它的形状决定了发出的声音。可是，嘴巴却有时控制不住自己，肆意发出声音，惹得大家生气……
眼睛和耳朵也一样重要，你总不愿意看不见也摸不着吧。眼睛可以让你看到世间的美丽，耳朵可以让你听到世间美妙的声音。眼睛的外形优美，可耳朵就不怎么样了，但只要眼睛长得好看，那你，也就不错了。
五官中最“谦虚”的，就是眉毛了。它看似无用，可你要是没了它，那就是一个字——丑！有的短而粗，有的细而长，形态各异。
其实每一样五官，都是大家必不可少的一官，它都会有它自己的作用与能力。
描写五官作文 描写五官的四字词语文案：
老师说：眼、耳、鼻、舌、手，是观察生活的“五员虎将”。同学们疑惑不信，老师又说：且测试它们是否神通广大？
一、“眼睛”亮不亮？
老师让我们请出“眼睛”，把教室看看清楚。
我们教室是“年龄”很大的教室，估计有三十来岁了。
走近教室就会看到教室的门，门是绿色的，边沿的漆剥落了，长方形的门板中间有锈了的门把手和青黑色门锁，门板上还粘着一张“五年级（1）班学生名单”。
教室最前方的是黑板，黑板“年龄”比较老了。一眼看上去，黑板成了“灰板”，上面印有许多擦不干净的字迹，下端的粉笔槽还缺了一段。
教室的屋顶是尖顶，两面是坡，屋顶正中垂直吊着前后两根钢管，教室里有8盏灯，2只电风扇，分别挂在前与后两根很粗的钢管上。电灯给我们送来光明，而电风扇给我们带来凉爽。
我们的教室宽敞明亮，通风透气全靠四周的玻璃窗。
教室后面还有块黑板，但和前面的黑板比较，相对“年轻”、干净，也呈长方形，一个字迹也没有。
教室前方还有一台饮水机，机身呈灰白色，边上有一个深红色的商标，下面有两个放冷、热水的红色、蓝色的水龙头。饮水机上面连着一个装水的桶，水桶是淡蓝色的。在饮水机旁边还站着一位“抹布先生”。
在两分钟时间里，眼睛看到了以上这些。
二、耳朵聪不聪？
张老师要测试耳朵的“功力”了。她到门外，让我们听清两次敲门声。
“开始了！”我心中想着：耳聪目明，如果听不清楚，那不就说明耳朵的“功力”不够吗？
“第一次敲门开始了！”只听门外传来“啪、啪、啪”的声响，那声音好像有意心和耳朵过不去，我听见的只是一团“糨糊”，唉，真是叫耳朵，耳朵更不灵。没办法，只能尽全力听第二次了呗！
“咚、咚、咚！”张老师又开始敲门了，我把双手握成喇叭状放在耳朵上“”当扩音器，但我听见的只是“咚咚”，并没有听到其中的节奏。
“好！结束！”我一听，顿时傻了，怎么办呢，要是张老师让我去模仿，不是要出丑了吗？
张老师让几个同学上去模仿，几个同学和我一样都没听清敲门的节奏声，重复了几次，我终于听清了敲门的节奏声！“咚咚！咚！——咚咚！咚咚！——咚咚！咚咚咚！”
三、鼻子灵不灵？
哈哈！要说到鼻子，我可以肯定它很灵敏，因为我只要一闻菜肴，就可大致猜出菜名和配料，爷爷、奶奶常说我是“狗鼻子”。
今天，我们要来闻闻同桌的头发、稿纸和自己的手。
我把头凑到同桌的头发边，使劲一嗅。一阵淡淡的香味扑鼻而来，犹如田野里野花的清香散发开来。哈！鼻子果然灵啊。我又拿出稿纸闻了一下，啊！那是纸墨的清香，那是文学的芳香，真是沁人心脾。
我要闻自己的双手！有意思了！手会是什么味道呢？鼻子发功了，手上的味道可以说是“大杂烩”，有汗臭味、有铅芯味、有蒙牛奶味，还有一点点说不清名堂的男人味，各式各样的味道汇聚一起，无法形容，那是我“一手的味道财富”。
四、嘴巴、双手行不行？
双手创造财富，能说手不行伟大吗？嘴巴更不用说了，饥饿时，就算东西不好吃，我也会风卷残云地吃起来，所以我长得高高大大的，全靠这张嘴呀！
哇！老师发巧克力喽！是不是还要测试呢？那我可不客气了。拿起巧克力仔细观察，它的包装是棕紫相间的，还有几块巧克力的样品印在上面，旁边还刻着“台尚”的商标，下面还写着五个大字“浓浓巧克力”。
我馋得直流口水。“嘶”的一声，我把包装撕开，慢慢地把巧克力挤了出来。啊！棕黑色的巧克力宝宝出现在我眼前，它是由两块巧克力组成的，上面还刻着英文名。我忍不住了，张大嘴巴“咔”的一声用洁白无暇又力大无比的牙齿把巧克力宝宝“五马分尸”了。
