下面是文案网小编分享的同享知识共建和谐作文 文案，以供大家学习参考。
同享知识共建和谐作文 文案：
标题这八个字是今年 “4·23” 世界读书日的主题。有个感觉，但凡设置 ×× 日，便意味着这一领域目前和今后还要有许多事情要做，也就是说，我们或人类对这一领域的工作还抓得不够，以纪念日来呼唤人们更多地关注 …… 像刚刚过去的 6 月份，就有世界环境日、世界土地日、禁毒日等等。言归正传。据我所知，世界读书日是 1995 年，经联合国教科文组织批准而正式设置的，目的是以此向著作和他们的作者致敬，鼓励人们尤其是青年人发现读书的乐趣，在全社会形成多读书、读好书的良好风气。在创建学习型社会的今天，读书学习理应成为一个人生命的重要组成部分，通过阅读来了解世界，增长知识，远离浮躁，达到内心的宁静。其实，读书的过程，实际上就是与古今中外名流交流沟通的过程，也是与睿智的人对话的过程，生命因读书会更加精彩！多一些知识进补，用知识武装头脑，充足自身，是提升素养与时代潮流有机接轨的重要途径。读书便是获取知识的最佳手段。从互联网等渠道获得知识和阅读传统的纸质图书相比，网上阅读相对而言是一种 “ 浅阅读 ” ，很难达到深刻的阅读体验，只有静下心来，心无旁骛地读书，才能有所顿悟和想象，并在阅读中形成再创造的理性思索，达到学以致用的目的。在一些贫困地区，那里的学校没有图书室，那里的孩子生活里没有童话和故事，更缺少科技知识的教育，他们对自身以外的世界知道得很少。每当我们看到贫困地区的孩子们那渴求知识的眼神总是让我们感到心痛。我们知道，如果他们有书本为伴、如果有知识充盈，他们的世界一定不会单调寂寞，他们的生活一定会和其他孩子一样丰富多彩。想必大家和我们一样牵挂着贫困地区孩子们的精神生活，更希望为他们奉献一份爱心，贡献一份力量。无论是出于“奉献、友爱、互助、进步”的新一代志愿者精神的感召，抑或是出于当代学生对国家和社会的发展所承担的义不容辞的责任，我们都应该用自己的实际行动伸出援助之手，为他们献出一份爱心。也许这只是一份十分微薄的力量，但它将被送到最需要它的人们的手中，为那些渴望知识的心灵带去一份温暖、一片阳光。在此，我对全校同学发出倡议：伸出你的手、我的手，捐出一本书、两本书，大厦巍然，梁椽共举；授人玫瑰，手留余香。捐出一本书籍，就是奉献一片爱心，就是传递一份微笑，就是收获一份希望。让我们积极行动起来，让贫困地区的学生看到更广阔的世界，让眼睛不再为现实的贫困所束缚，让我们用爱心温暖他们的心灵 !
同享知识共建和谐作文 文案：
转眼，我们已经六年级了，同学们的学习也进入了紧张的状态：如果在学习中遇到一些难题，同学们就会三五成群地聚在一起互相探讨，或者问老师，真正做到了不懂就问。课后，成绩好的同学就会主动帮助后进的同学补习功课。总之在老师的谆谆教诲和同学们的相濡以沫下，我们班级的和谐气氛越来越浓烈了。就让我们在这个充满阳光的氛围中共同享受着这知识所带来的乐趣。
一个和谐的校园需要我们每个同学自己来维护。以往在我们身边，总有一些不和谐的事情发生着：同学们一上下楼梯就推推搡搡，挤来挤去的，更有甚者，在人群里横冲直撞；近来，同学们无论上下楼都是规规矩矩的，不再像以前那样你推我搡了；以前教室的地上常有人乱扔垃圾，甚至有人把自己脚下的垃圾，往其他同学的位置下面踢，随地吐痰也是常有的事；近来，教室里变得很整洁，这些不文明的举动都不见了踪影。你看，上课时大家都聚精会神的专心听讲，下课时大家一起玩耍，玩得十分开心；课后有谁遇到了困难，就会有同学去帮助他，直到把困难解决。总之，让人感到校园里处处充满活力，充满了和谐。
所有这一切都源于学校开展的“同享知识，共创和谐”这一活动，自从创建活动开展以来，全校所有的师生携手齐努力，用各自的方式创建和谐校园。让我们从身边点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，争做行为规范的文明学生——我们就是学校的形象代言人。
美丽和谐的校园，是我们心灵的港湾；美丽和谐的校园，是我们成长的摇篮。让我们在这里获取更多的文化知识，让我们的聪明才智在这里尽情挥洒，让我们的笑容在这里纵情绽放，让我们的梦想在这里延伸！
同享知识共建和谐作文 文案：
我们要关心同学，尊师重教，要共创一个和谐的校园，才能快乐的成长！——序
当今少年似新苗，辛勤培养定丰茂。
关心同学多帮忙，和谐相处别打闹。
互相学习同进步，团结友爱共欢笑。
热爱集体多出力，展现班级新风貌。
尊师重教要知道，上课专心不要吵。
与师交流助学习，不懂就问知不少。
帮助老师多做事，与师相逢要问好。
和谐校园助成长，需要共同来创造。
遵守校规和校纪，学校为你而自豪。
这些方面很重要，我们同学要记牢！
虽是小事不足道，却让人生永闪耀！
南昌3中初二：李夏涵
同享知识共建和谐作文 文案：
学校，是一个大集体。我们同学之间，应该互相关心，互相谦让，互相爱护，互相帮助，这样，我们在校园的学习、生活才会充满乐趣，我们才会快乐地成长。一个烈日炎炎的下午，同学们大多还没有到校，学校一片寂静。我走到操场上，看见两个低年级的小同学正在抬一张桌子。由于他们俩年纪小，力气不大，抬着桌子摇摇晃晃的。看他们的样子，是要把这张课桌从操场这边抬到操场那边去。看到这儿，我有点于心不忍。是啊，天气这么热，操场这么大，他们速度又这么慢，等把课桌抬过去，说不定他们俩都中暑了。看着他们吃力的样子，看着他们头上的汗珠，我毫不犹豫地走过去，问他们：“小同学，你们搬桌子有什么用吗？”“我们班新来了两位同学，桌子不够，我们搬一张去。”“呀！你俩在做好事呀！你们教室在哪儿？我来帮助你们吧！”两个小同学顿时喜上眉梢，说：“我们正希望有人来帮助我们呢！谢谢你，大姐姐。我们要把这张桌子搬到对面艺术楼的四楼。”我看了看对面四楼，真远呀，幸亏碰到我帮忙。随即，我们抬起桌子大步走起来。他们俩抬那一头，我抬这一头，因为合作得好，不到三分钟，桌子便被我们顺利抬过了操场。接下来是爬楼梯了。我抬着桌子这头走在前面，两个小同学顺着我的步子随即跟上来。抬了两层楼，我们已累得筋疲力尽。我们停下来歇了歇，又继续抬。这时已有许多同学到校了，一些热心的小朋友也来帮我们的忙，所以，我们很轻松地将课桌送到了那两位小同学的教室。两位小同学十分感谢我。我微笑着说：“没什么，你俩也休息休息吧！”就快步走回教室等待上课了。我虽然早已汗涔涔，但心里那个甜哟！就别提了。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《同享知识共建和谐》作文的经历，对《同享知识共建和谐》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《同享知识共建和谐》作文呢?下面是小编收集整理的《同享知识共建和谐》，希望对大家写《同享知识共建和谐》有所帮助