过了一会，巧克力宝宝已成为我腹中之物，在我肚子里旅游了！噢！太好吃了！真是回味无穷，像丝一般柔滑的巧克力，入口即化，虽然有一丝苦意，但它给我梦一般的畅想。吃巧克力时，使我心旷神怡！
正是有了手和嘴，才能尝到、体会到这般美味。我的手和嘴真行啊！
感谢上帝让我们天生长着鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛、双手，它们使我们的生活变得有声有色有滋有味，它们使我们的生活有了喜、怒、哀、乐，愁。它帮助我们创造财富、帮助我们体验美好生活。我们要呵护这五员“虎将”！
描写五官作文 描写五官的四字词语文案：
每个体格健全的人，都拥有着五官，这五官分别是眉、眼、耳、鼻、口。这五官，犹如刘备身边的“五虎上将”一样，守护着我们。它们各有所长，各有所短，各有不同的姿态，各具不同的性格。
五官之首是谁呢？毋庸置疑，是眼部上方处于养尊处优但作用却不大的眉毛。柳叶眉若长在女孩脸上，显得玲珑可爱；剑眉若长在男孩脸上，则显得英俊威武。眉毛舒展、柳眉倒竖、剑眉紧蹙，则是显示主人的内心变化。
眼睛是心灵的窗户。它能传递内心的真实情感，看见丰富多彩的大千世界。看东西的时候，需要它聚焦；写字的时候，靠它来帮助手指笔走龙蛇。“耳听为虚，眼见为实。”眼睛的能力从这句话中可窥见一斑了。
酒香不怕巷子深。不得不佩服鼻子对气味的敏感性了。炒菜的香味，可以让人食欲大增；遍地的花香，可以让人赏心悦目。“生命不息，呼吸不止。”鼻子是最勤劳厚道的了，从不“闹革命”，但偶感风寒时，鼻塞的威力，着实让它痛苦不堪。
伶牙俐齿是对嘴巴的形象描述，它结构复杂，经历丰富，感受细腻，既能吃香又能喝辣，是个典型的“美食家”。嘴巴张口说话时，既可“良言一句三冬暖”，也会“恶语伤人六月寒”；热闹人群中，当它沉默不语时，虽有点孤独寂寞，但显得深沉睿智，正所谓“沉默是金”嘛。当然，“祸从口出，病从口入。”嘴巴即使兢兢业业地工作，也免不了出错，免不了会被埋怨。
俗话说：“眼观六路、耳听八方”，可见耳朵也非等闲之辈。它像两个小卫士，威风凛凛地站立在脑袋两旁。人常说“耳聪目明”，耳朵和眼睛在五官里是一对“好兄弟”。
脸上的五官虽然作用和地位有所差异，但并无美丑贵贱之分，同人类一样，如果能团结一致，各尽其责，就能体验快乐、分享快乐、创造快乐。
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五官
我们每个人，都随时随地带着五官，永不离身。一张脸上有，一个鼻子，一双眼睛，一张小嘴，两只耳朵，它们各有各的作用，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
耳朵在五官中，形状实在算不上美，构造简单，坑坑洼洼，凸凹不平；耳听八方，我们常常利用它倾听歌曲，和人谈话，上课听讲，它的命可真不幸，被可恶的主人左掏掏右掏掏，还要听各种噪音，真是受不了！！！
常与耳朵合作的是眼睛，它的姿态大大方方，玲珑剔透，水汪汪的，它的工作虽然不如耳朵的吃力，却比耳朵复杂。上课时，全靠它看黑板；写作业是要有他看住；观察小生物时，全靠他一人工作，它很娇气，如果我们不注意用眼，他就不高兴，造成视力下降。
五官中最小巧，，无如小嘴巴，，它居于脸最下部，它永远不受外物冲撞，曲线优美，它的功劳最大：人用它吃饭，用嘴饮水，用嘴说话······
鼻子最文静，总是默默无闻的工作着，他那严谨的作风，深受人们喜爱，它连晚上还在工作，它日夜毫不停息。
脸上的五官，我只觉得姿态和性格，有如上差异，无爱憎其中。五官的全体，同人群的全体一样，五官如果能团结一致，那就各个有用处，不再有什么强弱，美丑之分了。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家